Rodičovské styly a komunikace mezi rodiči a potomky o sexuálních otázkách (PREPARE)

Různé studie a recenze provedené především ve vyspělých zemích prokázaly, že komunikace mezi rodiči a dětmi doplněná školními komplexními programy sexuální výchovy zaměřenými na oddálení sexuálního debutu a prosazování praktik bezpečnějšího sexu funguje. O takových studiích v rozvojových zemích, jako je Uganda, jsou však omezené informace.

Randomizovaná kontrolovaná studie byla zaměřena na 2 populace; studentů přijatých do S1 v roce 2012 a jejich rodičů. Konkrétně Randomizovaná kontrolovaná studie měla za cíl (i) zvýšit podíl studentů se záměrem oddálit sexuální debut (ii) zvýšit znalosti a ovlivnit postoje adolescentů ke kondomům (iii) zvýšit frekvenci komunikace mezi rodiči a dítětem (iv) zlepšit kvalitu komunikace mezi rodičem a dítětem prostřednictvím strukturovaných domácích úkolů.

Randomizovaná kontrolovaná studie se skládala ze 3 složek: složka založená na učebně; nadřazená komponenta a komponenta zadání domácího úkolu. Témata sexuálního a reprodukčního zdraví byla začleněna do 8 dvou lekcí výuky angličtiny a 8 křesťanské náboženské výchovy v délce 90 minut. Pro každou lekci existoval odpovídající domácí úkol, který měl student splnit se svým rodičem/zákonným zástupcem. Učitelé byli rekvalifikováni v pedagogických dovednostech v rámci přípravy na realizaci intervence. Zároveň byli rodiče proškoleni v komunikačních dovednostech a asistovali při zdokonalování jejich rodičovských dovedností ve 3 jednodenních workshopech. 11 škol náhodně vybraných do srovnávacích škol bude mít zpožděnou intervenci. U obou studentů byl proveden předintervenční a pointervenční průzkum pomocí standardizovaného dotazníku, který měl zhodnotit změny v komunikaci mezi rodiči a dětmi a také znalosti, postoje a záměry oddálit sexuální debut. Mezi rodiči studentů účastnících se intervence byl také proveden simultánní průzkum před intervencí a po ní s využitím standardizovaného dotazníku s cílem posoudit změnu v komunikaci s jejich dětmi a rodičovských praktikách. Pro každou složku byla shromážděna kvantitativní a kvalitativní data pro vyhodnocení procesů provádění hodnocení.

Statistická analýza bude provedena pomocí vhodného statistického softwaru. Frekvence a průměry, je-li to vhodné, budou vypočítány pro každou proměnnou a pro souhrnnou stupnici při základním a pointervenčním měření. Mezipoložkové korelační koeficienty pro každou škálu budou posuzovány pomocí Cronbachova alfa. T-test pro průměrné rozdíly, kappa statistiky a McNemarův test pro nesamostatné vzorky budou použity k posouzení změn ve znalostech, postojích a záměrech mezi výchozím stavem a po intervenci. Za domácí úkol bude provedena obsahová analýza.

Výsledky této intervence přispějí k Rozvojovým cílům tisíciletí 2, 4, 6 a 6, jejichž cílem je bojovat proti HIV/AIDS a dalším nemocem, úmrtím matek a dětí, a tím, že se studie zaměří na vzdělávání a zapojení učitelů ve školách, přispěje také k aspekty kvality univerzální základní vzdělávání.