- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT01795053
Účinky herního tréninku u předškoláků s ADHD na symptomy ADHD a vytrvalost a intenzitu hry
14. března 2017 aktualizováno: Manfred Doepfner, University of Cologne
Randomizovaná kontrolovaná studie k vyhodnocení účinků herního tréninku, jak je manuálně upraveno v THOP, modulované německé příručce ADHD, u dětí ve věku 3 až 6 let s diagnózou ADHD na symptomech ADHD a vytrvalosti a intenzitě hraní
Vzorek 60 dětí je náhodně přiřazen k intervenčnímu a kontrolnímu stavu.
Intervenční skupina absolvuje 15 sezení léčby zaměřené na dítě s herním tréninkem, aby se zvýšila vytrvalost a intenzita hry.
Kontrolní skupina dostane stejný počet relací hraní placeba.
Intervenční skupina absolvuje následně 15 školení rodičů.
Všechny děti jsou ve věku 3 až 6 let a splňují diagnostická kritéria pro ADD nebo ADHD.
Hlavní hypotézou je výraznější redukce symptomů ADHD u dítěte v jiném prostředí intervence než v kontrolní skupině.
V intervenční skupině by se také měla více zvýšit herní vytrvalost a intenzita.
Dále musí být testován dodatečný účinek následného rodičovského výcviku.
Přehled studie
Postavení
Neznámý
Podmínky
Typ studie
Intervenční
Zápis (Očekávaný)
60
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Nordrhein-Westfahlen
-
Cologne, Nordrhein-Westfahlen, Německo, D-50931
- Nábor
- University of Cologne, clinic, department for child and adolescent psychtherapy and psychiatry
-
Kontakt:
- Tanja Graefin Wolff Metternich-Kaizman, PhD
- E-mail: tanja.graefin-wolff-metternich@uk-koeln.de
-
Kontakt:
- Manfred Doepfner, Prof., PhD
- E-mail: manfred.doepfner@uk-koeln.de
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Tanja Graefin Wolff Metternich-Kaizman, PhD
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
3 roky až 6 let (Dítě)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Pohlaví způsobilá ke studiu
Všechno
Popis
Kritéria pro zařazení: Diagnóza ADHD nebo kombinace ADHD/ODD, věk 3 až 6, 5 položek týkajících se herního chování na kontrolním seznamu symptomů DSM-IV nad 95. percentilem, motivace rodičů poskytovat 15 až 30 sezení týdně
Kritéria vyloučení: porucha autistického spektra, IQ pod 80, masivní skutečné postižení, které vyžaduje náhlou hospitalizaci, nástup do školy za méně než 2 měsíce
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: herní trénink
herní trénink je intervence založená na hře, která zahrnuje techniky behaviorálního managementu jako: strukturování herní situace, podrobné plánování hry, definice behaviorálních úkolů, pozitivní posilování, token economy.
Intervence je navržena tak, aby zlepšila perzistenci a intenzitu hry, a tím snížila symptomy ADHD
|
herní trénink je intervence založená na hře, která zahrnuje techniky behaviorálního managementu jako: strukturování herní situace, podrobné plánování hry, definice behaviorálních úkolů, pozitivní posilování, token economy.
Intervence je navržena tak, aby zlepšila perzistenci a intenzitu hry, a tím snížila symptomy ADHD
|
|
Komparátor placeba: otevřená herní relace
otevřená herní sezení jsou vedena ve stejných místnostech, stejným personálem a ve stejném časovém rámci jako experimentální sezení.
Terapeut si s dítětem hraje, aniž by strukturoval situaci pomocí behaviorálních technik.
Herní situace je navržena tak, aby byla pro dítě zajímavá a pohodlná.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
FBB-ADHD-V
Časové okno: 20 minut
|
Kontrolní seznam příznaků, hodnocený rodiči a předškolními učiteli.
Standardizovaný dotazník založený na diagnostických kritériích DSM-IV pro ADHD.
Specifický formulář pro předškoláky s normativy z roku 2009
|
20 minut
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
VBV-EL SUBSCALE produktivita hry a intenzita hry
Časové okno: 10 minut
|
dotazník pro předškoláky VBV-EL (=verze pro rodiče) VBV-ER (=verze pro předškolní učitele)zaměřující se položky, které se týkají herního chování a neklidného/hyperaktivního chování
|
10 minut
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Manfred Doepfner, Prof., PhD, University of Cologne
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia
1. února 2012
Primární dokončení (Očekávaný)
1. července 2017
Dokončení studie (Očekávaný)
1. října 2017
Termíny zápisu do studia
První předloženo
24. srpna 2012
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
19. února 2013
První zveřejněno (Odhad)
20. února 2013
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
15. března 2017
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
14. března 2017
Naposledy ověřeno
1. března 2017
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- playtrainingADHD
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na ADHD
-
St. Antonius HospitalZatím nenabírámeADHD | Porucha pozornosti s hyperaktivitou | Porucha pozornosti | PŘIDAT | ADHD Převážně nepozorný typ | ADHD, převážně hyperaktivní - impulzivní | Porucha pozornosti (ADD) | Hyperaktivita | Nepozornost | ADHD Převážně hyperaktivní typ | ADHD – nespecifikováno jinak | Porucha hyperaktivity | ADHD, převážně nepozorný... a další podmínky
-
Wuhan Sports UniversityUkončenoADHD | ADHD - Kombinovaný typ | ADHD – nepozorný typ | ADHD – porucha pozornosti s hyperaktivitou | ADHD konkrétně s poruchou výkonných funkcíČína
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityNábor
-
Loewenstein HospitalWingate InstituteNábor
-
Region Örebro CountyAktivní, ne nábor
-
University of TorontoDokončeno
-
Massachusetts General HospitalCenter for Survey Research, University of Massachusetts, BostonDokončeno
-
Akili Interactive Labs, Inc.Aktivní, ne nábor
-
L'hôpital Nord-Ouest - Villefranche Villefranche...Dokončeno
-
Johns Hopkins UniversityStaženo
Klinické studie na Experimentální: herní trénink
-
Cardenal Herrera UniversityDokončenoHypertenze | ObezitaŠpanělsko
-
University of BurgundyDokončeno
-
Reistone Biopharma Company LimitedDokončeno
-
Taisy Cinthia Ferro CavalcanteNáborKardiovaskulární choroby | Polyfenoly | Autonomní nervový systémBrazílie
-
PfizerDokončeno
-
The Hospital for Sick ChildrenDokončeno
-
PfizerDokončeno