Hratelnost jako zdroj vnitřní motivace v náhodném řízeném testu sluchového tréninku pro tinnitus (TAG)

Tinnitus označuje vnímání zvonění, syčení nebo bzučení, přestože ve vnějším světě takový zvuk neexistuje. Je převládající a pro mnoho jednotlivců je to stresující stav. Nedávné pokroky v chápání změn ve sluchovém mozku a jejich vztahu k vnímání tinnitu vedly k zaměření na formy aktivního sluchového tréninku, které by mohly poskytnout účinné techniky pro léčbu tinnitu. Naše nedávná zkouška sluchového tréninku poskytla důkaz, že trénink s použitím zvuků, kde nedochází ke ztrátě sluchu, má výhodu ve smyslu snížení rušivého tinnitu, nad tréninkem, kde je určitá úroveň sluchové ztráty. Naší další výzvou je stavět na tomto zjištění způsoby, které by mohly maximalizovat přínosy, které pozorujeme.

Tréninkový software, který jsme používali dříve, byl vyvinut pro použití s ​​dětmi. Předchozí účastníci poskytli smíšené recenze tohoto softwaru. Zatímco některým se školení líbilo nebo je uspávalo, jiní uvedli, že je považovali za příliš monotónní a nemotivující. Chceme proto prozkoumat dopad různých herních mechanismů při poskytování sluchového tréninku a navrhli jsme dvě různé interaktivní hry v kontextu tréninku pro prospěch tinnitu. Tyto hry poskytnou stejný typ sluchového tréninku jako software, který v současnosti používáme, ale měly by být vnitřně motivující, tj. být hrou, ke které jsou lidé motivováni bez ohledu na potenciální přínos pro tinnitus. Hra, kterou jsme dříve používali, je reaktivní, tj. zvuky se přehrávají a hráč vybírá, co považuje za správnou odpověď (lichá jedna).

Dvě nové hry, které chceme testovat, lze popsat jako interaktivní, tj. hráči ovládají podání zvuku a aktivně hledají správnou odpověď: to může mít další přínos pro tinnitus.