Rozgrywka jako źródło motywacji wewnętrznej w randomizowanej, kontrolowanej próbie treningu słuchowego w leczeniu szumów usznych (TAG)

Szum w uszach odnosi się do postrzegania dźwięku dzwonienia, syczenia lub brzęczenia pomimo braku takiego dźwięku w świecie zewnętrznym. Jest to powszechne i dla wielu osób jest niepokojącym stanem. Ostatnie postępy w zrozumieniu zmian w mózgu słyszącym i ich związku z percepcją szumów usznych doprowadziły do ​​skupienia się na formach aktywnego treningu słuchowego, które mogą zapewnić skuteczne techniki radzenia sobie z szumami usznymi. Nasza niedawna próba treningu słuchowego dostarczyła dowodów na to, że trening z użyciem dźwięków w miejscu, w którym nie występuje ubytek słuchu, przynosi korzyści w postaci zmniejszenia uciążliwości szumu w uszach, w porównaniu z treningiem, w którym występuje pewien poziom ubytku słuchu. Naszym kolejnym wyzwaniem jest wykorzystanie tego odkrycia w sposób, który może zmaksymalizować obserwowane przez nas korzyści.

Oprogramowanie szkoleniowe, z którego korzystaliśmy wcześniej, zostało opracowane z myślą o dzieciach. Byli uczestnicy dali mieszane recenzje tego oprogramowania. Podczas gdy niektórym podobał się trening lub uważał go za usypiający, inni twierdzili, że był on dla nich zbyt monotonny i nie motywujący. W związku z tym chcemy zbadać wpływ różnych mechanik gry na trening słuchowy i zaprojektowaliśmy dwie różne interaktywne gry w kontekście treningu przynoszącego korzyści z szumów usznych. Te gry zapewnią ten sam rodzaj treningu słuchowego, co oprogramowanie, z którego obecnie korzystamy, ale powinny być wewnętrznie motywujące, tj. Gra, z której korzystaliśmy wcześniej, jest reaktywna, tzn. odtwarzane są dźwięki, a gracz wybiera tę, którą uważa za poprawną odpowiedź (nieparzystą).

Dwie nowe gry, które chcemy przetestować, można określić jako interaktywne, tzn. gracze kontrolują dostarczanie dźwięku i aktywnie poszukują prawidłowej odpowiedzi: może to przynieść dodatkowe korzyści w przypadku szumów usznych.