Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Jak by měli být chirurgové vzděláváni o bezpečnosti pacientů

26. října 2017 aktualizováno: KuoJen Tsao, The University of Texas Health Science Center, Houston

Jak by měli být chirurgové vzděláváni o bezpečnosti pacientů na operačním sále: pilotní randomizovaná studie

Účelem této studie je porovnat účinnost dvou metod, kurikula bezpečnosti a samotného online školení, pro výuku bezpečnosti pacientů pro rezidenty chirurgie. Navzdory četným studiím hodnotícím vzdělávací bezpečnostní osnovy nejsou nejlepší metody pro výuku obyvatel o bezpečnosti pacientů neznámé. Předpokládá se, že zmocnění rezidentů chirurgie k aktivnímu zapojení do chování za účelem zvýšení bezpečnosti pacienta může vést ke kvalitnější perioperační péči a komunikaci.

Přehled studie

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

58

Fáze

  • Nelze použít

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

20 let až 40 let (Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Všichni obyvatelé chirurgie na University of Texas Health Science Center v Houstonu, od postgraduálního ročníku (PGY)-1 do PGY-5.

Kritéria vyloučení:

  • Neoperující obyvatelé v University of Texas Health Science Center v Houstonu.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Aktivní komparátor: Online školení
Rezidenti randomizovaní do kontrolní skupiny se zúčastní pouze online školení Breakthroughs in Patient Safety (BIPS) (Vzdělávání – kurz BIPS). Všichni rezidenti ve srovnávací větvi obdrží hodnocení svých netechnických dovedností, ale výsledky jim budou zaslány až po dokončení studie.
Hlavní principy programu BIPS zahrnují: (1) vysvětlení toho, jak složité systémy způsobují lidskou chybu a jak může lidská chyba vést k poškození pacienta ve složitých systémech; (2) diagnostikování lidské chyby a identifikace preventivního chování pro každý ze tří typů: dovednost, pravidlo a znalosti; a (3) předcházení chybám podporováním bezpečnostního chování, jako je pozornost věnovaná detailům, jasná komunikace, tázavý postoj a mluvení o bezpečnosti
Experimentální: Online školení a bezpečnostní osnovy a hodnocení a zpětná vazba
Osoby v intervenční skupině se budou kromě aktuálně požadovaného online školení Breakthroughs in Patient Safety (BIPS) účastnit formálního vzdělávacího programu v oblasti bezpečnosti. Intervence bude mít tři složky: (1) povinný online kurz BIPS (Education - BIPS course), (2) formální bezpečnostní kurikulum a (3) průběžné hodnocení a zpětná vazba výkonu operačního sálu.
Hlavní principy programu BIPS zahrnují: (1) vysvětlení toho, jak složité systémy způsobují lidskou chybu a jak může lidská chyba vést k poškození pacienta ve složitých systémech; (2) diagnostikování lidské chyby a identifikace preventivního chování pro každý ze tří typů: dovednost, pravidlo a znalosti; a (3) předcházení chybám podporováním bezpečnostního chování, jako je pozornost věnovaná detailům, jasná komunikace, tázavý postoj a mluvení o bezpečnosti
Vzdělávací program je navržen tak, aby zlepšil bezpečnost pacientů informováním obyvatel o bezpečném chování na operačním sále.
Program zpětné vazby je navržen tak, aby podporoval používání bezpečného chování a odrazoval od nebezpečného chování vyučovaného na workshopech.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Časové okno
Změny v kultuře bezpečnosti měřené dotazníkem Safety Attitudes Questionnaire (SAQ)
Časové okno: Výchozí stav, jeden rok
Výchozí stav, jeden rok

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Časové okno
Spokojenost, znalosti a chování žáka měřené systémem Oxford Non-Technical Skills (NOTECHS)
Časové okno: Jeden rok
Jeden rok

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia

1. února 2014

Primární dokončení (Aktuální)

1. srpna 2015

Dokončení studie (Aktuální)

1. srpna 2015

Termíny zápisu do studia

První předloženo

23. března 2015

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

27. března 2015

První zveřejněno (Odhad)

30. března 2015

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

30. října 2017

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

26. října 2017

Naposledy ověřeno

1. října 2017

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • HSC-MS-14-0073

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Lékařské vzdělání

Klinické studie na Vzdělávání - kurz BIPS

Předplatit