Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Hvordan skal kirurgiske beboere uddannes om patientsikkerhed

26. oktober 2017 opdateret af: KuoJen Tsao, The University of Texas Health Science Center, Houston

Hvordan skal kirurgiske beboere blive uddannet om patientsikkerhed på operationsstuen: et randomiseret pilotforsøg

Formålet med denne undersøgelse er at sammenligne effektiviteten af ​​to metoder, sikkerhedspensum ud over online træning alene, til undervisning af patientsikkerhed til operationsbeboere. På trods af flere undersøgelser, der evaluerer læseplaner for pædagogisk sikkerhed, er de bedste metoder til at lære beboerne om patientsikkerhed ukendte. Det er en hypotese, at bemyndigelse af operationsbeboere til aktivt at engagere sig i adfærd for at øge patientsikkerheden kan føre til en højere kvalitet i perioperativ pleje og kommunikation.

Studieoversigt

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

58

Fase

  • Ikke anvendelig

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

20 år til 40 år (Voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Alle kirurgiske beboere ved University of Texas Health Science Center i Houston, fra postgraduate år (PGY)-1 til PGY-5.

Ekskluderingskriterier:

  • Ikke-kirurgiske beboere ved University of Texas Health Science Center i Houston.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Andet
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Enkelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Aktiv komparator: Online træning
Beboere, der er randomiseret til kontrolgruppen, vil kun deltage i Gennembrud i Patientsikkerhed (BIPS) online træning (Uddannelse - BIPS kursus). Alle beboere i sammenligningsarmen vil modtage evalueringer af deres ikke-tekniske færdigheder, men resultaterne vil først blive tilbageført til dem efter undersøgelsen er afsluttet.
De vejledende principper bag BIPS-programmet omfatter: (1) at forklare, hvordan komplekse systemer forårsager menneskelige fejl, og hvordan menneskelige fejl kan føre til patientskade i komplekse systemer; (2) diagnosticering af menneskelige fejl og identificering af en forebyggende adfærd for hver af de tre typer: færdigheder, regel og viden; og (3) at forebygge fejl ved at fremme sikkerhedsadfærd, såsom at have opmærksomhed på detaljer, kommunikere klart, have en spørgende holdning og tale for sikkerheden
Eksperimentel: Online træning & sikkerhedspensum & evaluering og feedback
Deltagerne i interventionsgruppen vil deltage i et formelt sikkerhedsundervisningspensum ud over den aktuelt påkrævede Breakthroughs in Patient Safety (BIPS) online træning. Interventionen vil have tre komponenter: (1) det obligatoriske online BIPS kursus (Uddannelse - BIPS kursus), (2) det formelle sikkerhedspensum og (3) løbende evaluering og feedback af operationsstuens præstation.
De vejledende principper bag BIPS-programmet omfatter: (1) at forklare, hvordan komplekse systemer forårsager menneskelige fejl, og hvordan menneskelige fejl kan føre til patientskade i komplekse systemer; (2) diagnosticering af menneskelige fejl og identificering af en forebyggende adfærd for hver af de tre typer: færdigheder, regel og viden; og (3) at forebygge fejl ved at fremme sikkerhedsadfærd, såsom at have opmærksomhed på detaljer, kommunikere klart, have en spørgende holdning og tale for sikkerheden
Uddannelsesprogrammet er designet til at forbedre patientsikkerheden ved at informere beboerne om sikker operationsadfærd.
Feedbackprogrammet er designet til at fremme brugen af ​​sikker adfærd og modvirke usikker adfærd, der undervises i på workshopperne.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Ændringer i sikkerhedskulturen målt ved Safety Attitudes Questionnaire (SAQ)
Tidsramme: Baseline, et år
Baseline, et år

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Tidsramme
Lærertilfredshed, viden og adfærd målt ved Oxford Non-Technical Skills (NOTECHS) systemet
Tidsramme: Et år
Et år

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. februar 2014

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. august 2015

Studieafslutning (Faktiske)

1. august 2015

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

23. marts 2015

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

27. marts 2015

Først opslået (Skøn)

30. marts 2015

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

30. oktober 2017

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

26. oktober 2017

Sidst verificeret

1. oktober 2017

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Andre undersøgelses-id-numre

  • HSC-MS-14-0073

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Medicinsk Uddannelse

Kliniske forsøg med Uddannelse - BIPS kursus

Abonner