- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT02687633
Včasná behaviorální intervence ke zlepšení funkce sociální komunikace u kojenců s komplexem tuberózní sklerózy
Vyšetřovatelé provádějí intervenční studii pro malé děti s komplexem tuberózní sklerózy (TSC). Studie bude zahrnovat behaviorální intervenci založenou na volné hře, která může zlepšit sociální a komunikační dovednosti u dětí s TSC. Oprávněné rodiny budou mít dítě ve věkovém rozmezí 12-36 měsíců s diagnózou TSC. K účasti na týdenních intervenčních sezeních na UCLA musí být k dispozici také rodič.
Intervence se zaměří na výuku dovedností pečovatelů ke zlepšení sociálních a komunikačních výsledků jejich dětí. Obsah intervence bude individuálně přizpůsoben vývojové úrovni dítěte. Intervence zahrnuje předběžné hodnocení, období intervence v podobě denních 60minutových sezení po dobu 10 dnů, po nichž následují týdenní 60minutové sezení po dobu 10 týdnů a následné hodnocení. Učebna může mít až 3 dyády rodiče a děti a učební plán se zaměřuje na zlepšení sociálně-komunikačních a herních dovedností.
Přehled studie
Detailní popis
Většina dětí s komplexem tuberózní sklerózy (TSC) trpí neurovývojovým postižením, včetně mentálního postižení (ID) a poruchy autistického spektra (ASD). Existuje obrovská potřeba včasné intervence u všech kojenců s TSC se zaměřením na zlepšení neverbálních kognitivních schopností a sociálních komunikačních dovedností. Žádné studie však nezkoumaly, zda včasná intervence může zlepšit sociální komunikační dovednosti u kojenců s TSC. V důsledku toho se rodiny kojenců s TSC snaží získat adekvátní intervence zaměřené na tyto oblasti vývoje.
Výzkumníci navrhují zapsat 32 kojenců a batolat s TSC ke studiu behaviorální intervence založené na důkazech u kojenců s TSC, která kombinuje úsilí výzkumníků s odbornými znalostmi v oblasti autistické intervence, vývoje kojenců a TSC. Navrhovaná intervenční studie adaptuje léčbu zprostředkovanou rodiči nazvanou JASPER (Společná pozornost, symbolická hra, zapojení, regulace), která úspěšně zlepšila výsledky sociální komunikace u batolat a malých dětí s PAS.
Intervence JASPER bude trvat 3 měsíce a je rozdělena do dvou fází. Fáze 1 nastává během prvních 2 týdnů intervence a sestává z denních 1hodinových intervenčních sezení (pondělí až pátek) po dobu 2 týdnů. Po Fázi 1 začíná Fáze dvě a sestává z 60minutových sezení jednou týdně po dobu 10 týdnů. Účastníci obdrží hodnocení chování a EEG ve 4 časových bodech hodnocení během této studie: Na začátku účasti ve studii, dva týdny po účasti ve studii, 3 měsíce po účasti ve studii a 6 měsíců po účasti ve studii. Hodnocení chování prováděné v těchto časových bodech bude měřit sociální komunikační dovednosti, celkové kognitivní fungování a neverbální komunikaci. EEG je citlivé na jemné změny v mozku a může být schopno zachytit reakce na léčbu před klinickými změnami nebo změnami chování a může informovat výzkumníky o mozkovém základu pro změny chování zjištěné při intervenci. EEG v každém časovém bodě bude trvat 30–45 minut a bude vyžadovat, aby byl účastník vzhůru, protože bude sledovat několik krátkých videí na televizní obrazovce a přitom zaznamenávat data EEG.
V této studii jsou 2 randomizované účastnické skupiny, léčebná skupina 1 a léčebná skupina 2. Léčebná skupina 1 zahájí intervenci JASPER okamžitě, a proto dokončí první 3 časové body hodnocení během intervence a čtvrtý časový bod hodnocení 3 měsíce po skončení intervence. Léčebná skupina 2 dokončí 4 časové body hodnocení při poskytování služeb jako obvykle v komunitě a zahájí intervenci po 4. časovém bodě hodnocení. Léčebná skupina 1 se bude této studie účastnit celkem 6 měsíců a léčebná skupina 2 se bude podílet na studii celkem 9 měsíců, protože budou dostávat služby v komunitě jako obvykle po dobu 6 měsíců před zahájením 3měsíční intervence. . Přiřazení skupin je náhodné a každý účastník má stejnou šanci, že bude zařazen do kterékoli léčebné skupiny.
Typ studie
Zápis (Aktuální)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní místa
-
-
California
-
Los Angeles, California, Spojené státy, 90095
- UCLA Semel Insitute
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Potvrzená diagnóza komplexu tuberózní sklerózy
Kritéria vyloučení:
- Mentální věk méně než 6 měsíců. Plán operace epilepsie během období účasti ve studii.
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Léčebná skupina
Ošetřující skupina zahájí intervenci JASPER ihned po zařazení do studie.
|
JASPER (Joint Attention, Symbolic Play, Engagement, and Regulation) je léčebný přístup založený na kombinaci vývojových a behaviorálních principů vyvinutých Dr. Connie Kasari a Dr. Amandou Gulsrud na UCLA.
Zaměřuje se na základy sociální komunikace (společná pozornost, napodobování, hra) a využívá naturalistické strategie ke zvýšení rychlosti a komplexnosti sociální komunikace.
Ostatní jména:
|
|
Aktivní komparátor: Skupina zpožděné léčby
Skupina s odloženou léčbou dostává stejnou intervenci JASPER jako léčebná skupina, ale po 6 měsících poskytování služeb v komunitě jako obvykle.
|
JASPER (Joint Attention, Symbolic Play, Engagement, and Regulation) je léčebný přístup založený na kombinaci vývojových a behaviorálních principů vyvinutých Dr. Connie Kasari a Dr. Amandou Gulsrud na UCLA.
Zaměřuje se na základy sociální komunikace (společná pozornost, napodobování, hra) a využívá naturalistické strategie ke zvýšení rychlosti a komplexnosti sociální komunikace.
Ostatní jména:
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
změna od výchozí hodnoty ve společném zapojení (sdílené zapojení do hry) po 2 týdnech účasti ve studii, podle hodnocení interakce rodiče pečovatele.
Časové okno: 2 týdny
|
Parent Caregiver Interaction hodnotí množství času, který rodič a dítě stráví ve stejné herní rutině.
|
2 týdny
|
|
změna od výchozí hodnoty ve společném zapojení (sdílené zapojení do hry) po 3 měsících do účasti ve studii, podle hodnocení interakce rodiče pečovatele.
Časové okno: 3 měsíce
|
Parent Caregiver Interaction hodnotí množství času, který rodič a dítě stráví ve stejné herní rutině.
|
3 měsíce
|
|
změna od výchozí hodnoty ve společném zapojení (sdílené zapojení do hry) po 6 měsících do účasti ve studii, podle hodnocení interakce rodiče pečovatele.
Časové okno: 6 měsíců
|
Parent Caregiver Interaction hodnotí množství času, který rodič a dítě stráví ve stejné herní rutině.
|
6 měsíců
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna od výchozí hodnoty v množství času stráveného ve stavu společné pozornosti (koordinace pozornosti mezi objekty a lidmi za účelem sdílení) po 2 týdnech
Časové okno: 2 týdny
|
Hodnocení ESCS (Early Social Communication Scale).
|
2 týdny
|
|
Změna od výchozí hodnoty v množství času stráveného ve stavu společné pozornosti (koordinace pozornosti mezi objekty a lidmi za účelem sdílení) po 3 měsících
Časové okno: 3 měsíce
|
Hodnocení ESCS (Early Social Communication Scale).
|
3 měsíce
|
|
Změna od výchozí hodnoty v množství času stráveného ve stavu společné pozornosti (koordinace pozornosti mezi objekty a lidmi za účelem sdílení) po 6 měsících
Časové okno: 6 měsíců
|
Hodnocení ESCS (Early Social Communication Scale).
|
6 měsíců
|
|
Změna od základní linie v symbolické hře (typy hry a úroveň hry) po 2 týdnech podle hodnocení strukturované hry (SPA)
Časové okno: 2 týdny
|
Hodnocení strukturované hry měří úroveň hry dítěte na základě různých sad hraček, které se zaměřují na specifické vývojové ukazatele hry.
|
2 týdny
|
|
Změna od základní linie v symbolické hře (typy hry a úroveň hry) po 3 měsících podle hodnocení strukturované hry (SPA)
Časové okno: 3 měsíce
|
Hodnocení strukturované hry měří úroveň hry dítěte na základě různých sad hraček, které se zaměřují na specifické vývojové ukazatele hry.
|
3 měsíce
|
|
Změna od základní linie v symbolické hře (typy hry a úroveň hry) po 6 měsících podle hodnocení strukturované hry (SPA)
Časové okno: 6 měsíců
|
Hodnocení strukturované hry měří úroveň hry dítěte na základě různých sad hraček, které se zaměřují na specifické vývojové ukazatele hry.
|
6 měsíců
|
|
Změna vývojového kvocientu od výchozí hodnoty po 3 měsících, jak je stanoveno Mullenovými stupnicemi raného učení
Časové okno: 3 měsíce
|
Poznání bude určeno vývojovým kvocientem na základě tradiční kognitivní míry, Mullenových škál raného učení.
|
3 měsíce
|
|
Změna vývojového kvocientu oproti výchozí hodnotě po 6 měsících, jak je stanoveno Mullenovými stupnicemi raného učení
Časové okno: 6 měsíců
|
Poznání bude určeno vývojovým kvocientem na základě tradiční kognitivní míry, Mullenových škál raného učení.
|
6 měsíců
|
|
Změna od výchozího stavu po 2 týdnech v množství strategií podpory sociální komunikace rodiči
Časové okno: 2 týdny
|
Používání strategií podpory sociální komunikace rodiči, jak je učí JASPER, bude měřeno hodnocením interakce mezi rodiči a dítětem.
|
2 týdny
|
|
Změna oproti výchozímu stavu po 3 měsících v množství strategií podpory sociální komunikace rodiči
Časové okno: 3 měsíce
|
Používání strategií podpory sociální komunikace rodiči, jak je učí JASPER, bude měřeno hodnocením interakce mezi rodiči a dítětem.
|
3 měsíce
|
|
Změna od výchozího stavu po 6 měsících v množství strategií podpory sociální komunikace rodiči
Časové okno: 6 měsíců
|
Používání strategií podpory sociální komunikace rodiči, jak je učí JASPER, bude měřeno hodnocením interakce mezi rodiči a dítětem.
|
6 měsíců
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Shafali Jeste, MD, University of California, Los Angeles
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia
Primární dokončení (Aktuální)
Dokončení studie (Aktuální)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (Odhad)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
- Patologické procesy
- Nemoci nervového systému
- Novotvary
- Vrozené vady
- Genetické choroby, vrozené
- Neurodegenerativní onemocnění
- Heredodegenerativní poruchy, nervový systém
- Neoplastické syndromy, dědičné
- Malformace kortikálního vývoje, skupina I
- Malformace kortikálního vývoje
- Malformace nervového systému
- Neurokutánní syndromy
- Hamartoma
- Novotvary, mnohočetné primární
- Skleróza
- Tuberózní skleróza
Další identifikační čísla studie
- 15-000699
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na JASPIS
-
University of WashingtonNational Institute of Mental Health (NIMH); Seattle Children's HospitalNáborSebevražedné myšlenky | Sebevražedné chováníSpojené státy
-
University of Massachusetts, WorcesterUniversity of Colorado, Denver; National Institute of Mental Health (NIMH); Ohio... a další spolupracovníciZápis na pozvánkuSebevražedné myšlenky | Sebepoškození | Pokus o sebevražduSpojené státy
-
Evidence-Based Practice Institute, Seattle, WAMayo Clinic; Aurora Health Care; The Catholic University of America; Harborview... a další spolupracovníciDokončeno
-
University of Massachusetts, WorcesterUniversity of Colorado, Denver; National Institute of Mental Health (NIMH); Ohio... a další spolupracovníciNáborSebevražedné myšlenky | Sebepoškození | Pokus o sebevražduSpojené státy
-
University of Massachusetts, AmherstNational Institute of Mental Health (NIMH); University of Wisconsin, Madison; University of Massachusetts Chan Medical School, WorcesterZápis na pozvánkuSebevražedné myšlenky | Pokus o sebevraždu | SebepoškozeníSpojené státy