Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Tidig beteendeintervention för att förbättra social kommunikationsfunktion hos spädbarn med tuberös skleroskomplex

21 juli 2026 uppdaterad av: University of California, Los Angeles

Utredarna driver en interventionsstudie för små barn med tuberös skleroskomplex (TSC). Studien kommer att inkludera gratis lekbaserad beteendeintervention som kan förbättra sociala och kommunikationsförmåga hos barn med TSC. Berättigade familjer kommer att ha ett barn i åldersintervallet 12-36 månader, med diagnosen TSC. En förälder måste också vara tillgänglig för att delta i de veckovisa interventionssessionerna vid UCLA.

Interventionen kommer att fokusera på att lära vårdgivare färdigheter för att förbättra de sociala och kommunikationsmässiga resultaten för deras barn. Innehållet i insatsen kommer att anpassas individuellt efter barnets utvecklingsnivå. Interventionen innefattar förbedömningar, en interventionsperiod på dagliga 60 minuters sessioner i 10 dagar, följt av veckovisa 60 minuters sessioner i 10 veckor, och efterbedömningar. Klassrummet kan ha upp till 3 föräldrar-barn-dyader och läroplanen fokuserar på att förbättra social kommunikation och lekförmåga.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

De flesta barn med tuberös skleroskomplex (TSC) lider av neuroutvecklingsstörningar, inklusive intellektuell funktionsnedsättning (ID) och autismspektrumstörning (ASD). Det finns ett enormt behov av tidiga insatser för alla spädbarn med TSC, med fokus på att förbättra icke-verbal kognition och social kommunikationsförmåga. Men inga studier har undersökt om tidig intervention kan förbättra social kommunikationsförmåga hos spädbarn med TSC. Som ett resultat av detta kämpar familjer till spädbarn med TSC för att få adekvata insatser riktade mot dessa utvecklingsområden.

Utredarna föreslår att man ska registrera 32 spädbarn och småbarn med TSC för att studera en evidensbaserad beteendeintervention hos spädbarn med TSC, som kombinerar ansträngningarna från utredare med expertis inom autismintervention, spädbarnsutveckling och TSC. Den föreslagna interventionsstudien anpassar en föräldermedierad behandling som kallas JASPER (Joint uppmärksamhet, symbolisk lek, engagemang, reglering) som framgångsrikt har förbättrat sociala kommunikationsresultat hos småbarn och småbarn med ASD.

JASPER intervention kommer att pågå i 3 månader och är uppdelad i två faser. Fas 1 inträffar under de första 2 veckorna av interventionen och består av dagliga 1 timmes interventionssessioner (måndag till fredag) under 2 veckor. Efter fas 1 börjar fas två och består av 60 minuters sessioner en gång i veckan under 10 veckor. Deltagarna kommer att få beteendebedömningar och EEG under 4 bedömningstidpunkter under denna studie: Vid starten av deltagandet i studien, två veckor efter deltagande i studien, 3 månader efter deltagande i studien och 6 månader efter deltagande i studien. De beteendebedömningar som administreras under dessa tidpunkter kommer att mäta social kommunikationsförmåga, övergripande kognitiv funktion och icke-verbal kommunikation. EEG är känsligt för subtila förändringar i hjärnan och kan kanske fånga svar på behandling före klinisk eller beteendeförändring, och kan informera forskare om hjärnans grund för de beteendeförändringar som hittas med intervention. EEG vid varje tidpunkt kommer att vara 30-45 minuter långt, och kommer att kräva att deltagaren är vaken, eftersom de kommer att titta på flera korta videor på en tv-skärm medan de spelar in EEG-data.

Det finns 2 randomiserade deltagandegrupper i denna studie, Behandlingsgrupp 1 och Behandlingsgrupp 2. Behandlingsgrupp 1 kommer att påbörja JASPER-interventionen omedelbart och kommer således att slutföra de första 3 bedömningstidpunkterna under insatsen, och den 4:e bedömningstidpunkten 3 månader efter avslutad insats. Behandlingsgrupp 2 kommer att slutföra de 4 bedömningstidpunkterna samtidigt som de får tjänster som vanligt i samhället, och kommer att påbörja intervention efter den 4:e bedömningstidpunkten. Behandlingsgrupp 1 kommer att delta i denna studie i totalt 6 månader, och behandlingsgrupp 2 kommer att delta i studien i totalt 9 månader, eftersom de kommer att få tjänster i samhället som vanligt i 6 månader innan de påbörjar 3 månaders interventionen . Gruppindelningen är randomiserad och varje deltagare har lika stor chans att hamna i endera behandlingsgruppen.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

8

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

    • California
      • Los Angeles, California, Förenta staterna, 90095
        • UCLA Semel Insitute

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

1 år till 3 år (Barn)

Tar emot friska volontärer

Nej

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • En bekräftad diagnos av tuberös skleroskomplex

Exklusions kriterier:

  • En mental ålder mindre än 6 månader. En plan för epilepsikirurgi under studiedeltagandeperioden.

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Primärt syfte: Behandling
  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Ingen (Open Label)

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Experimentell: Behandlingsgrupp
Behandlingsgruppen påbörjar JASPER-interventionen omedelbart efter registreringen i studien.
JASPER (Joint Attention, Symbolic Play, Engagement, and Regulation) är en behandlingsmetod baserad på en kombination av utvecklings- och beteendeprinciper utvecklade av Dr. Connie Kasari och Dr. Amanda Gulsrud vid UCLA. Den riktar sig till grunderna för social kommunikation (gemensam uppmärksamhet, imitation, lek) och använder naturalistiska strategier för att öka takten och komplexiteten i social kommunikation.
Andra namn:
  • Gemensam uppmärksamhet, symbolisk lek och engagemangsreglering
Aktiv komparator: Försenad behandlingsgrupp
Gruppen för fördröjd behandling får samma JASPER-intervention som behandlingsgruppen, men efter 6 månaders mottagande av tjänster i samhället som vanligt.
JASPER (Joint Attention, Symbolic Play, Engagement, and Regulation) är en behandlingsmetod baserad på en kombination av utvecklings- och beteendeprinciper utvecklade av Dr. Connie Kasari och Dr. Amanda Gulsrud vid UCLA. Den riktar sig till grunderna för social kommunikation (gemensam uppmärksamhet, imitation, lek) och använder naturalistiska strategier för att öka takten och komplexiteten i social kommunikation.
Andra namn:
  • Gemensam uppmärksamhet, symbolisk lek och engagemangsreglering

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
ändra från baslinjen i Joint Engagement (delat engagemang i en lekrutin) vid 2 veckor till studiedeltagande, enligt bedömningen av förälderns vårdgivares interaktion.
Tidsram: 2 veckor
Förälder Caregiver Interaction bedömer hur lång tid föräldern och barnet tillbringar i samma lekrutin.
2 veckor
förändras från baslinjen i Joint Engagement (delat engagemang i en lekrutin) efter 3 månader till studiedeltagande, enligt bedömningen av förälders vårdgivares interaktion.
Tidsram: 3 månader
Förälder Caregiver Interaction bedömer hur lång tid föräldern och barnet tillbringar i samma lekrutin.
3 månader
ändras från baslinjen i Joint Engagement (delat engagemang i en lekrutin) efter 6 månader till studiedeltagande, enligt bedömningen av förälders vårdgivares interaktion.
Tidsram: 6 månader
Förälder Caregiver Interaction bedömer hur lång tid föräldern och barnet tillbringar i samma lekrutin.
6 månader

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Förändring från baslinjen i mängden tid som spenderas i ett Joint Attention (koordinering av uppmärksamhet mellan objekt och personer i syfte att dela) tillstånd vid 2 veckor
Tidsram: 2 veckor
ESCS (Early Social Communication Scales) Assessment.
2 veckor
Förändring från baslinjen i mängden tid som spenderas i ett Joint Attention (samordningen av uppmärksamhet mellan objekt och människor i syfte att dela) vid 3 månader
Tidsram: 3 månader
ESCS (Early Social Communication Scales) Assessment.
3 månader
Förändring från baslinjen i mängden tid som spenderas i en Joint Attention (koordinering av uppmärksamhet mellan objekt och människor i syfte att dela) vid 6 månader
Tidsram: 6 månader
ESCS (Early Social Communication Scales) Assessment.
6 månader
Ändring från baslinjen i symboliskt spel (typer av spel och spelnivå) efter 2 veckor, enligt Structured Play Assessment (SPA)
Tidsram: 2 veckor
Den strukturerade lekbedömningen mäter barnets leknivå, baserat på distinkta uppsättningar av leksaker som riktar sig mot specifika utvecklingsmarkörer för lek.
2 veckor
Förändring från baslinjen i symboliskt spel (typer av spel och spelnivå) vid 3 månader, enligt Structured Play Assessment (SPA)
Tidsram: 3 månader
Den strukturerade lekbedömningen mäter barnets leknivå, baserat på distinkta uppsättningar av leksaker som riktar sig mot specifika utvecklingsmarkörer för lek.
3 månader
Förändring från baslinjen i symboliskt spel (typer av spel och spelnivå) vid 6 månader, enligt Structured Play Assessment (SPA)
Tidsram: 6 månader
Den strukturerade lekbedömningen mäter barnets leknivå, baserat på distinkta uppsättningar av leksaker som riktar sig mot specifika utvecklingsmarkörer för lek.
6 månader
Förändring från baslinjen vid 3 månader i utvecklingskvot, som bestäms av Mullen Scales of Early Learning
Tidsram: 3 månader
Kognition kommer att bestämmas av en utvecklingskvot på ett traditionellt kognitivt mått, Mullen Scales of Early Learning
3 månader
Förändring från baslinjen vid 6 månader i utvecklingskvot, som bestäms av Mullen Scales of Early Learning
Tidsram: 6 månader
Kognition kommer att bestämmas av en utvecklingskvot på ett traditionellt kognitivt mått, Mullen Scales of Early Learning
6 månader
Ändring från baslinjen vid 2 veckor i mängden Förälders användning av stödstrategier för social kommunikation
Tidsram: 2 veckor
Föräldrars användning av stödstrategier för social kommunikation som lärs ut av JASPER kommer att mätas genom en bedömning av interaktion mellan föräldrar och barn.
2 veckor
Förändring från baslinjen vid 3 månader i mängden Förälders användning av stödstrategier för social kommunikation
Tidsram: 3 månader
Föräldrars användning av stödstrategier för social kommunikation som lärs ut av JASPER kommer att mätas genom en bedömning av interaktion mellan föräldrar och barn.
3 månader
Förändring från baslinjen vid 6 månader i mängden Förälders användning av stödstrategier för social kommunikation
Tidsram: 6 månader
Föräldrars användning av stödstrategier för social kommunikation som lärs ut av JASPER kommer att mätas genom en bedömning av interaktion mellan föräldrar och barn.
6 månader

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Samarbetspartners

Utredare

  • Huvudutredare: Shafali Jeste, MD, University of California, Los Angeles

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 september 2015

Primärt slutförande (Faktisk)

1 augusti 2017

Avslutad studie (Faktisk)

1 augusti 2017

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

10 februari 2016

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

19 februari 2016

Första postat (Beräknad)

22 februari 2016

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Faktisk)

23 juli 2026

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

21 juli 2026

Senast verifierad

1 februari 2026

Mer information

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Prenumerera