- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT02687633
Korai viselkedési beavatkozás a szociális kommunikációs funkció javítására tuberkulózisos szklerózis komplexben szenvedő csecsemőknél
A kutatók beavatkozási tanulmányt folytatnak a Tuberous Sclerosis Complexben (TSC) szenvedő kisgyermekek körében. A tanulmány ingyenes, játékalapú viselkedési beavatkozást tartalmaz, amely javíthatja a TSC-ben szenvedő gyermekek szociális és kommunikációs készségeit. A jogosult családok 12-36 hónapos korú gyermeket vállalnak TSC-s diagnózissal. Egy szülőnek is rendelkezésre kell állnia, hogy részt vegyen a UCLA heti intervenciós ülésein.
A beavatkozás középpontjában a gondozók olyan készségek megtanítása áll, amelyek javítják gyermekeik szociális és kommunikációs eredményeit. A beavatkozás tartalma egyénileg, a gyermek fejlettségi szintjéhez igazodik. A beavatkozás előértékelésekből, napi 60 perces, 10 napon át tartó beavatkozási időszakból, majd 10 héten keresztül heti 60 perces ülésekből, valamint utóértékelésekből áll. Az osztályteremben legfeljebb 3 szülő-gyerek diád lehet, és a tanterv a szociális-kommunikációs és játékkészségek fejlesztésére összpontosít.
A tanulmány áttekintése
Részletes leírás
A legtöbb Tuberous Sclerosis Complexben (TSC) szenvedő gyermek idegrendszeri fejlődési fogyatékosságban szenved, beleértve az értelmi fogyatékosságot (ID) és az autizmus spektrum zavart (ASD). Óriási szükség van a korai beavatkozásra minden TSC-ben szenvedő csecsemő esetében, a non-verbális megismerés és a szociális kommunikációs készségek fejlesztésére összpontosítva. Ugyanakkor egyetlen tanulmány sem vizsgálta, hogy a korai beavatkozás javíthatja-e a szociális kommunikációs készségeket a TSC-ben szenvedő csecsemőknél. Ennek eredményeként a TSC-ben szenvedő csecsemők családjai küzdenek azért, hogy megfelelő beavatkozásokat kapjanak ezekre a fejlesztési területekre.
A kutatók azt javasolják, hogy 32 csecsemőt és kisgyermeket vonjanak be a TSC-vel, hogy tanulmányozzák a TSC-ben szenvedő csecsemőknél a bizonyítékokon alapuló viselkedési beavatkozást, ötvözve a kutatók erőfeszítéseit az autizmus-beavatkozás, a csecsemőfejlődés és a TSC területén jártassággal. A javasolt intervenciós tanulmány a JASPER nevű, szülő által közvetített kezelést adaptálja (Joint figyelem, szimbolikus játék, elkötelezettség, szabályozás), amely sikeresen javította a szociális kommunikációs eredményeket az ASD-vel küzdő kisgyermekek és kisgyermekek körében.
A JASPER beavatkozás 3 hónapig tart, és két fázisra oszlik. Az 1. fázis a beavatkozás első 2 hetében zajlik, és napi 1 órás beavatkozásból áll (hétfőtől péntekig) 2 héten keresztül. Az 1. fázis után kezdődik a második fázis, amely hetente egyszer 60 perces ülésekből áll, 10 héten keresztül. A résztvevők viselkedésértékelést és EEG-t kapnak 4 értékelési időpontban a vizsgálat során: a vizsgálatban való részvétel kezdetén, két héttel a vizsgálatban való részvételtől, 3 hónapig a vizsgálatban való részvételtől és 6 hónaptól a vizsgálatban való részvételtől. Az ezekben az időpontokban végzett viselkedésértékelések a szociális kommunikációs készségeket, az általános kognitív működést és a non-verbális kommunikációt mérik. Az EEG érzékeny az agy finom változásaira, és képes lehet a kezelésre adott válaszok rögzítésére a klinikai vagy viselkedésbeli változás előtt, és tájékoztathatja a kutatókat az agy alapjairól a beavatkozással észlelt viselkedési változásokról. Az EEG minden időpontban 30-45 perces lesz, és a résztvevőtől ébren kell lenni, mivel több rövid videót néz meg a tévé képernyőjén, miközben EEG adatokat rögzít.
Ebben a vizsgálatban 2 randomizált részvételi csoport van, az 1. kezelési csoport és a 2. kezelési csoport. Az 1. kezelési csoport azonnal megkezdi a JASPER beavatkozást, így az első 3 értékelési időpontot a beavatkozás alatt, a 4. értékelési időpontot pedig 3 hónap múlva fejezi be. a beavatkozás befejezése után. A 2. kezelési csoport teljesíti a 4 értékelési időpontot, miközben a közösségben szokásos módon kapja meg a szolgáltatásokat, és a 4. értékelési időpont után kezdi meg a beavatkozást. Az 1. kezelési csoport összesen 6 hónapig, a 2. csoport pedig összesen 9 hónapig vesz részt a vizsgálatban, mivel a 3 hónapos beavatkozás megkezdése előtt 6 hónapig a szokásos módon részesülnek a közösségben. . A csoportbesorolás véletlenszerűen történik, és minden résztvevőnek egyenlő esélye van arra, hogy bármelyik kezelési csoportba besorolják.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
California
-
Los Angeles, California, Egyesült Államok, 90095
- UCLA Semel Insitute
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Bevételi kritériumok:
- A Tuberous Sclerosis Complex megerősített diagnózisa
Kizárási kritériumok:
- 6 hónapnál kevesebb szellemi életkor. Az epilepszia műtéti terve a tanulmányi részvételi időszak alatt.
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Kezelés
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
Kísérleti: Kezelési csoport
A kezelési csoport azonnal megkezdi a JASPER beavatkozást a vizsgálatba való felvételkor.
|
A JASPER (Joint Attention, Symbolic Play, Engagement and Regulation) egy olyan kezelési megközelítés, amely a fejlődési és viselkedési elvek kombinációján alapul, amelyeket Dr. Connie Kasari és Dr. Amanda Gulsrud fejlesztett ki az UCLA-n.
A társadalmi kommunikáció alapjait célozza meg (közös figyelem, utánzás, játék), és naturalista stratégiákat alkalmaz a társadalmi kommunikáció sebességének és összetettségének növelésére.
Más nevek:
|
Aktív összehasonlító: Késleltetett kezelési csoport
A Késleltetett kezelési csoport ugyanazt a JASPER beavatkozást kapja, mint a Kezelőcsoport, de 6 hónapos közösségi ellátás után a szokásos módon.
|
A JASPER (Joint Attention, Symbolic Play, Engagement and Regulation) egy olyan kezelési megközelítés, amely a fejlődési és viselkedési elvek kombinációján alapul, amelyeket Dr. Connie Kasari és Dr. Amanda Gulsrud fejlesztett ki az UCLA-n.
A társadalmi kommunikáció alapjait célozza meg (közös figyelem, utánzás, játék), és naturalista stratégiákat alkalmaz a társadalmi kommunikáció sebességének és összetettségének növelésére.
Más nevek:
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
változás a kiindulási állapothoz képest a közös elfoglaltságban (megosztott részvétel egy játékrutinban) a vizsgálatban való részvétel 2. hetében, a szülő gondozói interakciós értékelése szerint.
Időkeret: 2 hét
|
A Parent Caregiver Interaction felméri, hogy a szülő és a gyermek mennyi időt töltenek ugyanabban a játékban.
|
2 hét
|
változás a kiindulási állapothoz képest a közös elfoglaltságban (megosztott részvétel egy játékrutinban) a vizsgálatban való részvétel 3 hónapjában, a szülő gondozói interakciós értékelése szerint.
Időkeret: 3 hónap
|
A Parent Caregiver Interaction felméri, hogy a szülő és a gyermek mennyi időt töltenek ugyanabban a játékban.
|
3 hónap
|
változás a kiindulási állapothoz képest a közös elfoglaltságban (megosztott részvétel egy játékrutinban) a vizsgálatban való részvétel 6 hónapjában, a szülő gondozói interakciós értékelése szerint.
Időkeret: 6 hónap
|
A Parent Caregiver Interaction felméri, hogy a szülő és a gyermek mennyi időt töltenek ugyanabban a játékban.
|
6 hónap
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
A közös figyelem (a tárgyak és emberek közötti figyelem összehangolása a megosztás céljából) állapotában eltöltött idő változása az alapvonalhoz képest 2 hétnél
Időkeret: 2 hét
|
ESCS (Early Social Communication Scales) értékelés.
|
2 hét
|
A közös figyelem (a tárgyak és emberek közötti figyelem összehangolása a megosztás céljából) állapotában eltöltött idő változása az alapvonalhoz képest 3 hónapnál
Időkeret: 3 hónap
|
ESCS (Early Social Communication Scales) értékelés.
|
3 hónap
|
A közös figyelem (a tárgyak és emberek közötti figyelem összehangolása a megosztás céljából) állapotában eltöltött idő változása az alapvonalhoz képest 6 hónapnál
Időkeret: 6 hónap
|
ESCS (Early Social Communication Scales) értékelés.
|
6 hónap
|
Változás az alapvonalhoz képest a szimbolikus játékban (játéktípusok és játékszintek) 2 héten belül, a strukturált játékértékelés (SPA) szerint
Időkeret: 2 hét
|
A strukturált játék értékelése a gyermek játékszintjét méri, különálló játékkészletek alapján, amelyek a játék speciális fejlődési jelzőit célozzák meg.
|
2 hét
|
Változás az alapvonalhoz képest a szimbolikus játékban (játéktípusok és játékszintek) 3 hónap után, a strukturált játékértékelés (SPA) szerint.
Időkeret: 3 hónap
|
A strukturált játék értékelése a gyermek játékszintjét méri, különálló játékkészletek alapján, amelyek a játék speciális fejlődési jelzőit célozzák meg.
|
3 hónap
|
Változás az alapvonalhoz képest a szimbolikus játékban (játéktípusok és játékszintek) 6 hónapos korban, a strukturált játékértékelés (SPA) szerint.
Időkeret: 6 hónap
|
A strukturált játék értékelése a gyermek játékszintjét méri, különálló játékkészletek alapján, amelyek a játék speciális fejlődési jelzőit célozzák meg.
|
6 hónap
|
Változás a kiindulási értékhez képest 3 hónap után a fejlődési hányadosban, a korai tanulás Mullen skálái alapján
Időkeret: 3 hónap
|
A megismerést a fejlődési hányados határozza meg egy hagyományos kognitív mérőszámon, a korai tanulás Mullen skáláján.
|
3 hónap
|
Változás az alapvonalhoz képest 6 hónapos fejlődési hányadosban, a korai tanulás Mullen skálái alapján
Időkeret: 6 hónap
|
A megismerést a fejlődési hányados határozza meg egy hagyományos kognitív mérőszámon, a korai tanulás Mullen skáláján.
|
6 hónap
|
Változás a kiindulási értékhez képest 2 hét után a szociális kommunikációt támogató stratégiák szülői használatának mértékében
Időkeret: 2 hét
|
A JASPER által tanított szociális kommunikációt támogató stratégiák szülői használatát a szülő-gyerek interakció értékelésével mérik.
|
2 hét
|
Változás a kiindulási értékhez képest 3 hónapnál a szociális kommunikációt támogató stratégiák szülői igénybevételének mértékében
Időkeret: 3 hónap
|
A JASPER által tanított szociális kommunikációt támogató stratégiák szülői használatát a szülő-gyerek interakció értékelésével mérik.
|
3 hónap
|
Változás a 6 hónapos kiindulási értékhez képest a szociális kommunikációt támogató stratégiák szülői igénybevételének mértékében
Időkeret: 6 hónap
|
A JASPER által tanított szociális kommunikációt támogató stratégiák szülői használatát a szülő-gyerek interakció értékelésével mérik.
|
6 hónap
|
Együttműködők és nyomozók
Együttműködők
Nyomozók
- Kutatásvezető: Shafali Jeste, MD, University of California, Los Angeles
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Becslés)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
További vonatkozó MeSH feltételek
- Patológiás folyamatok
- Idegrendszeri betegségek
- Neoplazmák
- Veleszületett rendellenességek
- Genetikai betegségek, veleszületett
- Neurodegeneratív betegségek
- Heredodegeneratív rendellenességek, idegrendszer
- Neoplasztikus szindrómák, örökletes
- Kortikális fejlődési rendellenességek, I. csoport
- Kortikális fejlődési rendellenességek
- Idegrendszeri rendellenességek
- Neurokután szindrómák
- Hamartoma
- Neoplazmák, többszörös elsődleges
- Szklerózis
- Gumós szklerózis
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 15-000699
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .
Klinikai vizsgálatok a Tuberous Sclerosis Complex
-
Novartis PharmaceuticalsBefejezveTuberous Sclerosis Complex-hez kapcsolódó, refrakter rohamokEgyesült Államok, Colombia, Belgium, Franciaország, Japán, Tajvan, Pulyka, Spanyolország, Thaiföld, Koreai Köztársaság, Ausztrália, Magyarország, Egyesült Királyság, Kanada, Norvégia, Németország, Olaszország, Orosz Föderáció, Dán... és több
-
Novartis PharmaceuticalsBefejezveLymphangioleiomyomatosis (LAM) | Tuberous Sclerosis Complex (TSC)Egyesült Államok, Egyesült Királyság, Németország, Olaszország, Orosz Föderáció, Hollandia, Japán, Kanada, Lengyelország, Franciaország, Spanyolország
-
Katarzyna KotulskaToborzásTuberous Sclerosis ComplexLengyelország
-
University Hospitals Bristol and Weston NHS Foundation...University College, London; The Tuberous Sclerosis AssociationAktív, nem toborzóTuberous Sclerosis ComplexEgyesült Királyság
-
Children's Hospital Medical Center, CincinnatiMassachusetts General Hospital; The University of Texas Health Science Center, Houston és más munkatársakBefejezveTuberous Sclerosis ComplexEgyesült Államok
-
Noema Pharma AGToborzásTuberous Sclerosis ComplexEgyesült Államok, Pulyka, Lengyelország, Spanyolország, Egyesült Királyság, India, Olaszország, Izrael
-
NobelpharmaAktív, nem toborzóTuberous Sclerosis ComplexJapán
-
University Hospital, MontpellierIsmeretlenTuberous Sclerosis ComplexFranciaország
-
Northwestern UniversityAktív, nem toborzóHomlok Rhytid Complex | Glabellar Rhytid ComplexEgyesült Államok
-
Jazz PharmaceuticalsGW PharmaceuticalsBefejezveRohamok | Tuberous Sclerosis ComplexEgyesült Államok
Klinikai vizsgálatok a JÁSPIS
-
University of California, Los AngelesSimons FoundationToborzásAutizmus spektrum zavarEgyesült Államok
-
University of California, Los AngelesNational Institutes of Health (NIH)ToborzásAutizmus spektrum zavarEgyesült Államok
-
University of California, Los AngelesBefejezveAz ASD kockázatának kitett gyermekekEgyesült Államok
-
Vanderbilt UniversityUniversity of California, Los AngelesBefejezveDown-szindróma | Nyelvi károsodásEgyesült Államok