Získání kompetence MI prostřednictvím školicích metod používaných ve švédských krajských radách a obcích

Základem pro úspěšnou implementaci léčby založené na důkazech v rutinní klinické péči je posouzení kvality všech fází dodávky, implementace a hodnocení. Ve švédských okresních úřadech a obcích probíhá v rámci implementace metody školení motivačního pohovoru (MI) s různými formami a obsahem.

Cíle: Zhodnotit, do jaké míry si praktici osvojují a udržují dovednosti MI prostřednictvím různých školicích metod používaných ve švédských okresních úřadech a obcích jejich porovnáním s formátem, který se v předchozích studiích ukázal jako nutný pro dlouhodobé získávání odborných znalostí. v MI; školení včetně supervize sestávající ze zpětné vazby na základě sledování praxe.

Metoda: V letech 2013–2014 bude 175 odborníků z praxe, kteří se účastní školení MI v pěti různých okresních úřadech a obcích ve Švédsku, náhodně rozděleno do jedné ze tří skupin studie: (a) „pravidelné školení“ (n= 66), b) „pravidelné“ trénink“ následovaný šesti individuálními supervizními sezeními v měsíčních intervalech založených pouze na chování, které se počítá jako komponenta motivačního pohovoru pro léčbu integrity (MITI) Code (n= 67), a (c) „pravidelné školení“, po kterém následuje supervize založená na chování počet a pět globálních dimenzí MITI (n= 67). Všichni cvičenci zaznamenají tři sezení: jedno před „pravidelným tréninkem“, jedno po „pravidelném tréninku“ a jedno šest měsíců po tréninku. Praktici ve skupině b a c zaznamenají pět dalších sezení ve spojení se supervizí. Všechny supervize a nahrávání budou probíhat po telefonu s klienty, kteří hrají role herců. Sezení budou posuzována z hlediska odbornosti v MI v laboratoři MIC v Karolinska Institute podle švédského překladu MITI 3.1.

Časový rámec: Konkrétní časové body, ve kterých se měří výsledek (švédská verze MITI, verze 3.1.) budou hodnoceny:

1. Před workshopy krajských zastupitelstev (předworkshop).
2. Přímo po workshopu školení (post-workshop).
3. Šest měsíců po workshopu školení (navazující). => Vzhledem k tomu, že workshopy různých krajských rad se liší v čase (např. jeden až čtyři měsíce), budou účastníci z různých krajských rad sledováni po dobu od sedmi měsíců (jeden + šest) do deseti měsíců (čtyři + šest).

Účastníci randomizovaní do dvou skupin s dodatečným dohledem budou také pětkrát hodnoceni mezi po workshopu a následným hodnocením (např. každý měsíc).