Verwerving van MI-competentie via de trainingsmethoden die worden gebruikt in de Zweedse provincieraden en gemeenten
Studie Overzicht
Toestand
Conditie
Gedetailleerde beschrijving
De basis voor een succesvolle implementatie van een evidence-based behandeling in de dagelijkse klinische zorg is kwaliteitsbeoordeling van alle stadia van levering, implementatie en evaluatie. In de Zweedse districtsraden en gemeenten vinden Motivational Interviewing (MI)-trainingen met verschillende vormen en inhoud plaats als onderdeel van de implementatie van de methode.
Doelstellingen: Evalueren in welke mate de beoefenaars MI-vaardigheden verwerven en behouden door middel van de verschillende trainingsmethoden die worden gebruikt in de Zweedse provincieraden en gemeenten door ze te vergelijken met een format waarvan in eerdere studies is gebleken dat het vereist is voor het langdurig verwerven van vaardigheid in MI; training inclusief supervisie bestaande uit feedback op basis van monitoring van de praktijk.
Methode: In 2013-2014 zullen 175 beoefenaars die MI-training volgen in vijf verschillende provinciale raden en gemeenten in Zweden willekeurig worden ingedeeld in een van de drie groepen van de studie: (a) "Regelmatige training" (n=66), b) "Regelmatige training" (n=66), training" gevolgd door zes individuele supervisiesessies met maandelijkse tussenpozen op basis van alleen de gedragscomponent van de Motivational Interviewing Treatment Integrity (MITI) Code (n= 67), en (c) "Regelmatige training" gevolgd door supervisie op zowel de tellingen en de vijf globale dimensies van de MITI (n= 67). Alle beoefenaars nemen drie sessies op: één voor de "reguliere training", één na de "reguliere training" en één zes maanden na de training. De behandelaars van groep b en c nemen in samenhang met de supervisie nog vijf sessies op. Alle supervisie- en opnamesessies vinden plaats via de telefoon met rollenspelcliënten van acteurs. De sessies worden beoordeeld op bekwaamheid in MI door MIC Lab van het Karolinska Instituut volgens de Zweedse vertaling van MITI 3.1.
Tijdsbestek: de specifieke tijdstippen waarop de uitkomstmaat (de Zweedse versie van de MITI, versie 3.1.) worden beoordeeld zijn:
- Voorafgaand aan de workshoptrainingen van de districtsraden (pre-workshop).
- Direct na de workshop trainingen (post-workshop).
- Zes maanden na de workshop trainingen (vervolg). => Omdat de workshops van de verschillende districtsraden verschillen in tijd (bijv. één tot vier maanden), zullen de deelnemers van de verschillende districtsraden gedurende een periode van zeven maanden (één + zes) tot tien maanden (vier + zes) gevolgd worden.
De deelnemers die zijn gerandomiseerd naar de twee groepen met extra begeleiding, worden ook vijf keer beoordeeld tussen de post-workshop en de vervolgbeoordeling (bijv. elke maand).
Studietype
Inschrijving (Werkelijk)
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
Studie Locaties
-
-
-
Stockholm, Zweden, 117 63
- MIC Lab, Department of Clinical Neuroscience, Karolinska Institutet
-
-
Deelname Criteria
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
Accepteert gezonde vrijwilligers
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Beschrijving
Inclusiecriteria:
• Onderwerpen zijn beoefenaars die MI-training volgen in vijf verschillende Zweedse districtsraden 2013-2014.
Uitsluitingscriteria:
• Behandelaars jonger dan 18 en ouder dan 65 jaar
Studie plan
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Onderzoek naar gezondheidsdiensten
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Actieve vergelijker: Regelmatige MI-training
Regelmatige training (n=59) de Motivational Interviewing (MI) - trainingsmethoden die worden gebruikt in de Zweedse provincieraden en gemeenten
|
Regelmatige training (n=59) de Motivational Interviewing (MI) - trainingsmethoden die worden gebruikt in de Zweedse provincieraden en gemeenten
|
|
Actieve vergelijker: Reguliere MI-training + supervisie helft
Regelmatige MI-training gevolgd door zes individuele MI-supervisiesessies met maandelijkse tussenpozen op basis van alleen de gedragscomponent van MITI (n=58)
|
Regelmatige training (n=59) de Motivational Interviewing (MI) - trainingsmethoden die worden gebruikt in de Zweedse provincieraden en gemeenten
Regelmatige MI-training gevolgd door zes individuele MI-supervisiesessies met maandelijkse tussenpozen op basis van alleen de gedragscomponent van MITI (n=58)
|
|
Actieve vergelijker: Reguliere MI-training + supervisie vol
Reguliere MI-training gevolgd door MI-supervisie op basis van zowel de gedragstellingen als de vijf globale dimensies van MITI (n=58)
|
Regelmatige training (n=59) de Motivational Interviewing (MI) - trainingsmethoden die worden gebruikt in de Zweedse provincieraden en gemeenten
Reguliere MI-training gevolgd door MI-supervisie op basis van zowel de gedragstellingen als de vijf globale dimensies van MITI (n=58)
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verwerving van MI-competentie
Tijdsspanne: Verandering ten opzichte van Baseline (pre-workshop) in MI-competentie beoordeeld door de Zweedse versie van de MITI, direct na de workshoptrainingen (post-workshop) en zes maanden na de workshoptrainingen (follow-up).
|
De effectiviteit van de workshoptrainingen van de provincieraad zal worden gemeten met gemiddelde verschillen tussen de pre- en post-workshopbeoordeling. De impact van de aanvullende telefonische supervisie op de workshoptrainingen van de districtsraden zal worden gemeten met gemiddelde verschillen tussen de post-workshop- en de vervolgbeoordeling. Alle verwerving van MI-competentie wordt beoordeeld door de Zweedse versie van de MITI, versie 3.1. De MITI is een coderingssysteem met goede psychometrische eigenschappen dat veel wordt gebruikt als meetinstrument voor de integriteit van de behandeling en als feedbackinstrument om MI-vaardigheden in training en in de klinische praktijk te verbeteren (Moyers, Martin, Manuel, Hendrickson, & Miller: Assessing competence in the use of motiverende gespreksvoering. Journal of Substance Abuse Treatment 2005, 28:19-26.). |
Verandering ten opzichte van Baseline (pre-workshop) in MI-competentie beoordeeld door de Zweedse versie van de MITI, direct na de workshoptrainingen (post-workshop) en zes maanden na de workshoptrainingen (follow-up).
|
Medewerkers en onderzoekers
Sponsor
Medewerkers
Onderzoekers
- Studie directeur: Lars Forsberg, PhD, Karolinska Institutet
Studie record data
Bestudeer belangrijke data
Studie start
Primaire voltooiing (Werkelijk)
Studie voltooiing (Werkelijk)
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
Eerst geplaatst (Schatting)
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Schatting)
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
Laatst geverifieerd
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Andere studie-ID-nummers
- R30024-2 AAMR
Plan Individuele Deelnemersgegevens (IPD)
Bent u van plan om gegevens van individuele deelnemers (IPD) te delen?
Beschrijving IPD-plan
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .