Tilegnelse av MI-kompetanse gjennom opplæringsmetodene som brukes i de svenske fylkeskommunene og kommunene

Grunnlaget for en vellykket implementering av en evidensbasert behandling i rutinemessig klinisk behandling er kvalitetsvurdering av alle stadier av levering, implementering og evaluering. I de svenske landstingene og kommunene pågår opplæring i Motivational Interviewing (MI) med ulike former og innhold som en del av implementeringen av metoden.

Mål: Å evaluere i hvilken grad utøverne tilegner seg og beholder MI-ferdigheter gjennom de ulike treningsmetodene som brukes i de svenske landstingene og kommunene ved å sammenligne dem med et format som i tidligere studier har vist å være nødvendig for langsiktig tilegnelse av ferdigheter i MI; opplæring inkludert veiledning bestående av tilbakemelding basert på oppfølging av praksis.

Metode: I 2013-2014 vil 175 utøvere som går på MI-opplæring i fem ulike landsting og kommuner i Sverige randomiseres til en av studiens tre grupper: (a) «Vanlig opplæring» (n= 66), b) «Vanlig trening" etterfulgt av seks individuelle veiledningsøkter med månedlige intervaller basert på bare atferdstall-komponenten i MITI-koden (n= 67), og (c) "regelmessig trening" etterfulgt av veiledning basert på både atferden tellinger og de fem globale dimensjonene til MITI (n= 67). Alle utøvere vil ta opp tre økter: en før "vanlig trening", en etter "vanlig trening" og en seks måneder etter trening. Utøverne i gruppe b og c vil ta opp fem ekstra økter i forbindelse med veiledningen. Alle veilednings- og opptaksøkter vil bli gjort over telefon med skuespillere som spiller klienter. Øktene vil bli vurdert for ferdigheter i MI av MIC Lab ved Karolinska Institute i henhold til den svenske oversettelsen av MITI 3.1.

Tidsramme: De spesifikke tidspunktene der utfallet måler (den svenske versjonen av MITI, versjon 3.1.) vil bli vurdert er:

1. Før fylkeskommunenes verkstedtreninger (forverksted).
2. Rett etter workshop-treningene (post-workshop).
3. Seks måneder etter verkstedtreningene (oppfølging). => Siden de ulike fylkeskommunale verkstedopplæringene er forskjellige i tid (f.eks. en til fire måneder), vil deltakerne fra de forskjellige fylkeskommunene følges i en periode på mellom syv måneder (én + seks) til ti måneder (fire + seks).

Deltakerne som er randomisert til de to gruppene med ekstra veiledning vil også bli vurdert fem ganger mellom post-workshopen og oppfølgingsvurderingen (f.eks. hver måned).