Školní program prevence násilí na rande mezi mladistvými (CRT)

Výskyt násilí na seznamování mladistvých (TDV), stejně jako nepříznivé důsledky pro duševní, fyzické a vztahové zdraví s ním spojené, podtrhuje potřebu účinných programů prevence TDV, kterých je málo.

Studie vyhodnotí novou verzi čtvrtého R pro sedmou třídu, která byla přepsána tak, aby byla vývojově vhodná a odpovídala národním zdravotním standardům pro tento mladší věk. Verze čtvrtého R pro sedmou třídu je inovativní, protože klade důraz na sociálně-emocionální učení, zahrnuje lekce o duševním zdraví a zabývá se technologií a kybernetickým TDV. Tyto další složky posílí základní sociálně-emocionální kompetence mládeže, kompetence, které jsou zásadní pro vytváření zdravých vztahů a vyhýbání se těm nezdravým. Program prevence TDV zaměřený na podporu zdravých vztahů v tomto vývojově důležitém věku má obrovský příslib.

Primárním cílem je zjistit, zda Fourth R snižuje TDV studentů, jak je indexováno menším množstvím páchání a viktimizace fyzické, sexuální a psychologické TDV ve srovnání se studenty v kontrolních školách.

Sekundárními cíli je zjistit, zda Čtvrtý R, ve vztahu ke kontrole, 1) zlepšuje [vztahovou kvalitu] studentů, emocionální pohodu a zvyšuje jejich osvojování a používání zdravých vztahových dovedností, jak je indexováno lepším řešením problémů, komunikací, a dovednosti řešení konfliktů; 2) zlepšuje modifikovatelné kognitivní a behaviorální koreláty spojené s pácháním a viktimizací TDV, jak je indexováno menším počtem postojů ospravedlňujících násilí při randění, snížení užívání návykových látek, rizikové sexuální chování, bitky a šikanu, větší propojení se školou, lepší akademický výkon a snížené psychologické symptomy; a [3) zlepšuje školní klima, jak je indexováno ve zprávách studentů, učitelů a zaměstnanců o školním prostředí, pokud jde o zdravé vztahy a TDV; a snížením školních disciplinárních opatření souvisejících s násilím, užíváním návykových látek a školním selháním]. Budou zkoumány předem specifikované rozdíly podle pohlaví a etnicity, stejně jako osvojení a využití různých součástí programu.