ABC Brain Games Intervence samoregulace

Špatná seberegulace (tj. neschopnost využít kognitivní, emocionální nebo motivační zdroje k dosažení cílů) přispívá k řadě nezdravých chování v průběhu života, včetně přejídání, nedostatku fyzické aktivity, kouření, alkoholismu a zneužívání návykových látek, které spolu souvisí. ke špatnému dlouhodobému zdraví. Předpokládá se, že samoregulační procesy, které vyvolávají touhu po takových látkách nebo které ztěžují zapojit se do zdravých návyků, začínají velmi brzy v průběhu života. Zacílení časných profilů seberegulace, které signalizují riziko zapojení do nezdravého chování, by umožnilo účinnější intervenci. Vyšetřovatelé posoudí seberegulaci během pre-adolescence, což je kritický přechod, kdy děti získávají odpovědnost za řízení svých zdravotních rozhodnutí a seberegulace se stále více spojuje se zdravotními výsledky. Obezita je komplexní zdravotní problém s raně se objevujícími biologickými a behaviorálními prekurzory, které souvisejí se samoregulací; jako takový je dobrým modelem pro pochopení široké škály zdravotních stavů, které vyžadují aktivní sebeřízení. Dětská obezita je také pokračující krizí veřejného zdraví, přičemž téměř 25 % dětí má nadváhu ve věku 4 let (35 % ve školním věku). Cílem této studie je změřit cíle autoregulace v dětství, o nichž je známo, že jsou spojeny s rizikem obezity a špatným dodržováním léčebných režimů, a posoudit, zda zásah do těchto mechanismů může zlepšit autoregulaci. Výzkumníci tak učiní u kohorty dětí s vysokou mírou obezity, které byly od raného dětství rozsáhle fenotypizovány na biobehaviorální seberegulaci a rizikové faktory obezity.

Cílem je u nízkopříjmových dětí školního věku z existujících kohort vyvinout a otestovat intervence určené k řešení cílů autoregulace pomocí návrhu strategie vícefázové optimalizace (MOST) ke zjištění účinnosti intervence a dětských nebo rodinných faktorů (např. , vzdělání matek, rodinný stres, stravování v raném dětství nebo vzor regulace stresu), které mohou zmírnit účinky intervence. Vyšetřovatelé předpokládají, že naše intervence způsobí změnu v cílech autoregulace, které nejblíže souvisí se složkami intervence (např. intervence zaměřená na EF změní cíle EF).