Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Posouzení dopadu aktivního učení na výsledky studentů: Texaské iniciativy pro aktivitu a výživu dětí (ICAN) (ICAN)

22. června 2017 aktualizováno: University of Texas at Austin

Klastrová randomizovaná kontrolní zkouška k posouzení dopadu aktivního učení na aktivitu dětí, kontrolu pozornosti a akademické výsledky: Texaská zkouška I-CAN

Pozadí: Aktivní učení je navrženo tak, aby spojilo fyzickou aktivitu s výukou akademického obsahu. To se ukázalo jako úspěšná strategie pro zvýšení fyzické aktivity a zlepšení akademického výkonu. Stávající návrhy zaměnily akademické lekce s fyzickou aktivitou. V důsledku toho není možné určit, zda je následné zlepšení akademického výkonu způsobeno: (1) fyzickou aktivitou, (2) akademickým obsahem aktivního učení nebo (3) kombinací akademického materiálu vyučovaného prostřednictvím fyzické aktivity. .

Metody / Design: Texaský projekt I-CAN je tříramenná, skupinová randomizovaná kontrolní studie, ve které bylo 28 základních škol přiděleno buď ke kontrole, matematické intervenci nebo pravopisné intervenci. V důsledku toho každá intervenční podmínka slouží jako nesouvisející kontrola obsahu pro druhou část studie, což umožňuje oddělit dopad fyzické aktivity od obsahu. To znamená, že školy, které provádějí pouze aktivní hodiny matematiky, poskytují školám zabývajícím se pravopisem kontrolu výsledků pravopisu. To také vypočítalo přímá pozorování kontroly pozornosti a chování po obdobích aktivního učení.

Diskuze: Tento design je jedinečný ve své schopnosti oddělit dopad fyzické aktivity obecně od kombinace fyzické aktivity a specifického akademického obsahu. To, v kombinaci se schopností zkoumat proximální i distální výsledky spolu s měřením času na úkolu, hodně pomůže při navrhování budoucích školních intervencí.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

2716

Fáze

  • Nelze použít

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ne

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • žáci 4. ročníku zúčastněné základní školy a jejich učitelé 4. ročníku

Kritéria vyloučení:

  • žádný

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Texas I-CAN Aktivní lekce matematiky
Texas I-CAN Aktivní lekce matematiky v akademické třídě
Behaviorální: Texas I-CAN!
pohybově aktivní, akademické hodiny ve třídě základní školy
Experimentální: Texas I-CAN Aktivní lekce jazykového umění
Texas I-CAN Aktivní lekce jazykových umění v akademické třídě
Behaviorální: Texas I-CAN!
pohybově aktivní, akademické hodiny ve třídě základní školy
Žádný zásah: Řízení
Pravidelné, sedavé akademické lekce matematiky a jazykových umění

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Úroveň fyzické aktivity
Časové okno: jeden školní týden
čas v mírné až intenzivní fyzické aktivitě
jeden školní týden
Čas na úkol
Časové okno: změna času na úkolu ze základního stavu na 15 minut po akademické lekci
zaměření pozornosti studentů ve třídě 15 minut před a 15 minut po aktivní lekci implementované ve třídě v jeden školní den
změna času na úkolu ze základního stavu na 15 minut po akademické lekci
Akutní akademický úspěch
Časové okno: změna skóre matematiky a jazykových umění ze základního stavu na 2 týdny
akutní akademické výsledky v testu z matematiky a jazykových umění vyvinutého učitelem čtvrté třídy
změna skóre matematiky a jazykových umění ze základního stavu na 2 týdny
Dlouhodobý úspěch v matematice
Časové okno: Změna skóre matematických výsledků ze základního stavu na 7 měsíců
Akademické skóre v dílčích matematických testech (Výpočet, Plynulost) Woodcocka Johnsona III
Změna skóre matematických výsledků ze základního stavu na 7 měsíců
Dlouhodobý úspěch v jazykovém umění
Časové okno: Změna dosažených výsledků v jazykovém umění ze základní úrovně na 7 měsíců
Akademické skóre v dílčím pravopisném testu Woodcocka Johnsona III a části porozumění v testu Gatese MacGinitie
Změna dosažených výsledků v jazykovém umění ze základní úrovně na 7 měsíců

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

University of Texas at Austin

Vyšetřovatelé

  • Vrchní vyšetřovatel: John B Bartholomew, PHD, UT Austin

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

15. srpna 2012

Primární dokončení (Aktuální)

31. května 2015

Dokončení studie (Aktuální)

31. května 2015

Termíny zápisu do studia

První předloženo

9. března 2017

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

15. března 2017

První zveřejněno (Aktuální)

22. března 2017

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

26. června 2017

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

22. června 2017

Naposledy ověřeno

1. června 2017

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • 1R01HD070741 (Grant/smlouva NIH USA)

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

Ne

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

produkt vyrobený a vyvážený z USA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Texas I-CAN!

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Senegal

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit