Оценка влияния активного обучения на результаты учащихся: Техасские инициативы по детской активности и питанию (ICAN) (ICAN)
Кластерное рандомизированное контрольное испытание для оценки влияния активного обучения на активность ребенка, контроль внимания и академические результаты: испытание I-CAN в Техасе
Справочная информация: Активное обучение предназначено для сочетания физической активности с преподаванием академического содержания. Было показано, что это успешная стратегия для увеличения физической активности и улучшения успеваемости. В существующих проектах академические уроки смешаны с физической активностью. В результате невозможно определить, связано ли последующее улучшение успеваемости с: (1) физической активностью, (2) академическим содержанием активного обучения или (3) сочетанием учебного материала, преподаваемого посредством физической активности. .
Методы/дизайн: Техасский проект I-CAN представляет собой кластерное рандомизированное контрольное исследование с тремя группами, в котором 28 начальных школ были назначены либо на контроль, либо на математическое вмешательство, либо на орфографическое вмешательство. В результате каждое условие вмешательства служит несвязанным элементом управления содержанием для другой части исследования, позволяя отделить влияние физической активности от содержания. То есть школы, которые проводят только активные уроки математики, обеспечивают контроль контента для школ правописания по результатам правописания. Это также подсчитывало прямые наблюдения за вниманием и контролем поведения после периодов активного обучения.
Обсуждение: Этот дизайн уникален своей способностью отделять воздействие физической активности в целом от сочетания физической активности и конкретного учебного содержания. Это, в сочетании с возможностью изучения как ближайших, так и отдаленных результатов, а также измерения времени выполнения задачи, во многом поможет в разработке будущих вмешательств на базе школы.
Обзор исследования
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- учащиеся 4-го класса участвующей начальной школы и их учителя 4-го класса
Критерий исключения:
- никто
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Активные уроки математики I-CAN в Техасе
Texas I-CAN Активный урок математики в академическом классе
|
физически активные, академические занятия в классе начальной школы
|
|
Экспериментальный: Техасские уроки активного языка I-CAN
Texas I-CAN Активные уроки словесности в академическом классе
|
физически активные, академические занятия в классе начальной школы
|
|
Без вмешательства: Контроль
Регулярные сидячие академические занятия по математике и словесности
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Уровень физической активности
Временное ограничение: одна учебная неделя
|
время умеренной или интенсивной физической активности
|
одна учебная неделя
|
|
Время на задачу
Временное ограничение: изменение времени выполнения задания по сравнению с исходным уровнем до 15 минут после академического урока
|
сосредоточение внимания учащихся в классе за 15 минут до и 15 минут после активного урока, реализованного в классе в один учебный день
|
изменение времени выполнения задания по сравнению с исходным уровнем до 15 минут после академического урока
|
|
Острая академическая успеваемость
Временное ограничение: изменение оценок по математике и словесности с исходного уровня до 2 недель
|
острые академические баллы по тесту по математике и словесности, разработанному учителем четвертого класса
|
изменение оценок по математике и словесности с исходного уровня до 2 недель
|
|
Долгосрочные математические достижения
Временное ограничение: Изменение оценок успеваемости по математике по сравнению с исходным уровнем до 7 месяцев
|
Академические баллы по математическим вспомогательным тестам (расчет, беглость) Woodcock Johnson III
|
Изменение оценок успеваемости по математике по сравнению с исходным уровнем до 7 месяцев
|
|
Долгосрочные достижения в области языковых искусств
Временное ограничение: Изменение достижений в языковых искусствах с базового уровня на 7 месяцев
|
Академические баллы за орфографический подтест Вудкока Джонсона III и раздел понимания теста Гейтса МакГинити
|
Изменение достижений в языковых искусствах с базового уровня на 7 месяцев
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: John B Bartholomew, PHD, UT Austin
Публикации и полезные ссылки
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- 1R01HD070741 (Грант/контракт NIH США)
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
продукт, произведенный в США и экспортированный из США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .