Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

"Escola em Ação" (School in Action) (EA)

3. června 2019 aktualizováno: Sueyla Ferreira da Silva dos Santos, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

"Escola em Ação": School Based Interventions of Incentive to the Practice Physical and Life Habits of Healthy Promotion

Background: The health promotion actions carried out in the school environment have positive effects on reducing risk factors for chronic diseases in adolescents. Interdisciplinary strategies involving school and family to increase the level of physical activity among adolescents, inside and outside the school, are essential to encourage healthier lifestyles.

Aim: To determine whether a 24-weeks interdisciplinary intervention program promotes improvement in the level of physical activity, physical fitness, sleep quality, life satisfaction, eating habits and reduce the sedentary behavior of schoolchildren aged 10 to 13 years of public schools in the city of Presidente Prudente, São Paulo, Brazil.

The intervention: Includes training of teacher Physical Education in the principles of self-determination theory and ecological theory at practical applications for motivating adolescents in physical activities and sports. The students will be given information on the benefits of a physically active lifestyle and will be encouraged to participated the new opportunities for physical activity in their school and community. The program will offer physical activity strategies over the 24-weeks during class Physical Education, afternoon recess and active lesson breaks in theoretical classes. Nutritional guidelines and gardening experience will be developed to encourage healthy eating habits among schoolchildren and to reduce salt, oil and sugar in the preparation of school lunch.

Methods/design: The project, which being conducted as cluster randomized trial, is to evaluated whit in a mixed methods, including qualitative and quantitative approach will be used for the construction of the actions integrated to the school physical education curriculum and evaluation of the program by the participants and supporters. The RE-AIM evaluation metric (Reach, Effectiveness, Adoption, Implementation, and Maintenance) is used to guide the validation this program.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

The intervention will be unfold over the 24-weeks with students of six to seven school terms of implementation physical activity and nutrition intervention strategies. The total of five schools full-time were contacted for participation in the survey, one was excluded because they had no interest in participating. Allocation of pairs of schools in the experimental and control groups was done by randomization (draw for the experimental and control groups), and later the schools were informed about their condition in the study (experimental group or control group). The dimensions assessed in the research were defined from the problems and needs pointed out by the school in the initial stage of training and diagnosis of the local reality. The intervention strategies consisted of the following across: promote teacher Physical Education training; develop school actions integrated in the school curriculum; increase pratice of physical activity (in class time and recess); Improve eating habits (nutritional guidence, gardening experience, school lunch); promote healthy lifestyle program during school breaks; provided with physical activity equipment; parent engagement in health education practice.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

357

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Brazílie
    • São Paulo
      • Presidente Prudente, São Paulo, Brazílie, 19060-900
        • Sueyla Ferreira da Silva dos Santos

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

10 let až 14 let (Dítě)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Inclusion Criteria:

  • Students enrolled in 2017, in the 6th and 7th year of Elementary School in the full-time schools participating in the study

Exclusion Criteria:

  • Students with physical or motor impairment that prevents the performance of physical fitness assessments or with mental or cognitive impairment that prevents them from responding with clarity to the questionnaires and instruments of data collection

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Dvojnásobek

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: intervention
Training program for Physical Education teacher. Individual level: moderate to vigorous physical activity. Organizational level: school health policy for healthy lifestyle
Behaviorální: Training
Training program 30 hours accumulated before, during and after intervention
Ostatní jména:
  • Training program for Physical Education teacher
Behaviorální: Individual level
7 to 10 minutes in Physical Education in class time, 3 sections for week during lunch break
Ostatní jména:
  • Moderate to vigorous physical activity
Behaviorální: Organizational level
Inclusion of actions in the school curriculum: counseling sections with health for parents and adolescent, active lesson breaks during theoretical class, gardening experience in school, nutrition guidance for school lunch professionals.
Ostatní jména:
  • School health policy for healthy lifestyle
Žádný zásah: no intervention
Physical Education and school curriculum as usual

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Change from baseline in weekly time in moderate-to-vigorous physical activity at six months
Časové okno: Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Measured with accelerometers for tenn days and supplemented with a questionnaire
Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Change from baseline in weekly time in sedentary activity at six months
Časové okno: Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Measured with accelerometers for tenn days and supplemented with a questionnaire
Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Change from baseline in Physical Education class time in moderate-to-vigorous physical activity at six months
Časové okno: Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Measured with accelerometers in Physical Education class
Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Change from baseline in level physical fitness at six months
Časové okno: Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Measured with physical fitness test (abdominal resistance, palmar grip, horizontal jump, Wells bench, beep test)
Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Change from baseline in body composition at six months
Časové okno: Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Measured with Dual-energy X-ray absorptiometry (DXA) and anthropometric measurements (body height, body weight, waist circumference, hip circumference, arm circumference, triceps skin fold and puberty status (self- assessed)
Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Change from baseline in caloric intake at six months
Časové okno: Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Measured with food register at 3 days and supplemented with a questionnaire
Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Change from baseline in the time and quality sleep at six months
Časové okno: Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Measured with accelerometers for tenn days and supplemented with a questionnaire (Pittsburgh sleep quality index)
Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Change from baseline in performance academic at six months
Časové okno: Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Measured with school scores and state education performance exam
Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Change from baseline in satisfaction with life at six months
Časové okno: Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline
Measured with standardized questionnaire
Baseline, end of intervention (6 months), 1 year after baseline

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Spolupracovníci

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo

Vyšetřovatelé

  • Ředitel studie: Ismael Freitas Junior, Phd, CELAPAM

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

8. května 2017

Primární dokončení (Aktuální)

9. června 2017

Dokončení studie (Aktuální)

7. prosince 2018

Termíny zápisu do studia

První předloženo

7. května 2017

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

12. května 2017

První zveřejněno (Aktuální)

15. května 2017

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

5. června 2019

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

3. června 2019

Naposledy ověřeno

1. června 2019

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • UNESP Presidente Prudente

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

This sharing is available for principal researchers and collaborators and may be obtained by individual report after data analysis

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Training

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Uruguay

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit