Jazykové hodnocení a léčba po získaném poranění mozku

Fáze I: Účastníci fáze I se zapojí do dvou souborů aktivit: (a) standardizovaný a neformální jazyk a kognitivní opatření a (b) řada jazykových a kognitivních aktivit prováděných během sběru nahrávek potenciálu souvisejícího s událostmi (ERP). Standardizovaná jazyková opatření budou zahrnovat: (a) Test vyhledávání slov pro dospívající/dospělé, (b) Rychlý kognitivní lingvistický test a (c) Kalifornský test verbálního učení. Neformální opatření budou zahrnovat konverzační interakci o jazykových obtížích účastníka a tématu, které si zvolí. Během konverzační interakce účastníci stisknou tlačítko pokaždé, když mají potíže s načtením slova.

ERP měří elektrické signály z mozku pomocí měkké sítě tkaných elektrod umístěných na hlavě účastníka. Před sezením vyšetřovatelé namočí síť do fyziologického roztoku (slané vody). Záznamové elektrody budou umístěny na pokožku hlavy účastníka. Vyšetřovatelé budou zaznamenávat ERP, zatímco účastník plní následující úkoly:

1. vyhledávání slov: Účastník si prohlédne řadu neutrálních podnětů (tj. obrázky známých předmětů, lidí nebo míst krátce probliknuté na monitoru počítače). Účastník stiskne jedno ze tří tlačítek, aby označil (a) vybavování názvu zobrazeného obrázku, (b) znalost jména, ale neschopnost si jej vybavit, nebo (c) neznalý název zobrazeného obrázku. Pokud účastník nestiskne tlačítko v časovém limitu prezentace stimulu, začne nová zkouška stimulu. Během některých pokusů budou účastníci provádět druhý úkol vyžadující posouzení orientace čar objevujících se po snímku stimulu. Po dokončení všech zkoušek vyšetřovatelé prezentují obrázky stimulu podruhé spolu se třemi možnostmi reakce: (a) správný název, (b) nesprávný název a (c) „nevím“. Účastník opět stiskne tlačítko k označení své volby odpovědi.
2. kategorizace podnětů: Účastník si prohlédne řadu objektů. U každého předmětu kategorizuje podnět sémanticky (např. Je předmět ovoce nebo zvíře?) nebo fonologicky (např. Začíná objekt písmenem „L“ nebo „N?“). Účastníci odpoví stisknutím tlačítka.
3. deduktivní úvaha: Účastník si prohlédne napsané dvojice slov. Některé z párů se budou vztahovat ke konkrétnímu slovu (např. „poušť“ a „hrby“ se vztahují k „velbloudovi“), zatímco jiné dvojice nikoli (např. „poušť“ a „štěkat“). Účastník stiskne jedno ze dvou tlačítek, aby označil, zda pár slov spouští nebo nespouští vyvolání souvisejícího slova.

Fáze II: Aktivit Fáze II se zúčastní pouze lidé se získaným poraněním mozku (ABI). Účastníci fáze II budou navštěvovat dvouhodinové skupinové intervenční sezení jeden den v týdnu po dobu osmi týdnů. Účastníci se během každého intervenčního sezení zapojí do různých aktivit se slovními hrami. Hry budou zahrnovat Facts in Five, Anomia, Boggle a Bananagrams, stejně jako jejich variace, podle potřeby. Shromažďování údajů během těchto sezení bude omezeno na seznam činností, kterých se účastník účastnil, a dobu trvání zapojení do každé činnosti. Skupinové aktivity založené na hrách, jako jsou tyto, se obvykle nepoužívají na intervenčních sezeních pro lidi s ABI, kteří zažívají mírné problémy s vyhledáváním slov. Ve skutečnosti, kvůli jemnosti obtíží při vyhledávání slov, se kterými se setkávají lidé s relativně dobrým uzdravením z ABI – tedy cílová populace pro tento výzkum – většina lidí nedostává žádnou léčbu tohoto problému.

Fáze III: Pouze lidé s ABI, kteří provedli aktivity Fáze I i Fáze II, budou způsobilí k účasti ve Fázi III. Po ukončení intervenčních sezení budou účastníci provádět činnosti po testování. Činnosti po testování budou zahrnovat podmnožinu testovacích aktivit fáze I. Konkrétně budeme opakovat (a) zvukový záznam konverzační interakce a (b) záznam ERP se stejnými úkoly, jaké byly použity ve fázi I.