Sprachbeurteilung und Behandlung nach erworbener Hirnverletzung

Phase I: Die Teilnehmer der Phase I nehmen an zwei Gruppen von Aktivitäten teil: (a) standardisierte und informelle sprachliche und kognitive Maßnahmen und (b) eine Reihe von sprachlichen und kognitiven Aktivitäten, die während der Erfassung von ereignisbezogenen Potenzialaufzeichnungen (ERP) durchgeführt werden. Zu den standardisierten Sprachmessungen gehören: (a) Test zum Wortwiederfinden von Jugendlichen/Erwachsenen, (b) Kognitiver Linguistik-Schnelltest und (c) Kalifornien-Sprachlerntest. Zu den informellen Maßnahmen gehört eine Gesprächsinteraktion über die Sprachschwierigkeiten eines Teilnehmers und ein Thema seiner Wahl. Während der Konversationsinteraktion drücken die Teilnehmer jedes Mal eine Taste, wenn sie Schwierigkeiten haben, ein Wort abzurufen.

ERPs messen elektrische Signale vom Gehirn mit einem weichen Netz aus gewebten Elektroden, die auf dem Kopf eines Teilnehmers platziert werden. Vor der Sitzung tränken die Ermittler ein Netz in einer Kochsalzlösung (Salzwasser). Die Aufnahmeelektroden werden auf der Kopfhaut des Teilnehmers platziert. Die Ermittler zeichnen ERPs auf, während der Teilnehmer die folgenden Aufgaben ausführt:

1. Wortabruf: Der Teilnehmer sieht eine Reihe neutraler Stimuli (d. h. Bilder von vertrauten Objekten, Personen oder Orten, die kurz auf einem Computermonitor aufblitzen). Der Teilnehmer drückt einen von drei Knöpfen, um (a) Erinnerung an den Namen des abgebildeten Bildes, (b) Kenntnis des Namens, aber Unfähigkeit, sich an ihn zu erinnern, oder (c) keine Kenntnis des Namens des abgebildeten Bildes anzuzeigen. Wenn ein Teilnehmer innerhalb des Zeitlimits der Stimuluspräsentation keine Taste drückt, beginnt ein neuer Stimulusversuch. Während einiger Versuche führen die Teilnehmer eine zweite Aufgabe durch, die eine Beurteilung der Ausrichtung von Linien erfordert, die nach dem Stimulusbild erscheinen. Nach Abschluss aller Versuche präsentieren die Ermittler die Stimulusbilder ein zweites Mal zusammen mit drei Antwortoptionen: (a) den richtigen Namen, (b) einen falschen Namen und (c) „weiß nicht“. Der Teilnehmer wird erneut einen Knopfdruck verwenden, um seine/ihre Antwortwahl anzugeben.
2. Reizkategorisierung: Der Teilnehmer sieht eine Reihe von Objekten. Für jedes Objekt kategorisiert er/sie den Stimulus semantisch (z. B. Ist das Objekt eine Frucht oder ein Tier?) oder phonologisch (z. B. Beginnt das Objekt mit dem Buchstaben „L“ oder „N?“). Die Teilnehmer antworten per Knopfdruck.
3. schlussfolgern: Der Teilnehmer sieht geschriebene Wortpaare. Einige der Paare beziehen sich auf ein bestimmtes Wort (z. B. beziehen sich „Wüste“ und „Höcker“ auf „Kamel“), während andere Paare dies nicht tun (z. B. „Wüste“ und „Rinde“). Der Teilnehmer drückt eine von zwei Tasten, um anzuzeigen, ob ein Wortpaar den Abruf eines verwandten Wortes auslöst oder nicht.

Phase II: Nur Personen mit erworbener Hirnverletzung (ABI) werden an Aktivitäten der Phase II teilnehmen. Die Teilnehmer der Phase II nehmen acht Wochen lang einmal pro Woche an zweistündigen Gruppeninterventionssitzungen teil. Die Teilnehmer werden während jeder Interventionssitzung an mehreren Wortspielaktivitäten teilnehmen. Die Spiele umfassen Facts in Five, Anomia, Boggle und Bananagrams sowie gegebenenfalls Variationen davon. Die Datenerhebung während dieser Sitzungen beschränkt sich auf eine Liste von Aktivitäten, an denen ein Teilnehmer beteiligt war, und die Dauer der Beteiligung an jeder Aktivität. Spielbasierte Gruppenaktivitäten wie diese werden in der Regel nicht in Interventionssitzungen für Menschen mit ABI verwendet, die leichte Wortfindungsschwierigkeiten haben. Aufgrund der Subtilität der Wortfindungsschwierigkeiten, die Menschen mit relativ guter Genesung von ABI erfahren – das heißt, die Zielgruppe für diese Forschung –, erhalten die meisten Menschen keine Behandlung für dieses Problem.

Phase III: Nur Personen mit ABI, die sowohl Phase I- als auch Phase II-Aktivitäten durchgeführt haben, sind zur Teilnahme an Phase III berechtigt. Nach Abschluss der Interventionssitzungen führen die Teilnehmer Nachtestaktivitäten durch. Die Aktivitäten nach dem Testen umfassen eine Teilmenge der Testaktivitäten der Phase I. Insbesondere werden wir (a) die Audioaufzeichnung einer Gesprächsinteraktion und (b) die ERP-Aufzeichnung mit denselben Aufgaben wiederholen, die in Phase I verwendet wurden.