Språkvurdering og behandling etter ervervet hjerneskade

Fase I: Fase I-deltakere vil engasjere seg i to sett med aktiviteter: (a) standardiserte og uformelle språk- og kognitive tiltak og (b) en serie språk- og kognitive aktiviteter utført under innsamlingen av hendelsesrelaterte potensialopptak (ERP). Standardiserte språkmål vil inkludere: (a) Test for gjenfinning av ord for ungdom/voksen, (b) Kognitiv språklig hurtigtest og (c) California Verbal læringstest. Uformelle tiltak vil omfatte en samtaleinteraksjon om en deltakers språkvansker og et tema han/henne selv velger. Under samtaleinteraksjonen vil deltakerne trykke på en knapp hver gang de opplever problemer med å hente et ord.

ERP-er måler elektriske signaler fra hjernen ved hjelp av et mykt nett av vevde elektroder plassert på en deltakers hode. Før økten vil etterforskerne bløte et nett i en saltvannsløsning. Opptakselektrodene vil bli plassert på deltakerens hodebunn. Etterforskerne vil registrere ERP-er mens deltakeren fullfører følgende oppgaver:

1. ordhenting: Deltakeren vil se en serie nøytrale stimuli (dvs. bilder av kjente gjenstander, mennesker eller steder blinket kort på en dataskjerm). Deltakeren vil trykke på en av tre knapper for å indikere (a) tilbakekalling av navnet på det avbildede bildet, (b) kunnskap om navnet, men manglende evne til å huske det, eller (c) ingen kunnskap om navnet på det avbildede bildet. Hvis en deltaker ikke trykker på en knapp innen fristen for stimuluspresentasjonen, starter en ny stimulusforsøk. I løpet av noen forsøk vil deltakerne utføre en annen oppgave som krever vurdering av retningen til linjene som vises etter stimulusbildet. Etter fullføring av alle forsøk, vil etterforskerne presentere stimulusbildene en gang til sammen med tre svaralternativer: (a) riktig navn, (b) feil navn og (c) "vet ikke." Deltakeren vil igjen bruke et knappetrykk for å indikere hans/hennes svarvalg.
2. stimulus kategorisering: Deltakeren vil se en rekke objekter. For hvert objekt vil han/hun kategorisere stimulus semantisk (f.eks. Er objektet en frukt eller et dyr?) eller fonologisk (f.eks. Begynner objektet med bokstaven "L" eller "N?"). Deltakerne vil svare ved å trykke på en knapp.
3. deduktiv resonnement: Deltakeren vil se skrevne ordpar. Noen av parene vil forholde seg til et spesifikt ord (f.eks. "ørken" og "pukler" forholder seg til "kamel"), mens andre par ikke vil (f.eks. "ørken" og "bark"). Deltakeren vil trykke på en av to knapper for å indikere om et ordpar utløser eller ikke utløser tilbakekalling av et relatert ord.

Fase II: Kun personer med ervervet hjerneskade (ABI) vil delta i Fase II-aktiviteter. Fase II-deltakere vil delta på to-timers gruppeintervensjonsøkter én dag i uken i åtte uker. Deltakerne vil delta i flere ordspillaktiviteter gjennom hver intervensjonsøkt. Spill vil inkludere Facts in Five, Anomia, Boggle og Bananagrams samt variasjoner av disse, etter behov. Datainnsamling under disse øktene vil være begrenset til en liste over aktiviteter som en deltaker er engasjert i og varigheten av engasjementet i hver aktivitet. Spillbaserte gruppeaktiviteter som disse brukes vanligvis ikke i intervensjonsøkter for personer med ABI som opplever milde utfordringer med å finne ord. Faktisk, på grunn av subtiliteten i ordinnhentingsvanskene som oppleves av personer med relativt god utvinning fra ABI - det vil si målpopulasjonen for denne forskningen - mottar de fleste mennesker ingen behandling for dette problemet.

Fase III: Bare personer med ABI som har utført både Fase I og Fase II aktiviteter vil være kvalifisert for deltakelse i Fase III. Etter fullføring av intervensjonsøktene vil deltakerne utføre aktiviteter etter testing. Post-testing aktiviteter vil inkludere en undergruppe av fase I testing aktiviteter. Spesifikt vil vi gjenta (a) lydopptaket av en samtaleinteraksjon og (b) ERP-opptaket med de samme oppgavene som ble brukt i fase I.