Webový program klinické pedagogiky ke zvýšení kompetence učitelů sester

Klinické ošetřovatelské vzdělávání poskytuje studentům příležitosti učit se v různých zařízeních péče o pacienty, získat vhodné vedení a podporovat rozvoj klinické kompetence a profesionality. Preceptory sester vedou studenty k integraci teorie do praxe, vyučují klinické dovednosti, hodnotí klinickou způsobilost a zlepšují schopnosti řešení problémů a kritického myšlení. Předchozí výzkumy naznačily, že výukové kompetence sester-preceptorů lze přenést do klinického učení studentů, aby se zlepšily jejich klinické kompetence. Vzdělávání založené na webu je uznáváno jako efektivní vzdělávací přístup ke zlepšení znalostí a dovedností ošetřovatelství. Flexibilní a na zdroje bohaté povaha webového učení může povzbudit sestry, aby jej využívaly jako platformu pro další vzdělávání.

Cílem této studie je vyvinout webový program klinické pedagogiky (WCP) pro sestry-preceptory; porovnat WCP se současným preceptorským kurzem o kompetencích klinické výuky, technikách hodnocení a sebeúčinnosti; zkoumat postoje ošetřovatelů k učení na webu a prozkoumat perspektivy preceptorů WCP.

Návrh komponent ve WCP je založen na Bandurově teorii vlastní účinnosti. WCP je program založený na důkazech, který poskytuje komplexní pokrytí klinické pedagogiky výuky a strategií hodnocení. Unikátní webová technologie a interaktivní funkce poskytují platformu, která umožňuje ošetřovatelům diskutovat o klinických setkáních se svými vrstevníky a konzultovat je s odborníky. WCP poskytuje flexibilitu ve výuce, která může odpovídat napjatému pracovnímu plánu učitelů a je v souladu s iniciativou singapurské vlády na podporu využívání technologií a dalšího vzdělávání občanů.

Pro tuto studii bude použita prospektivní klastrová randomizační studie. WCP bude poskytnuto preceptorům v experimentálním shluku, zatímco preceptoři v řízeném shluku získají aktuální kurz preceptorství. Bude provedena následná kvalitativní studie s využitím ohniskové skupiny, aby se dále prozkoumaly perspektivy preceptorů WCP.

K hodnocení výsledků učení preceptorů bude použit inventář kompetencí klinické výuky (CTCI), nástroj pro hodnocení sebeúčinnosti preceptorů (PSAI), postoje k internetovému průzkumu dalšího vzdělávání (AWCLS). Pro obě skupiny budou na začátku shromažďovány sociodemografické údaje. Sestry-preceptory budou vyzvány k vyplnění dotazníků o CTCI, PSAI a AWCLS ve třech časových bodech, před výukovým programem (základní stav), po výukovém programu (po testu 1) a po klinické pedagogické praxi (po testu 2). . Kromě toho bude 16 preceptorů pozváno k účasti na diskusích ve fokusních skupinách.

Ministerstvo zdravotnictví Singapuru podporuje strategie, které jsou inovativní a podporují profesionální rozvoj zdravotnických pracovníků, kteří se cítí motivovanější a důstojnější starat se o zdraví populace. Je prvořadé, aby se kurzy dalšího vzdělávání integrovaly s technologií, zvýšily flexibilitu a schopnost ošetřovatelské pracovní síly reagovat a nabízely alternativní způsoby, jak se kurzů zúčastnit.