Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Reintegrace dětí do rodinné péče v Ugandě

18. října 2019 aktualizováno: Westat

Udržování dětí ve zdravých a chráněných rodinách: Účinky programu rodičovství založeného na domácnostech na opětovné začlenění dětí do rodinné péče v Ugandě

Navrhovaná studie bude individuálně randomizovanou kontrolovanou studií s dětmi (ve věku 1 až 13 let v době screeningu pro zařazení do studie) žijícími v rezidenční péči, reintegrované zpět do rodinné péče, v Ugandě. Je navržen tak, aby vyhodnotil dopad přidání programu rodičovství založeného na domácnostech ke standardizovanému reintegračnímu balíčku, který zahrnuje individualizovanou podporu řízení případů a peněžní grant pro znovusjednocení, zaměřený na zlepšení reintegrace dětí žijících v rezidenční péči zpět do rodinné péče. Populace studie bude zahrnovat děti žijící v zařízeních rezidenční péče (RCF) v okresech Mpigi, Mukono, Masaka a Greater Masaka v Ugandě.

Účastníci studie budou randomizováni do jedné ze dvou větví studie: srovnávací větve a intervenční větve. Cílová velikost vzorku je 640 dětí s 320 v každé větvi studie. Děti zařazené do srovnávacího ramene obdrží standardní reintegrační balíček, který zahrnuje individualizovanou podporu řízení případů a peněžní grant pro znovusjednocení. Osoby v intervenční větvi obdrží vylepšený reintegrační balíček, který zahrnuje individualizovanou podporu řízení případů, finanční příspěvek na sjednocení a rodičovskou intervenci. Údaje budou shromažďovány na začátku (když dítě stále žije v RCF), 6 měsíců po umístění a 12 měsíců po umístění.

Data budou shromažďována v místním jazyce projektem vyškoleným místním partnerem pro sběr dat v následujících šesti oblastech reintegrace: zdraví a vývoj dítěte, psychosociální zdraví a blaho dítěte a primárního pečovatele, ochrana a bezpečnost dítěte, pečovatel-dítě vztah, pocit dítěte a pečovatele pro sociální sounáležitost a sounáležitost s komunitou, přístup ke vzdělání, kvalita a úspěch (pokud je to přiměřené věku).

Zdrojem dat jsou a) rozhovory s primárním pečovatelem, b) rozhovory s RCF pečovatelem, c) rozhovory se staršími dětmi (8-13 let), d) standardizovaná hodnocení kognitivních funkcí dítěte u všech studovaných dětí a e. ) ohniskové skupiny a rozhovory s účastníky, výchovnými facilitátory a případovými manažery.

Přehled studie

Detailní popis

Pozadí:

Existuje rozšiřující se globální základna důkazů, která ilustruje negativní účinky umístění v rezidenční péči na fyzický, kognitivní a socioemocionální vývoj dětí (Smyke, 2007). Na základě těchto důkazů se právní a politické rámce a programování zaměřily na snížení závislosti na rezidenční péči a posílení rodinného prostředí pro děti (Valné shromáždění Organizace spojených národů, 2009). Nedávné iniciativy reformy péče v Ugandě podporují znovusjednocení a reintegraci dětí žijících v RCF zpět do rodinné péče. Reintegrace zahrnuje více než jen přemístění odloučených dětí do rodinné péče; zahrnuje řadu dimenzí blahobytu dětí a rodin v průběhu času.

Populace Ugandy je mladá a zranitelná, až 80 až 90 procent dětí žijících v RCF má alespoň jednoho žijícího rodiče (Rotabi, 2016). V Ugandě studie Walakira, Ddumba-Nyanzi a Bukenya (2015) zjistila, že více než dvě třetiny dětí žijících ve 28 RCF měly alespoň jednoho žijícího rodiče a mnoho dalších mělo kontaktovatelného příbuzného. Děti vstupují do rezidenční péče z různých důvodů, a přestože chudoba je často hnacím faktorem, mohou se na ně podílet další faktory, jako je nedostatečný přístup ke kvalitnímu vzdělání, zdravotní péči nebo sociálním službám, zdravotní postižení, problémy s chováním dětí, zneužívání alkoholu nebo drog ze strany rodičů a úmrtí jednoho z nich. nebo více pečovatelů, mohou být také přispívající nebo vyvolávající faktory.

Existuje několik studií, které prokázaly příznivé účinky rodičovských intervencí na kognitivní výsledky dětí v Ugandě (např. Boivin et al., 2013). Nedávný systematický přehled 12 randomizovaných kontrolovaných studií (RCT), které zkoumaly rodičovské vynálezy v zemích s nízkým a středním příjmem, našel důkazy, že rodičovské intervence pozitivně ovlivnily řadu výsledků, včetně interakcí mezi rodiči a dětmi, znalostí a postojů rodičů a snížily samozřejmé krutosti. nebo násilné rodičovství. Autoři dospěli k závěru, že rodičovské intervence „přinášejí určitý příslib pro zlepšení rodičovských praktik a snížení rizikových faktorů špatného zacházení s dětmi v zemích s nízkými a středními příjmy“ (Knerr et al., 2013).

Zdůvodnění studie:

Přestože roste zájem a důraz na hledání způsobů, jak převést děti z rezidenční péče do rodinné péče, existuje jen velmi málo přesných důkazů, které by identifikovaly konkrétní intervence, které pomáhají tento proces usnadnit, zejména v subsaharské Africe. Cílem navrhované studie je přispět k důkazní základně určením, zda poskytování rodičovského programu v domácnostech přispívá k úspěchu reintegrace v Ugandě. Šest „domén“ úspěchu reintegrace je založeno na následujících výsledcích:

  1. Zdraví a vývoj dítěte Dítě

    A. Dětská antropometrie včetně výšky, hmotnosti, BMI; přístup k potravinám a zdravotní péči; kognitivní vývoj dítěte; ochranné faktory a odolnost (pouze pro starší děti)

  2. Psychosociální zdraví a pohoda:

    1. Dítě internalizující a externalizující chování; sebeúcta (pouze u starších dětí); dětské depresivní příznaky (pouze u starších dětí);
    2. Sebevědomí pečovatele; příznaky duševních poruch; kvalita manželství; rodičovský stres; osamělost
  3. Ochrana a bezpečnost dětí

    1. Postoj dítěte k fyzickým trestům (pouze u starších dětí); zkušenosti s fyzickým, emocionálním, sexuálním zneužíváním a zanedbáváním (pouze pro starší děti)
    2. Postoj pečovatele k fyzickým trestům; zkušenosti s fyzickým, emocionálním, sexuálním zneužíváním a zanedbáváním
  4. Vztah pečovatel-dítě

    A. Zapojení pečovatele, sledování a dohled nad dítětem; rodičovské chování pečovatele; poruchy vazby u malých dětí; stupnice aktivity rodiče a dítěte

  5. Sociální a komunitní sounáležitost

    1. Sociální podpora dítěte (pouze pro starší děti); pocit sounáležitosti s komunitou (pouze pro starší děti)
    2. Sociální podpora pečovatele; pocit sounáležitosti s komunitou
  6. Přístup ke vzdělání, kvalita a úspěch

    1. zápis dítěte do školy, docházka, postup a známky (pokud je to možné);
    2. Spokojenost a radost dítěte se školou (pouze pro starší děti

Studijní partneři:

Studie je součástí Coordinating Comprehensive Care for Children (4Children), což je pětileté konsorcium organizací financované agenturou Spojených států pro mezinárodní rozvoj (USAID) vedené organizací Catholic Relief Services (CRS) s partnery IntraHealth, Maestral, Pact , Plan International a Westat. 4Children je navržen tak, aby zlepšoval výsledky v oblasti zdraví a pohody pro sirotky a ohrožené děti (OVC). Projekt 4Children's Keeping Children in Health and Protective Families (KCHPF) je podporován Fondem pro vysídlené děti a sirotky (DCOF). Zaměřuje se na posílení rodinné péče v domácnostech, kde je vysoké riziko separace dětí nebo kde mohou být děti po umístění do ústavní péče znovu začleněny do rodinné péče. Westat vede úsilí o sběr dat v úzké spolupráci s naším partnerem, katedrou sociální práce a sociální správy na Makerere University, která bude sloužit jako místní výzkumný partner. Westat také povede vývoj protokolu a bude zodpovědný za vzorkování, správu dat, analýzu dat a přípravu závěrečné zprávy a publikace. Protokol studie byl schválen Mildmay dne 17. května 2017.

Výběr webu:

Všechny RCF známé okresním úřadům v okresech Greater Masaka, Mpigi a Mukono byly hodnoceny pro zahrnutí do studie. Tyto tři okresy byly pro studii vybrány vzhledem k jejich blízkosti ke Kampale a skutečnosti, že tyto okresy v současnosti nemají aktivní programy reintegrace rodin financované zvenčí. Kromě toho Ministerstvo pro rovnost žen a mužů, práce a sociální rozvoj (MGLSD) a úřady v těchto okresech (včetně probačních a sociálních úředníků [PSWO]) vyjádřily svou podporu projektu KCHPF.

Postupy registrace:

Tým case managerů přidružených k projektu KCHPF zkontroluje záznamy o dětech v každém ze zúčastněných RCF a vyplní formuláře bio-dat o všech dětech. Tento formulář bude obsahovat informace o původu dítěte, identitě rodné rodiny dítěte nebo jeho nejbližších, jakož i o místě, kde se rodina nachází, okolnostech a schopnosti sloučit se s dítětem. S využitím těchto informací provedou případoví manažeři rychlé posouzení, které týmu KCHPF umožní určit, které děti jsou potenciálně způsobilé k začlenění, a to až do dalšího sledování a posouzení rodiny. Informace, agregované přes RCF, budou zaslány společnosti Westat, aby pomohly naplánovat výběr vzorků a randomizaci. Případoví manažeři se budou snažit vysledovat rodinu u potenciálně způsobilých dětí, aby posoudili kapacitu rodiny a vhodnost pro opětovné sloučení. Ti, kteří splňují kritéria způsobilosti a souhlasí s tím, že budou znovu sjednoceni projektem KCHPF, budou zahrnuti do rámce výběru.

Všechny zapsané páry dítě-pečovatel budou randomizovány do srovnávacích nebo intervenčních větví studie. Komponenty reintegračních balíčků poskytovaných v jednotlivých ramenech jsou popsány níže.

„Esanyu Mu Maka“ bude dodáváno na úrovni domácností. Primární pečovatel se bude muset zúčastnit všech sezení. Kromě toho budou k účasti v programu pozváni všichni dospělí, kteří se podílejí na péči o reintegrované dítě a zajištění jeho blaha. Patří sem i sousedé, pokud se sousedé také podílejí na péči o dítě. Každá návštěva bude trvat asi hodinu a bude se účastnit diskusí o aktivitách domácího cvičení během předchozího týdne, společné práce na ilustrovaných příbězích, hraní nových rodičovských dovedností a zadání domácího cvičení pro následující sezení. Účast pečovatele a rodiny na rodičovských sezeních bude zdokumentována v systému rodičovství M&E a může být použita v analýze. Kurikulum „Esanyu Mu Maka“ bude zahrnovat níže uvedený seznam témat. Vzhledem k širokému věkovému rozpětí dětí, které jsou reintegrovány (1 až 13 let), však budou učební osnovy přizpůsobeny specifickým potřebám pečovatelů o děti ve věku 1 až 3 roky, 4 až 7 let a 8 až 13 let.

Kvalitativní datová složka poskytne další kontextová data o spokojenosti a proveditelnosti složek intervence pro děti a pečovatele i realizátory programu (facilitátoři rodičovství a případoví manažeři) a vliv jednotlivých složek intervence na proces reintegrace ze strany perspektivy cílového publika a realizátorů. Tato data také pomohou poskytnout vhled do místních hodnot nebo konceptů, překážek a facilitátorů při implementaci toho, co se naučili v rodičovském programu, a porozumět prvkům, které účastníci oceňují z hlediska reintegrace. Data budou shromažďována z cílových skupin a přístupů založených na individuálních činnostech vstřícných k dětem se sjednocenými dětmi ze srovnávacích i intervenčních ramen.

Správa dat: Kvantitativní data budou shromažďovat vyškolení tazatelé na tabletech Google Nexus pomocí softwaru Open Data Kit (ODK). Tablety budou chráněny heslem pomocí šifrovaných pevných disků. Na konci každého dne sběru dat budou data na každém tabletu přenesena do společnosti Westat prostřednictvím zabezpečeného protokolu pro přenos souborů (FTP).

Analýza dat Primárním cílem studie je zjistit, zda existuje souvislost mezi rodičovskou intervencí a šesti doménami reintegrace mezi znovu sjednocenými dětmi a jejich pečovateli. Výsledky v šesti výsledných doménách reintegrace budou shrnuty pomocí průměru, mediánu a směrodatné odchylky pro kontinuální měření a frekvence a procenta pro kategorická měření, a to jak v rámci obou skupin, tak mezi nimi. Vyšetřovatelé poté provedou analýzu rozptylu (ANOVA), aby prozkoumali účinky účasti v rodičovském programu na výsledné proměnné. Kromě toho na základě předběžné analýzy mohou vyšetřovatelé vybrat kovarianty a provést analýzu kovariance (ANCOVA). Pro výsledné proměnné, které jsou kategorické, budou provedeny Chí-kvadrát testy. Aby vyšetřovatelé prozkoumali změny v průběhu času v rámci a napříč skupinami, plánují provést zobecněné lineární smíšené modely (GLMM) s opakovanými měřeními ve více časových bodech.

Pro hlavní analýzu, která má posoudit, zda účast v rodičovském programu v domácnosti vede k vyšší míře reintegrace, vyšetřovatelé zváží několik možností pro hlavní analýzu. Jednou z možností bude vyvinout škálu využívající faktorovou analýzu k analýze různých domén, které představují reintegraci. Exploratory Factor Analysis (EFA) nám pomůže identifikovat položky, které koncepčně měří úspěšnost reintegrace a významně přispívají ke konkrétním konstrukcím. Vyšetřovatelé použijí informace založené na EFA a také známý koncepční rámec pro tyto domény k rozhodnutí o počtu faktorů a položek v každém faktoru. Poté bude provedena konfirmační analýza faktorů (CFA), aby se ověřila struktura faktorů vyvinutá na základě zjištění EFA. Další možností bude provést multivariační GLMM za účelem vytvoření kompozitů výsledných proměnných, které lze analyzovat společně. To znamená, že proměnné v rámci každé dimenze a napříč dimenzí lze konceptualizovat, kategorizovat a poté zadávat jako závislé proměnné do vícerozměrné analýzy GLMM, aby se prozkoumal vliv intervence na výsledky v průběhu času. Vyšetřovatelé také použijí GLMM ke zkoumání, zda je zlepšení výsledků v průběhu času v intervenční skupině významně větší než zlepšení výsledků ve srovnávací skupině.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

77

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

      • Kampala, Uganda
        • Makerere University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

1 rok až 13 let (DÍTĚ)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Hodnocení případu ukazuje, že dítě může být znovu sloučeno s rodinou/příbuznými.
  • Dítě je reintegrováno s rodinou nebo příbuznými v jednom ze studijních obvodů.

Kritéria vyloučení:

  • Dítě vyžaduje uspořádání náhradní péče včetně pěstounské péče, adopce nebo samostatného/skupinového bydlení v domácnosti.
  • Dítě má těžké vývojové vady.
  • Děti, jejichž pečovatelé plánují poslat je do internátní školy

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: PREVENCE
  • Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
  • Intervenční model: PARALELNÍ
  • Maskování: SINGL

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
ACTIVE_COMPARATOR: Žádný rodičovský program
Účastníci zařazení do této srovnávací větve obdrží standardizovaný reintegrační balíček, který zahrnuje individualizovanou podporu řízení případů a peněžní grant pro znovusjednocení. Individualizovaný případový management se bude skládat z individuálního plánu péče vypracovaného případovým pracovníkem s rutinními návštěvami případových pracovníků na úrovni domácnosti. Každá rodina bude navštěvována minimálně měsíčně během prvních 6 měsíců po umístění a poté každý druhý měsíc po dobu dalších 9 měsíců. Za peněžní grant obdrží rodina každého zapsaného dítěte peněžní grant pro znovusjednocení v ekvivalentu ugandského šilinku ve výši 125 USD, spravovaný ve dvou stejných výplatách. Je navržen tak, aby kompenzoval náklady na péči o dítě.
Účastníci zařazení do této srovnávací větve obdrží standardizovaný reintegrační balíček, který zahrnuje individualizovanou podporu řízení případů a peněžní grant pro znovusjednocení Individuální řízení případů se bude skládat z individualizovaného plánu péče vypracovaného pracovníky případu s rutinními návštěvami případových pracovníků na úrovni domácnosti. Domácí návštěvy začnou během fáze hodnocení rodiny a přípravy a budou pokračovat během 15měsíčního období sledování po sloučení. Za peněžní grant obdrží rodina každého zapsaného dítěte peněžní grant pro znovusjednocení v ekvivalentu ugandského šilinku ve výši 125 USD, spravovaný ve dvou stejných výplatách. Je navržen tak, aby kompenzoval náklady na péči o dítě.
EXPERIMENTÁLNÍ: Rodičovský program
Osoby v intervenční větvi získají rozšířený reintegrační balíček služeb, který se skládá ze standardního balíčku (správa případů a peněžní grant) a navíc rodičovský program nazvaný „Esanyu Mu Maka“ neboli Štěstí v domácnosti. Použité kurikulum pro rodičovství bude adaptací kurikula Sinovuyo Kids založeného na důkazech, šitého na míru pečovatelům o děti ve věku 1 až 13 let. Bude mít specificky navržené součásti pro řešení problémů s rodičovstvím v podmínkách sjednocení/reintegrace a pro podporu dítěte a pečovatele při budování jejich vztahu. Na úrovni domácností jej budou poskytovat projektově vyškolení facilitátoři rodičovství. Program se bude skládat z přibližně 13 dvoutýdenních setkání, která budou probíhat v průběhu 7 měsíců.
Účastníci zařazení do této větve obdrží vylepšený reintegrační balíček, který se skládá z rodičovského programu, individualizovaného řízení případů a grantu na znovusjednocení. budou poskytovány na úrovni domácností projektem vyškolenými zprostředkovateli rodičovství. Program se bude skládat z přibližně 13 dvoutýdenních setkání, která budou probíhat v průběhu 7 měsíců. Individuální řízení případů a grant na znovusjednocení budou podobné těm ve srovnávací větvi.
Ostatní jména:
  • „Esanyu Mu Maka“ neboli Štěstí v domácnosti

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Zvýšení pozitivního rodičovského chování (podporující pozitivní chování a stanovení limitů)
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Pozitivní rodičovské chování týkající se zapojení rodičů a stanovení limitů bude měřeno pomocí škály Parenting Young Children Scale (PARYC; McEachern, Dishion, Weaver, Shaw, Wilson & Gardner, 2012). PARYC je opatření určené k řešení rodičovského chování relevantního pro pečovatele o malé děti v posledním měsíci. PARYC byl široce používán, včetně Afriky, jako je Jižní Afrika jako součást studie Sinovuyo Teen (Cluver et al., 2016). Má 21 položek měřících výskyt specifického chování rodičů vůči dětem během předchozího měsíce na 7bodové Likertově škále (0 = nikdy; 6 = vždy). Použijeme subškály Podpora pozitivního chování pro děti ve věku 1-13 let (7 položek) a Stanovení limitů pro věk 1-5 (7 položek). V naší studii budou obě subškály PARYC administrovány pečovatelům Domova a RCF; subškála Podpora pozitivního chování bude určena dětem ve věku 8 let a starším s upravenou 5bodovou hodnotící škálou.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Zvýšení pozitivního rodičovského chování (pozitivní zapojení a monitorování/dohled)
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Pozitivní rodičovské chování pozitivního zapojení a monitorování/supervize bude měřeno pomocí Alabama Parenting Questionnaire (APQ; Frick 1991). APQ byl široce používán, včetně studií v Africe, jako je Jižní Afrika (Casale et al., 2015) a jako součást Sinovuyo Teen rodičovského programu (Cluver et al., 2016). APQ má 42 položek souvisejících s etiologií dětských externalizací. Respondenti jsou požádáni, aby vybrali, jak často různé akce (např. „Vaše dítě je doma bez dohledu dospělé osoby“) vyskytují se typicky na 5bodové Likertově škále (1 = nikdy; 5 = vždy). Pro tuto studii budeme používat subškály APQ Zapojení pro děti ve věku 1–13 let (10 položek) a subškálu Monitoring a supervize pro věk 6–13 (10 položek). V naší studii bude dětský formulář APQ podáván dětem ve věku 8 let a starším; rodičovský formulář APQ bude podán domovu a pečovateli RCF.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Zvýšená úroveň bezpečného připevnění
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Attachmentové chování dětí ve věku 1 až 6 let bude posouzeno pomocí Interview Disturbances in Attachment Interview (Smyke & Zeanah, 1999). Jedná se o polostrukturovaný rozhovor s otázkami pro primárního pečovatele dítěte o typickém chování dítěte. DAI obsahuje 12 položek – 8 otázek o narušení nepřipoutanosti a 4 otázky o zkreslení zabezpečené báze. Každá položka je zkoumána pomocí řady sond. Vyškolení tazatelé hodnotí každou položku jako „0“ = žádné nebo nikdy, 1 = poněkud nebo někdy a 2 = značné nebo často; odpovědi jsou sečteny s vyšším skóre indikujícím větší poruchy v připoutání. DAI bude podán ošetřovateli RCF na začátku a domácímu pečovateli po 6 a 12 měsících sledování.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Snížení problémového chování dětí
Časové okno: Výchozí stav, 6 měsíců po znovusjednocení a 12měsíční sledování po znovusjednocení
Problémové chování dětí bude měřeno pomocí kontrolního seznamu chování dětí (CBCL, Achenbach 1992). CBCL byl široce používán, včetně studií v Africe, jako je Jižní Afrika jako součást rodičovského programu Sinovuyo Teen (Cluver et al., 2016). CBCL je dotazník se zprávou pečovatele, na kterém bude dítě hodnoceno buď 0 ("není pravda"), 1 ("poněkud nebo někdy pravdivé") nebo 2 ("velmi pravdivé nebo často pravdivé"), na různých behaviorální a emoční problémy. Hodnotí internalizační (tj. úzkostné, depresivní a přehnaně kontrolované) a externalizující (tj. agresivní, hyperaktivní, neposlušné a nedostatečně kontrolované) chování. Budeme používat dvě verze, jednu pro děti ve věku 1 až 5 let a druhou pro děti ve věku 6 až 13 let. CBCL bude hodnocen jak domácím pečovatelem, tak i RCF pečovatelem.
Výchozí stav, 6 měsíců po znovusjednocení a 12měsíční sledování po znovusjednocení
Lepší postoje k fyzickým trestům u dětí
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Postoje k disciplíně a fyzickým trestům budou měřeny pomocí položek z nástroje International Child Abuse Screening Tool Attitudes, vyvinutého pro studii Sinovuyo (Cluver et al., 2016). ICAST-Attitudes má 3 položky, které měří postoje k fyzickým trestům dětí na příkladu dítěte, které se „stále dostává do problémů“. Respondenti jsou dotázáni, jak „dobrá“ je disciplinární taktika pomocí stupnice 1 („velmi dobrá“) až 5 („velmi špatná“). Opatření bude aplikováno domácímu pečovateli, RCF pečovateli a dítěti 8+.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Snížená zpráva o týrání dětí
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Zneužívání dětí bude měřeno pomocí zkrácené verze Mezinárodní společnosti pro prevenci zneužívání dětí a zanedbávání dětí a pečovatelů Mezinárodního nástroje pro screening zneužívání dětí (Reduced ICAST-Trial). Snížený ICAST má otázky, které se týkají incidentů násilí v posledních měsících. ICAST měří tři typy zneužívání: fyzické zneužívání, emocionální zneužívání a sexuální zneužívání. V této studii byl kód odezvy přizpůsoben frekvenční škále od 0 do více než 8krát, protože k určitému chování došlo v posledním měsíci. Snížený ICAST bude podán pečovateli RCF a dítěti ve věku 8+. Verze RCF caregiver má 14 položek. Verze 8+ Child má 20 položek a obsahuje otázky, zda dítě požádalo o pomoc v souvislosti s otázkami, které nejsou součástí nástroje ICAST. Vyšetřovatelé také posoudí frekvenci celkového zneužívání sečtením všech subškál a také pro každou jednotlivou subškálu.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Zvýšení kognitivních funkcí dítěte
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení

Kognitivní funkce mladších dětí ve věku 1 až 4 roky budou hodnoceny pomocí Mullenových škál Early Learning (MSEL; Mullen, 1995). MSEL je individuálně administrovaná standardizovaná míra kognitivních schopností a motorického rozvoje, která byla použita v mnoha studiích v Ugandě a dalších zemích Afriky (Boivin et al., 2013). Budeme spravovat všech pět stupnic MSEL: Hrubá motorika, Jemná motorika, Vizuální příjem, Receptivní jazyk a Expresivní jazyk, které jsou kombinovány do složeného skóre pro rané učení. Nezpracované skóre bude převedeno na standardizované skóre, které poskytne složený index duševního zpracování (MPI).

Kognitivní funkce starších dětí ve věku 5 až 13 let bude hodnocena Kaufmanovou hodnotící baterií pro děti (KABC-II; Kaufman & Kaufman, 2004). Jedná se o individuálně administrovanou standardizovanou míru sekvenčního a simultánního zpracování, učení, uvažování a krystalické znalostní schopnosti, která byla použita v mnoha studiích.

Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení
Zvýšený přístup k jídlu
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Zabezpečení potravin pro domácnost se měří ve všech 3 časových bodech (v dotazníku Caregiver) pomocí škály Household Hunger Scale (HHS, Ballard, Coates, Swindale, & Deitchler, 2011). HHS je série tří otázek týkajících se potravinové nejistoty v domácnostech v předchozím měsíci (tj. „nebylo někdy žádné jídlo k jídlu…?“ [a pokud ano, jak často: zřídka (1-2krát), někdy (3-10krát), často (více než 10krát)]; "šli jste vy nebo někdo z vaší domácnosti v noci spát hladoví...?" [a jak často]; a "byli jste vy nebo některý člen domácnosti celý den a noc bez jídla, protože nebylo dost jídla?" [a jak často]). HHS bude ve všech časových bodech podáván pouze domácímu pečovateli.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Lepší přístup ke zdravotní péči
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Přístup dětí ke zdravotní péči bude měřen otázkami týkajícími se dostupnosti přístřeší a oblečení, celkového zdraví, plánu očkování a přístupu k lékařské péči. Tyto otázky vycházely z existujících nástrojů OVC a otázek použitých ve studii Sinovuyo (Cluver et al., 2016). Tyto otázky budou položeny pečovateli RCF a dítěti 8+. Rozpis očkování bude získán z očkovacího průkazu dítěte v RCF.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Zvýšení sebevědomí dítěte a pečovatele
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Sebevědomí dítěte a domácího pečovatele bude hodnoceno pomocí Rosenbergovy škály sebeúcty (Rosenberg, 1965), což je 10-položková škála, která měří globální sebehodnotu měřením pozitivních i negativních pocitů o sobě. Na všechny položky odpovídá respondent pomocí 4bodové Likertovy škály v rozsahu od „zcela souhlasím“ po „rozhodně nesouhlasím“. Škála sebeúcty bude administrována domácímu pečovateli a dítěti 8+.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Zvýšení psychosociálního zdraví domácího pečovatele
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Symptomy psychosociálního zdraví domácího pečovatele budou hodnoceny pomocí dotazníku Shona Symptom Questionnaire (SSQ), který byl vyvinut v subsaharské Africe (Patel, Simunyu, Gwanzura, Lewis, & Mann, 1997). SSQ se skládá ze 14 otázek typu „ano/ne“, které se týkají běžných příznaků duševní poruchy a idiomů nebo úzkosti účastníků primární péče. Položky jsou směsí emických a etických jevů a respondent je sám hodnotí. SSQ bude ve všech časových bodech podáváno pouze domácímu pečovateli.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Snížení rodičovského stresu
Časové okno: Výchozí stav, 6 měsíců po znovusjednocení a 12měsíční sledování po znovusjednocení
Rodičovský stres domácího pečovatele bude měřen pomocí Parental Stress Scale (PSS; Berry & Jones, 1995). PSS byl široce používán, včetně studií v Africe, například v Jižní Africe jako součást rodičovského programu Sinovuyo Teen (Cluver et al., 2016). PSS je sebehodnotící škála, která obsahuje 18 položek představujících potěšení nebo pozitivní témata rodičovství (emocionální výhody, sebeobohacování, osobní rozvoj) a negativní složky (nároky na zdroje, náklady příležitosti a omezení). Respondenti jsou požádáni, aby souhlasili nebo nesouhlasili s položkami, pokud jde o jejich typický vztah s jejich dítětem nebo dětmi, a aby každou položku ohodnotili na pětibodové škále od „rozhodně nesouhlasím“ (1) po „rozhodně souhlasím“ (5). PSS bude ve všech časových bodech podáván pouze domácímu pečovateli.
Výchozí stav, 6 měsíců po znovusjednocení a 12měsíční sledování po znovusjednocení
Snížení osamělosti dítěte a pečovatele
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Osamělost domácího pečovatele a dítěte (8+ let) bude měřena pomocí stupnice osamělosti UCLA (Verze 3, Russell, D. (1996)), která je navržena k měření subjektivních pocitů osamělosti a také pocitů sociální izolace. Budeme používat 3-položkovou stupnici (Hughes, Waite, Hawkley, & Cacioppo, 2004), která bude sama hodnocena na 4bodové škále buď O („Často se tak cítím“), S („Já někdy se tak cítím"), R ("Zřídka se tak cítím") nebo N ("Nikdy se tak necítím").
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Snížení příznaků deprese u dítěte
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Dětský inventář deprese (CDI; Kovacs, 2011) bude použit k posouzení sebehodnocení symptomů deprese u starších dětí (ve věku 8 let). a výše). CDI měří kognitivní, afektivní a behaviorální symptomy deprese, jako je depresivní nálada, hédonická kapacita, sebehodnocení vegetativních funkcí a interpersonální chování v posledních dvou týdnech. Zahrnuje důsledky deprese ve vztahu k dětem a fungování ve škole a mezi vrstevníky. Použijeme 2. vydání (CDI2) s 12 položkami. Pro každou položku má dítě tři možné odpovědi; 0 značí nepřítomnost příznaků, 1 značí mírné příznaky a 2 definitivní příznaky.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Zvýšení ochranných faktorů a odolnosti
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Přítomnost pečujícího dospělého jako ochranného faktoru bude posouzena pomocí otázek ze základního modulu The California Healthy Kids Survey (CHKS, 2014; Ministerstvo školství CA, verze H18 – podzim 2014 – jaro 2015). CHKS byl podáván jako komplexní průzkum rizikového chování a odolnosti mládeže. Tyto čtyři položky se týkají dětského vnímání dostupnosti pečujícího dospělého. Položky jsou hodnoceny na 4bodové škále: Vůbec to není pravda, Trochu pravda, Docela pravdivé a velmi pravdivé.“ Z původních 6 otázek byly 2 otázky odstraněny ve fázi pilotáže. V této studii bude toto opatření aplikováno starším dětem (8+ let).
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Zvýšená úroveň sociální podpory pro pečovatele a dítě
Časové okno: Základní, pointervenční a 12měsíční pointervenční sledování
Vnímaná sociální podpora bude měřena pomocí dotazníku Medical Outcome Study Social Support Questionnaire (MOS-SSQ, Sherbourne & Stewart, 1991). MOS-SSQ byl široce používán, včetně studií v Africe, jako je Jižní Afrika (Lachman et al., 2014) a jako součást Sinovuyo Teen rodičovského programu (Cluver et al., 2016). MOS-SSQ je 19položkový průzkum, který měří emocionální/informační podporu, hmotnou/nástrojovou podporu, láskyplnou podporu a pozitivní sociální interakci. Respondenti udávají frekvenci, jak často se jim dostává podpory (např. „někdo, na koho se můžete spolehnout, že naslouchá, když si potřebujete promluvit“) na Likertově stupnici od 1 do 5 (1 = nikdy; 5 = Celou dobu). Celkové skóre se vypočítá zprůměrováním skóre pro každou položku a poté se převede na stupnici od 0 do 100. MOS-SSQ bude spravováno domácímu pečovateli a dítěti 8+.
Základní, pointervenční a 12měsíční pointervenční sledování
Zvýšený pocit sounáležitosti s komunitou pro pečovatele a dítě
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Pocit sounáležitosti s komunitou bude měřen pomocí upravené verze RETRAK a 3-položkového pocitu sounáležitosti ASPIRE, pocit přijetí a zapojení do komunity. ASPIRES Family Care: Longitudinal Project Assessment Research, Child Integration Status Tool, verze 2.0, 2016. Opatření bude aplikováno na pečovatelku a dítě 8+.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Zápis do školy
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Zápis do školy bude posuzován na základě vlastních zpráv. Otázky týkající se zápisu do školy, typu školy, důvodů nepřijetí, počtu zameškaných dnů, aktuálního ročníku, předchozího ročníku, opakování ročníku budou položeny pečovateli RCF, domácímu pečovateli a dítěti 8+.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Spokojenost se školou
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Spokojenost dětí a pečovatelů se školní docházkou dítěte bude měřena 3-položkovým dotazníkem; pocit bezpečí dětí ve škole, pocit sounáležitosti ve škole.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Dětská antropometrie: Výška
Časové okno: Základní, 6 měsíců po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení sledování
Výška dětí (v centimetrech) na základě standardizovaného měření dítěte v RCF.
Základní, 6 měsíců po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení sledování
Dětská antropometrie: Hmotnost
Časové okno: Základní, 6 měsíců po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení sledování
Hmotnost dětí (v kilogramech) na základě standardizovaného měření dítěte v RCF.
Základní, 6 měsíců po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení sledování
Spokojenost se zásahem
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Spokojenost a proveditelnost intervence bude měřena kvalitativně. Budou vedeny rozhovory a fokusní skupiny s pečovateli, dětmi, zprostředkovateli rodičovství a case managery. Rozhovory/cílové skupiny budou audionahrány a zakódovány za účelem posouzení a) spokojenosti a proveditelnosti složek intervence pro děti a pečovatele a také realizátory programu (rodičovské facilitátory a case managery); b) vliv jednotlivých složek intervence na proces reintegrace z pohledu cílové skupiny a realizátorů a c) bariéry a facilitátoři implementace rodičovského programu.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení

Další výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Moderátor: Dítě, domácí pečovatel a charakteristika domácnosti
Časové okno: Základní linie
Základní demografické informace pečovatelů a dětí budou požadovány pomocí položek upravených z ověřených nástrojů, jako je UNICEF Multiple Indicator Cluster Surveys (MICS) a Demographic and Health Survey (DHS), stejně jako dotazníky Sinovuyo. Například seznam domácností (podobný MICS a DHS) se shromažďuje v základním dotazníku pro pečovatele, který obsahuje otázky týkající se složení domácnosti a věku, pohlaví, gramotnosti, úrovně vzdělání a vztahu k znovu sjednocenému dítěti členů HH. Další charakteristiky domácnosti jsou také shromažďovány v základním dotazníku Pečovatel, jako jsou charakteristiky bydlení, majetek domácností (obdoba modulu aktiv domácností v DHS, který se používá k měření bohatství HH). Přidali jsme také otázky specifické pro aktuální studii, jako je přítomnost biologických rodičů dítěte (včetně důvodů nepřítomnosti), důvody pro život v RCF.
Základní linie
Moderátor: Rodinná kvalita domácího pečovatele
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Kvalita manželství domácího pečovatele nebo kvalita vztahu se současným partnerem bude hodnocena pomocí Indexu kvality manželství (QMI, Norton, R.; 1983). QMI je 5-položkové měřítko manželské spokojenosti. Respondenti odpovídají na položky na 7bodové škále od 1 (zcela nesouhlasím) do 7 (zcela souhlasím). QMI bude spravováno domácím pečovatelům, kteří jsou v aktuálním vztahu.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Moderátor: Domácí pečovatel je vystaven násilí ze strany intimních partnerů
Časové okno: Základní, 6 měsíců po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení sledování
Expozice domácího pečovatele násilí ze strany intimního partnera bude měřena zkrácenou formou revidované škály taktiky konfliktu (CTS2S, Straus & Douglas, 2004). CTS2S je měřítkem 20 položek jak míry, do jaké se partneři v randění, společném nebo manželském vztahu zapojují do vzájemných psychických a fyzických útoků, tak jejich používání uvažování nebo vyjednávání při řešení konfliktů. Na všechny položky odpovídá respondent pomocí 5bodové Likertovy škály v rozsahu od „zcela nesouhlasím“ po „rozhodně souhlasím“.
Základní, 6 měsíců po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení sledování
Moderátor: Užívání alkoholu u domácích pečovatelů
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT) měří užívání alkoholických nápojů pečovatelem (Světová zdravotnická organizace, Babor, Higgins-Biddle, Saunders a Monteiro, 2001). AUDIT byl použit v mnoha studiích v Africe, nedávno v Lesothu (Tomlinson et al., 2016), k posouzení spotřeby alkoholu a chování při pití. Vybrali jsme tři otázky týkající se frekvence užívání alkoholu v uplynulém roce. Používá se v AUDIT bude podán domácímu pečovateli
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Moderátor: Dětské postižení
Časové okno: Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Postižení dítěte bude posouzeno pomocí modulu zdravotního postižení z UNICEF Multiple Indicator Cluster Surveys (MICS) (Cappa 2011). Modul „10 otázek“ (TQ) Child handicap, který byl standardizován ve 3. kole průzkumů MICS (MICS3) v letech 2005-2006, využívá otázky položené rodičům nebo pečovatelům dětí ve věku 2-9 let. Tyto otázky se zaměřují na omezení činnosti a omezení účasti a spoléhají na pozorování pečovatele ohledně obtíží, které může dítě pociťovat při vidění, slyšení, chůzi nebo lezení po schodech, zapamatování, porozumění a komunikaci ve svém obvyklém jazyce. Možnosti odpovědi byly pro každou položku zjednodušeny na „ano“ nebo „ne“.
Základní, 6měsíční sledování po znovusjednocení a 12 měsíců po znovusjednocení
Moderátor: Zkušenost pečovatele se zneužíváním v dětství
Časové okno: Základní linie
Zkušenosti pečovatele se zneužíváním v dětství budou posouzeny pomocí upravené verze Mezinárodní společnosti pro prevenci zneužívání dětí a zanedbávání screeningových nástrojů zneužívání dětí – retrospektivní verze (ICAST-R; Dunne, Zolotorb, Runyanb, Andreva-Millerc, Yuen, Chood, Dunnea, S., ... Youssefj, R. (2009); Lachman et al., 2017). Používáme verzi se 7 položkami, která byla upravena pro studii Sinuvuyo (Cluver et al., 2016), a to výběrem podmnožiny položek týkajících se sexuálního zneužívání s možnými odpověďmi jako „ano“ nebo „ne“. Tato škála využívá sebehodnocení zkušeností rodičů během jejich vlastního dětství k posouzení historie výskytu fyzického týrání, verbálního zneužívání a sexuálního zneužívání. V této studii bude výskyt týrání dětí v minulosti hodnocen jako dichotomické proměnné pro fyzické, verbální a sexuální zneužívání, stejně jako celková indikace předchozího zneužívání dětí (0 = žádné zneužívání; 1 = předchozí zneužívání).
Základní linie

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Spolupracovníci

Vyšetřovatelé

  • Ředitel studie: Eileen Ihrig, MSW, Catholic Relief Services

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (AKTUÁLNÍ)

7. prosince 2017

Primární dokončení (AKTUÁLNÍ)

30. června 2019

Dokončení studie (AKTUÁLNÍ)

1. října 2019

Termíny zápisu do studia

První předloženo

8. prosince 2017

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

6. dubna 2018

První zveřejněno (AKTUÁLNÍ)

13. dubna 2018

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (AKTUÁLNÍ)

21. října 2019

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

18. října 2019

Naposledy ověřeno

1. října 2019

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • 170901

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit