Znalosti, postoje a vzdělávací zkušenosti skupiny egyptských studentů zubního lékařství ohledně fyzického zneužívání dětí

Recenze literatury Databáze a webové stránky jako PubMed, Google scholar byly do října 2017 vyhledány relevantní literaturou s klíčovými slovy „Child zneužívání, týrání dětí, fyzické zneužívání dětí, násilí na dětech, studenti zubního lékařství “ .

Thomas et al., 2006 provedli studii s cílem prozkoumat vzdělávací zkušenosti a znalosti studentů dentální a dentální hygieny ohledně zneužívání dětí. Data byla shromážděna 233 dentálními (116 mužů/117 žen) a 76 studentkami dentální hygieny na University of Michigan prostřednictvím dotazníku, který si sami administrovali. Výsledky ukázaly, že 94,7 % studentů zubní hygieny a 70,5 % studentů zubního lékařství uvedlo, že se dozvěděli o zneužívání dětí ve třídě, a 15,8 % studentů zubní hygieny a 29,3 % studentů zubního lékařství uvedlo, že se o tom dozvěděli v klinickém prostředí. Pouze 5,5 % studentů zubního lékařství a 16,7 % studentů dentální hygieny definovalo zneužívání dětí správně; 32,2 % studentů dentální hygieny a 13,2 % studentů dentální hygieny neznalo svou právní odpovědnost za nahlášení týrání dětí a 82,4 % studentů zubní hygieny a 78,9 % studentů dentální hygieny nevědělo, kde týrání dítěte nahlásit. Učební osnovy dentální a dentální hygieny by se měly zlepšit, aby se zajistilo, že studenti budou dobře připraveni na svou roli v ochraně dětí.

Al-Jundi et al., 2010 provedli studii s cílem posoudit vzdělávací zkušenosti, postoj a znalosti jordánských studentů zubního lékařství k fyzickému zneužívání dětí. Údaje byly shromážděny prostřednictvím dotazníku, který si sami vyplnili 441 pregraduálních a postgraduálních studentů zubního lékařství v obou zubních školách v Jordánsku. studie ukázala, že studenti pregraduálního i postgraduálního zubního lékařství nejsou dostatečně připraveni podstoupit svou roli v ochraně dětí před zneužíváním.

Jordan et al., 2012 provedli studii s cílem posoudit vzdělávací zkušenosti a znalosti skupiny chorvatských studentů zubního lékařství ohledně zneužívání a zanedbávání dětí. Dotazníky vyplnilo 544 studentů (153 mužů a 391 žen) ze všech šesti ročníků na Fakultě zubního lékařství University of Zagreb s mírou odpovědí 74,9 %. Výsledky naznačují nedostatek znalostí o známkách fyzického a sexuálního zneužívání dětí. Studenti z vyšších pedagogických ročníků mají větší množství znalostí týkajících se zneužívání a zanedbávání dětí ve srovnání se studenty z nižších pedagogických ročníků. Závěrem lze říci, že studenti zubního lékařství by měli být lépe vzdělaní a připraveni na svou důležitou roli při ochraně dětí před zneužíváním.

Hashim et al., 2013 provedli studii s cílem posoudit vzdělávací zkušenosti, postoje a znalosti k fyzickému zneužívání dětí u skupiny studentů zubního lékařství ve Spojených arabských emirátech. samoobslužný strukturovaný dotazník vyplněný 578 absolventy stomatologických studentů. Výsledky ukázaly, že mezi všemi účastníky chyběly znalosti o postupu podávání zpráv, známkách fyzického týrání a sociálních ukazatelích. Více než 80 % studentů souhlasilo s tím, že by zubní lékaři měli hlásit případy zneužívání a 94,3 % účastníků věřilo, že mají etickou povinnost nahlásit zneužívání dětí. Většina studentů uvedla, že jejich zubní škola byla hlavním zdrojem informací o fyzickém týrání dětí. Většina respondentů vyjádřila potřebu dalšího vzdělávání.

Hazar Bodrumlu et al., 2016 provedli studii s cílem posoudit znalosti a postoje studentů zubního lékařství ke zneužívání dětí na Fakultě zubního lékařství Ondokuz Mayis University. Údaje byly shromážděny prostřednictvím dotazníku, který vyplnili studenti zubního lékařství (137 žen/111 mužů) ve třech různých zubních třídách (3., 4. a 5. ročník studia) se 100% odpovědí. Asi 67,74 % ve třetím roce, 40,71 % ve čtvrtém roce a 16,67 % v pátém ročníku věřilo, že dokážou odhalit případy zneužívání dětí. Mezi všemi účastníky však chybí znalost sociálních indikátorů, známek fyzického týrání a postupu hlášení. Hodnocení celkových správných odpovědí ukazuje na výrazné rozdíly mezi odpověďmi studentů 3., 4. a 5. ročníku. Nejvyšší míru správných odpovědí měli studenti 5. ročníku (P < 0,05). Většina studentů chtěla získat více znalostí o zneužívání dětí.

Cíl studie:

Cílem této studie je:

posoudit znalosti, postoj a vzdělávací zkušenosti skupiny egyptských studentů zubního lékařství týkající se fyzického zneužívání dětí.

PO:

(P) Populace: studenti zubního lékařství (3. až 5. třídy) z Fakulty zubního lékařství Káhirské univerzity.

(O) Výsledky: Znalosti, přístup, vzdělávací zkušenosti studentů zubního lékařství k fyzickému zneužívání dětí.

Výzkumná otázka Jaké jsou znalosti, postoje a vzdělávací zkušenosti o fyzickém zneužívání dětí u skupiny egyptských studentů zubního lékařství (3. až 5. tříd) z Fakulty zubního lékařství Káhirské univerzity? Design studie: Průřezová studie.

Nastavení studia:

• Dotazníky, příloha 1 budou rozdány studentům a dáme jim 30 minut na její zodpovězení.
• Všechny dotazníky budou shromážděny ve stejný den, aby nikdo z účastníků nemohl hledat odpovědi na otázky související s jejich znalostmi.
• Účastníci při vyplňování dotazníku se nesmějí ptát svých kolegů, aby byla zajištěna správnost odpovědí na znalostní otázky.
• Výzkumníkovi není dovoleno pomáhat účastníkovi při odpovídání na otázky.
• Účastníci mohou položit výzkumníkovi jakoukoli otázku, ať už za účelem objasnění jakékoli části otázek nebo čehokoli o průzkumu.
• Výzkumník bude s účastníkem jednat osobně, takže nehrozí, že by stejný zubař vyplnil více než jeden dotazník.

Poté, co účastníci dokončí odpovědi na dotazníky, budou shromážděny a podrobeny analýze dat.

Velikost studie:

vyšetřovatel použije vhodný postupný odběr vzorků, který bude zahrnovat všechny studenty zubního lékařství (3. až 5. třídy) na fakultě zubního lékařství Káhirské univerzity. Studenti budou vyzváni k vyplnění dotazníku. Bude nahlášen veškerý počet studentů, bude vypočítána míra odpovědí a nebude učiněn žádný pokus kontaktovat zubní lékaře, kteří v den průzkumu chyběli.

Statistické metody:

Data budou analyzována pomocí statistického analytického softwaru SPSS verze 20. Jednotlivá skóre budou sečtena do celkového skóre výtěžku. Popisná statistika bude vypočítána jako střední skóre, standardní odchylka a rozdělení četností.

Rozdíl ve znalostech, osobních názorech a zkušenostech mezi různými kategoriemi posoudí studentský t-test nebo ANOVA podle počtu kategorií.

Rozdíl mezi lékaři a doktorkami posoudí studentský t-test. Hodnota P <0,05 bude považována za významnou: Všechny testy budou dvoustranné.

Etická úvaha

• Dopis s povolením vysvětlující cíl studie bude předložen vedoucímu oddělení dětského zubního lékařství a zubního veřejného zdraví – Káhirské univerzitě, který uděluje souhlas k provedení tohoto průzkumu mezi studenty fakulty zubního lékařství.
• Účastníci podepíší informovaný souhlas vysvětlující cíl studie.