Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Hodnocení školní klimatické videoherní intervence

1. března 2021 aktualizováno: Yale University
Randomizovaná kontrolní studie intervence ve videohře k posouzení a zlepšení školního klimatu.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Posoudit přijatelnost a předběžnou účinnost intervence ve videohře navržené tak, aby naučila dospívající dovednosti restrukturalizovat myšlenky a poté je zmocnit k akci a zlepšit jejich školní klima.

V rámci tohoto projektu si laboratoř play2PREVENT klade za cíl zhodnotit přijatelnost a předběžnou účinnost videoherní intervence navržené tak, aby naučila dospívající dovednosti restrukturalizovat myšlenky a poté je zmocnit k akci a zlepšit jejich školní klima. Zaměstnanci programu a školy zaregistrují účastníky ve věku 14 až 19 let, aby hráli naši videohru během svých programů po škole. Před a po hře budou účastníci odpovídat na hodnotící otázky související s vlastní účinností, kognitivním přehodnocením a dimenzemi školního klimatu. Otázky také posoudí zpětnou vazbu účastníků na videohru. Studenti, kteří nebudou náhodně přiděleni do videoherní intervence, budou odpovídat pouze na hodnotící otázky. Data budou elektronicky přenášena prostřednictvím platformy pro sběr dat Qualtrics do laboratoře k další analýze.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

100

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Spojené státy
    • Connecticut
      • New Haven, Connecticut, Spojené státy, 06510
        • Yale Center for Health & Learning Games

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

14 let až 19 let (Dítě, Dospělý)

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Pohlaví způsobilá ke studiu

Všechno

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Musí to být současný student střední školy
  • Anglicky mluvící
  • Ochotný poskytnout menší souhlas
  • Ochota poskytnout souhlas rodičů (pokud je mladší 18 let)
  • Ochotný hrát/použít hru/nástroj asi 45 minut až 1 hodinu po škole
  • Ochotný odpovídat na otázky týkající se jejich zkušeností s hraním hry, otázky týkající se školního klimatu a otázky týkající se vlastní účinnosti na iPadu po dobu asi 30 minut
  • Ochota zúčastnit se volitelné fokusní skupiny po dobu cca 30 minut

Kritéria vyloučení:

  • Ty, které nesplňují výše uvedená kritéria

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Studenti hrají videohru
Experimentální skupina se bude skládat z naší videoherní intervence včetně pěti miniher.
Přístroj: video hra
Interaktivní videoherní intervence, která je interaktivní a poutavá, která učí dospívající, jak restrukturalizovat negativní automatické myšlenky prostřednictvím přizpůsobeného záznamu myšlenek (technika používaná v kognitivně behaviorální terapii ke zlepšení nálady) tím, že modeluje, jak to udělat, a poté je zmocňuje prostřednictvím činností v reálném životě, aby zlepšit jejich školní klima. Videoherní intervence se skládá z pěti miniher, z nichž každá obsahuje krátký příběh, který modeluje, jak restrukturalizovat negativní automatické myšlenky a procházet náročnými situacemi, které se často odehrávají ve školním prostředí. Témata každé minihry vycházejí z konstruktů školního klimatu podle Národního centra pro klima škol. Studenti používající videoherní intervenci budou vyzváni, aby se hluboce zamysleli a přemýšleli o narativech prezentovaných v každé minihře.
Aktivní komparátor: Studenti dostávají hodnocení klimatu školy
Kontrolní skupina se liší od experimentální skupiny tím, že zahrnuje nástroj pro hodnocení školního klimatu, ale nezahrnuje minihry
Behaviorální: Průzkum hodnocení klimatu ve školách
Průzkum hodnocení klimatu ve školách bude zahrnovat položky upravené z otázek vytvořených Národním střediskem pro klima ve školách. Položky budou posuzovat různé dimenze školního klimatu včetně bezpečnosti, sociálních médií, vztahů, podpory učení a prostředí.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Měření vlastní účinnosti na začátku
Časové okno: základní linie
Před hraním videohry účastníci vyplní předběžný průzkum prostřednictvím zabezpečené webové stránky pro sběr dat (Qualtrics). Položky z obecného dotazníku sebeúčinnosti budou hodnotit vlastní účinnost účastníků na začátku studie. Tato škála používá 5bodovou Likertovu škálu odpovědí (1=nikdy, 2=téměř nikdy, 3=někdy, 4=poměrně často, 5=velmi často). Celkové skóre sebeúčinnosti se pohybuje v rozmezí 10-50.
základní linie
Změna sebeúčinnosti od výchozí hodnoty
Časové okno: ihned po přehrání videohry
Účastníci vyplní následný průzkum prostřednictvím zabezpečené webové stránky pro sběr dat (Qualtrics) ihned po hraní videohry. Položky z obecného dotazníku sebeúčinnosti budou hodnotit vlastní účinnost účastníků na začátku studie. Tato škála používá 5bodovou Likertovu škálu odpovědí (1=nikdy, 2=téměř nikdy, 3=někdy, 4=poměrně často, 5=velmi často). Celkové skóre sebeúčinnosti se pohybuje v rozmezí 10-50.
ihned po přehrání videohry
Měření emoční sebeúčinnosti na začátku
Časové okno: základní linie
Účastníci dokončí předběžný průzkum prostřednictvím zabezpečené webové stránky pro shromažďování dat (Qualtrics) na začátku. Položky z dotazníku Self-Efficacy Questionnaire for Children (SEQ-C) posoudí emoční self-efficacy účastníků bezprostředně před hraním hry. Každá ze 6 položek použitých ve studii musí být hodnocena na 5bodové škále s 1 = vůbec ne a 5 = velmi dobře.
základní linie
Změna emoční sebeúčinnosti od výchozího stavu
Časové okno: ihned po přehrání videohry
Účastníci dokončí po průzkumu prostřednictvím zabezpečené webové stránky pro shromažďování dat (Qualtrics) na začátku. Položky z dotazníku Self-Efficacy Questionnaire for Children (SEQ-C) posoudí emoční self-efficacy účastníků bezprostředně po hraní hry. Každá ze 6 položek použitých ve studii musí být hodnocena na 5bodové škále s 1 = vůbec ne a 5 = velmi dobře.
ihned po přehrání videohry
Skóre kognitivního přehodnocení na začátku
Časové okno: na základní linii

Účastníci dokončí předběžný průzkum prostřednictvím zabezpečené webové stránky pro shromažďování dat (Qualtrics) na začátku.

ERQ-CA zahrnuje 6 položek hodnotících kognitivní hodnocení účastníků. Délka stupnice se pohybuje do pěti bodů s následujícími možnostmi: 1) rozhodně nesouhlasím; 2) nesouhlasím, 3) půl na půl, 4) souhlasím, 5) rozhodně souhlasím. Rozsah skóre pro každou stupnici byl 6 až 30.
na základní linii
Skóre kognitivního přehodnocení na začátku
Časové okno: ihned po přehrání videohry

Účastníci vyplní následný průzkum prostřednictvím zabezpečené webové stránky pro sběr dat (Qualtrics) ihned po hraní videohry. Položky z Dotazníku emoční regulace pro děti a dospívající (ERQ-CA) posoudí kognitivní přehodnocení účastníků bezprostředně po hraní nástroje/hry.

ERQ-CA zahrnuje 6 položek hodnotících kognitivní hodnocení účastníků. Délka stupnice se pohybuje do pěti bodů s následujícími možnostmi: 1) rozhodně nesouhlasím; 2) nesouhlasím, 3) půl na půl, 4) souhlasím, 5) rozhodně souhlasím. Rozsah skóre pro každou stupnici byl 6 až 30.
ihned po přehrání videohry

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Po vyhodnocení hry
Časové okno: ihned po odehrání hry
Účastníci vyplní následující průzkum prostřednictvím zabezpečené webové stránky pro shromažďování dat (Qualtrics) ihned po hraní hry. Dvanáct položek bude hodnotit zkušenost s intervencí a spokojenost s položkami navrženými členy studijního týmu (např. Jak je pravděpodobné, že dokončení některé z aktivit vám pomůže zlepšit váš pocit ze sebe, druhých nebo sociálních situací? Možnosti odpovědi zahrnují velmi pravděpodobné, pravděpodobné, možná nebo nemusí, nepravděpodobné, velmi nepravděpodobné.) Tyto otázky nejsou součástí většího rozsahu.
ihned po odehrání hry
Školní klima
Časové okno: Základní linie
Účastníci vyplní předběžný průzkum prostřednictvím zabezpečené webové stránky pro sběr dat (Qualtrics) bezprostředně před hraním videohry. Položky z National School Climate Center budou přizpůsobeny a použity k posouzení dimenzí školního klimatu účastníků, včetně bezpečnosti, podpory učení, prostředí, sociálních médií a vztahů. Možnosti odpovědi zahrnují ano, ne, nelze použít. Tyto otázky nejsou součástí většího rozsahu.
Základní linie

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Yale University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. října 2019

Primární dokončení (Aktuální)

30. prosince 2020

Dokončení studie (Aktuální)

30. prosince 2020

Termíny zápisu do studia

První předloženo

16. července 2019

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

16. července 2019

První zveřejněno (Aktuální)

18. července 2019

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

3. března 2021

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

1. března 2021

Naposledy ověřeno

1. března 2021

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • 2000026033

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NEROZHODNÝ

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Vlastní účinnost

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Equatorial Guinea

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit