Integrace WIC se systémy vývojové péče v raném dětství (CDC-WIC)

Rozdíly existují ve včasné identifikaci vývojových vad, zejména u rodin z nízkopříjmových a/nebo rasově etnických menšin. Vzhledem k tomu, že WIC má častý kontakt s dětmi a rodinami v prvních pěti letech života, má optimální pozici, aby hrála jedinečnou roli při včasné identifikaci vývojových poruch. Zaměstnanci WIC však nejsou formálně vyškoleni ve vývoji dítěte mimo primární zaměření programu na výživu a podporu vztahu krmení, ani není formální screening potenciálních vývojových zpoždění povolenými náklady WIC. V našem předchozím výzkumu Oregon WIC pracovníci WIC uvedli, že se jich rodiče často ptali na potenciální obavy, ale také uvedli, že nejsou dobře propojeni s pediatrickou primární péčí, částí C Ranou intervencí (EI) nebo jinými zdroji, které by mohly tyto obavy dále posoudit. V této studii výzkumníci navrhují navrhnout a pilotně otestovat dvoudílnou intervenci, aby se zlepšilo propojení mezi WIC a zdroji raného dětství. Intervence sestávající ze dvou částí zahrnuje: (1) Školení zaměstnanců WIC poskytované v místní agentuře, které: posílí důvěru zaměstnanců při projednávání vývojových problémů s rodinami, seznámí zaměstnance s materiálem CDC Learn the Signs Act Early (LTSAE), který lze použít k podporujte tyto rozhovory, poskytněte snadné tipy na podporu rozvoje jazyka a gramotnosti v raném věku s rodiči a studijní postupy (2) vytvoření standardizovaného, ​​přímého a uzavřeného procesu doporučení z WIC do EI pro rodiny s identifikovaným zájmem, které souhlasí s doporučení. EI uvědomí poskytovatele primární péče o dítě podle obvyklého protokolu EI. Referenční formulář byl schválen Oregonským ministerstvem školství (ODE) na podporu přímého doporučení z WIC do EI, splňující všechny požadavky ODE FERPA. Kromě toho byla ODE schválena dohoda o používání dat, která umožňuje studijnímu týmu přístup k údajům o doporučených dětech, aby mohl určit, zda dokončily další hodnocení a danou diagnózu (pokud existuje). Zatímco naše primární kvantitativní výsledky, které nás zajímají, jsou počet dětí s potenciálním vývojovým problémem, které jsou odeslány přímo z WIC do EI, načasování následného hodnocení ze strany EI od tohoto doporučení, plán služeb a zahájení služeb; projekt se skutečně soustředí na zlepšování procesů mezi organizacemi, které jsou klíčovými zainteresovanými stranami v oblasti doporučení, hodnocení a léčby. Sekundární výsledky proto zahrnují proveditelnost a přijatelnost intervence mezi zaměstnanci WIC, zaměstnanci EI a poskytovateli primární péče. Po dokončení studie vyšetřovatelé doufají, že použijí naše zjištění k rozšíření školení zaměstnanců WIC a procesu doporučování v uzavřené smyčce tak, aby se stal celostátním . Pokud budou úspěšní, budou vyšetřovatelé šířit poznatky prostřednictvím Národní asociace WIC, aby povzbudili ostatní státní a kmenové úřady WIC, aby přijaly naše postupy jako osvědčené postupy.