Pragmatické schopnosti u dětí se získaným poraněním mozku (ABIabc)

I když je neuroplasticita mozku v dětství vysoká, některé neuropsychologické následky mohou u dětí s Acquired Brain Injury (ABI) přetrvávat dlouhodobě. Mnoho dětí s TBI vykazuje deficity v pragmatických schopnostech, které obvykle přetrvávají. Pragmatické obtíže byly pozorovány i u dětí s následky mozkových novotvarů.

Nedostatek validovaných hodnotících nástrojů pro tuto populaci je popsán v literatuře. Tento limit platí i pro testy, které hodnotí pragmatické schopnosti. Testy, které SLP obvykle provádějí, zkoumají pouze porozumění verbální pragmatické a někdy také porozumění jazykové a emocionální prozódii. To by mohlo vést k riziku, že někdy některé pragmatické schopnosti nebudou zahrnuty do hodnocení. Navíc to vede k tvrdší definici cílů léčby a tvrdší objektivní demonstraci výsledků léčby.

Z těchto důvodů je důležité používat hodnotící nástroj, který poskytuje informace o všech pragmatických schopnostech nejen na vstupu, ale i na výstupu. Někteří italští vědci nedávno vyvinuli test, který zkoumá všechny tyto oblasti. Nazývá se „ABaCo“ a je založena na teorii kognitivní pragmatiky. Tato teorie je zaměřena na kognitivní procesy, které jsou základem lidské komunikace.

Tento test je standardizován na normativní skupině 300 dospělých. Byl vyvinut s cílem posoudit pragmatické schopnosti u dospělých s poraněním mozku. Hodnotitel ukazuje pacientovi krátká videa a on/je musí dokončit nebo pochopit interakci přenášenou různými komunikačními kanály. Autoři také vytvořili úpravu tohoto testu pro děti ve věku 5 až 8,6 let, přičemž některé položky upravili. Poté provedli tuto úpravu testu 390 zdravým dětem. V jiné studii autoři podávali tuto verzi baterií dětem s poruchami autistického spektra a kontrolní skupině zdravých dětí, které odpovídaly věku a pohlaví.

Vzhledem ke všem studiím, které již existují pro aplikaci tohoto hodnotícího nástroje v dětství a dospívání, a perspektivě standardizace pro vývojový věk, je cílem této studie prozkoumat, zda by tento test mohl být užitečný k detekci pragmatických obtíží také u dětí s ABI.