Pragmatiske evner hos børn med erhvervet hjerneskade (ABIabc)

Selvom neuroplasticiteten i hjernen er høj i barndommen, kan nogle neuropsykologiske følgesygdomme fortsætte på lang sigt hos børn med erhvervet hjerneskade (ABI). Mange børn med TBI viser underskud i pragmatiske evner, som normalt varer ved. Pragmatiske vanskeligheder er også blevet observeret hos børn med følgesygdomme af hjerneneoplasmer.

Manglen på validerede vurderingsværktøjer for denne population er beskrevet i litteraturen. Denne grænse gælder også for de test, der vurderer pragmatiske evner. De test, som SLP'er normalt administrerer, undersøger kun forståelsen af ​​verbal pragmatisk og nogle gange også forståelsen af ​​sproglig og følelsesmæssig prosodi. Dette kan føre til risikoen for, at nogle pragmatiske evner ikke indgår i evalueringen. Desuden fører det til en hårdere definition af behandlingsmålene og en sværere objektiv demonstration af behandlingsresultater.

Af disse grunde er det vigtigt at bruge et vurderingsværktøj, der giver information om alle de pragmatiske evner, ikke kun i input, men også i output. Nogle italienske forskere har for nylig udviklet en test, der undersøger alle disse områder. Det kaldes "ABaCo", og det er baseret på den kognitive pragmatiske teori. Denne teori er fokuseret på kognitive processer, der ligger til grund for menneskelig kommunikation.

Denne test er standardiseret på en normativ gruppe på 300 voksne. Den er udviklet med det formål at vurdere pragmatiske evner hos voksne med hjerneskader. Bedømmeren viser korte videoer til patienten, og han/hun skal færdiggøre eller forstå den interaktion, der overføres gennem forskellige kommunikationskanaler. Forfatterne lavede også en tilpasning af denne test til børn i alderen 5 til 8,6 år, og ændrede nogle elementer. Derefter administrerede de denne tilpasning af testen til 390 raske børn. I en anden undersøgelse administrerede forfatterne denne version af batterierne til børn med autismespektrumforstyrrelser og til en kontrolgruppe af raske børn, matchet efter alder og køn.

I betragtning af alle de undersøgelser, der allerede eksisterer for anvendelsen af ​​dette vurderingsværktøj i barndom og ungdom, og perspektivet på en standardisering for udviklingsaldre, har denne undersøgelse til formål at undersøge, om denne test kunne være nyttig til at opdage pragmatiske vanskeligheder også hos børn med ABI.