Vývoj a validace modelu ergoterapie zaměřené na klienta

Přijmeme 70 hospitalizovaných pacientů se schizofrenií rozdělených do intervenční skupiny a kontrolní skupiny. Intervenční skupina poskytovala ergoterapii založenou na teorii MOHO, zatímco kontrolní skupina přijala původní model ergoterapie.

Výzkum v této fázi vychází z teoretického rámce modelu MOHO a klinické praxe OTPF-3. Žádáme klinické odborníky, aby pomohli při poskytování relevantních návrhů jako reference pro modifikaci intervenčních aktivit. Navrhněte model služeb OT@tcpc pro ergoterapeutické intervenční aktivity. Design události je založen na 4 systémech odhodlání, zvyků, výkonu a prostředí a pro každou jsou navrženy 2 události, které se mají uskutečnit ve skupině. Každá aktivita obsahuje 4 části: rozcvičku, aktivitu, zpětnou vazbu a domácí úkol. Každá skupina aktivit bude vysvětlena samostatně, aby ji mohl pod vedením absolvovat ergoterapeut skupiny.

Jako intervenční a kontrolní skupinu jsme vybrali dvě akutní oddělení v nemocnici Songde. Současně byly shromážděny demografické údaje účastníků, včetně pohlaví, věku, věku nástupu, rodinného stavu, úrovně vzdělání, pracovních zkušeností atd., a klinické záznamy včetně hodnocení duševních symptomů a záznamů o medikaci atd. • Kontinuita nebo kategorické informace o pracovním výkonu, osobní a sociální výkonnosti, instrumentálních činnostech každodenního života a klinickém výkonu.

OPHI-II, CGIS, PSP, LIADL, COPM, COTES byly testovány před a po v intervenční skupině a kontrolní skupině, aby se vysvětlil intervenční efekt modelu léčby založeného na teorii MOHO.

Přijmeme 70 hospitalizovaných pacientů se schizofrenií rozdělených do intervenční skupiny a kontrolní skupiny. Intervenční skupina poskytovala ergoterapii založenou na teorii MOHO, zatímco kontrolní skupina přijala původní model ergoterapie.

Tato studie byla schválena Institutional Review Board of Taipei City Hospital. Po informovaném souhlasu pacienti podepsali formulář souhlasu s touto studií a stali se účastníky této studie.

Každá skupina aktivit bude vysvětlena samostatně, aby ji účastníci každé skupiny mohli pod vedením dokončit. Popis skupiny zahrnuje: název aktivity, čas (místo) aktivity, systém teorie MOHO, účel skupiny, obsah aktivity, vybavení nebo materiály, preventivní opatření atd.

Druhá verze rozhovoru o pracovní výkonnosti (OPHI-II) byla testována před a po intervenční skupině a kontrolní skupině, aby se vysvětlil intervenční účinek modelu léčby založeného na teorii MOHO.

OPHI-II je polostrukturovaný rozhovor, který shromažďuje informace o historii života. OPHI-II obsahuje 3 subdomény: OPHI-II Occupational Identity (rozsah 11~44)、OPHI-II Occupational Competence (rozsah 9~36)、OPHI-II Nastavení pracovního chování (rozsah 9~36).

Tyto tři subdomény jsou rozděleny do 4 úrovní, ve kterých 4 body znamenají dobrý výkon, 3 body dobré funkce, 2 body nedostatek určitých funkcí a 1 bod špatné funkce. Celkové skóre OPHI-II se rovná součtu tří subdomén (skóre 29 až 116; vyšší skóre znamená vyšší výkon).

Kromě Mini-Menlal State Examination (MMSE) byly všechny ostatní nástroje testovány před a po v intervenční skupině a v kontrolní skupině, aby se vysvětlil intervenční účinek modelu léčby založeného na teorii MOHO.

Sekundární výsledek zahrnoval následující nástroje:

1. Mini-Menlal State Examination, MMSE (rozsah 0~30；vyšší skóre znamená větší schopnost)
2. Canadian Occupational Performance Measure, COPM (výkon a spokojenost, každý rozsah 1~10；vyšší skóre znamená vyšší výkon)
3. Osobní a sociální škála výkonu, PSP (rozsah 1~100, čím vyšší skóre znamená vyšší výkon)
4. Stupnice závažnosti klinických globálních dojmů, CGIS (rozsah 1~7, nižší skóre znamená vyšší výkon)
5. Komplexní škála hodnocení pracovní terapie, COTES (rozsah 20~100, vyšší skóre znamená vyšší výkon)
6. Lawton Instrumental Activities Daily Living, LIADL (rozsah 0~23；vyšší skóre znamená vyšší výkon)