Dopad programu STEPS: kvalitativní studie

NÁVRH STUDIE K posouzení funkčních výsledků programu Studenti vyučující prevenci a bezpečnost seniorů (STEPS) u starších účastníků bude použit návrh studie se smíšenou metodou, stejně jako dopad programu na účastníky i studenty. Aby bylo možné posoudit funkční výsledky, provede se retrospektivní přezkoumání grafu na vzorku účastníků zapsaných do programu STEPS od září 2018 do dubna 2019.

Aby bylo možné prozkoumat perspektivy účastníků a studentů programu STEPS, bude použit přístup založený na glaserovské teorii. Grounded theory je kvalitativní výzkumná metodologie běžně používaná ve zdravotnickém výzkumu díky jejímu induktivnímu, systematickému procesu shromažďování a interpretace dat. Data shromážděná z ohniskových skupin jsou průběžně analyzována z hlediska vzorců, ze kterých vyplývá tematický konsensus. Otázky polostrukturovaného rozhovoru budou navrženy pro cílové skupiny studentů a seniorních účastníků, kteří byli zapojeni do programu STEPS v průběhu studia. Před zahájením diskusní skupiny bude subjektům poskytnut demografický průzkum k dokončení.

DEMOGRAFICKÉ PRŮZKUMY Demografické informace budou shromažďovány od starších účastníků a studentů prostřednictvím písemného průzkumu vyplněného před zasedáním fokusní skupiny.

OTÁZKY ROZHOVOR Otázky budou pilotně testovány na účelovém vzorku způsobilých účastníků a studentů STEPS. Otázky budou použity k nasměrování fokusních skupin, ale fokusní skupinová diskuze nebude omezena na tato témata, protože Glaserianův přístup založený na teorii umožňuje členům fokusové skupiny řídit proces diskuze. V závislosti na zpětné vazbě získané z pilotních fokusních skupin mohou být otázky upraveny.

PILOTNÍ ROZHOVORY Aby bylo možné posoudit konstruktivní validitu navržených otázek fokusních skupin, budou prospektivní otázky pilotně testovány se skupinou seniorů a studentů, kteří se programu STEPS zúčastnili před akademickým rokem 2018-2019. Cílové skupiny pilotních testerů budou provedeny způsobem podobným jejich příslušné demografické kohortě. Cílové skupiny studentských pilotních testerů budou svolány přes soukromou virtuální chatovací platformu. V soukromé virtuální chatovací místnosti budou svolány diskusní skupiny vedoucích pilotních testerů. Každé pilotní sezení bude trvat 45 až 60 minut a skončí, když je dosaženo saturace. Jeden nebo dva výzkumníci budou facilitovat fokusní skupiny a další výzkumník bude zasedání pozorovat.

ROZHOVOR S ÚČASTNÍKY STEPS Za účelem posouzení dopadu programu STEPS na seniory budou svolány fokusní skupiny o 4 až 6 subjektech na 45 až 60 minut dlouhé sezení v soukromé virtuální chatovací místnosti. Relace skončí, když je dosaženo saturace, což znamená, že členové fokusní skupiny neodhalují žádné nové poznatky. Jeden nebo dva výzkumníci budou usnadňovat fokusní skupiny a další výzkumník bude fokusní skupinu pozorovat a dělat si terénní poznámky. Všichni výzkumní pracovníci absolvují školení týkající se proctoring focus groups. Fokusní skupiny se budou konat mezi červnem 2020 a listopadem 2020 a budou nahrávány a později výzkumníky přepsány. Po dokončení přepisu budou přepisy zkontrolovány účastníky výzkumu, aby se potvrdilo, že přepis a počáteční interpretace objektivně zachytily poznatky účastníků.

ROZHOVOR SE STUDENTY Aby bylo možné posoudit dopad, který má program STEPS na studenty, budou na soukromé virtuální chatovací platformě svolány fokusní skupiny o 4 až 6 předmětech na 45 až 60 minut dlouhé sezení. Relace skončí, když je dosaženo saturace, což znamená, že členové fokusní skupiny neodhalují žádné nové poznatky. Jeden nebo dva výzkumníci budou usnadňovat fokusní skupiny a další výzkumník bude fokusní skupinu pozorovat a dělat si terénní poznámky. Facilitátoři ohniskové skupiny neměli žádný předchozí vztah se studenty. Nikdo jiný, kromě členů fokusních skupin a výzkumníků, nebude během zasedání přítomen. Fokusní skupiny se budou konat mezi červnem 2020 a listopadem 2020 a budou nahrávány a později výzkumníky přepsány. Po dokončení přepisu budou přepisy zkontrolovány účastníky výzkumu, aby se potvrdilo, že přepis a počáteční interpretace objektivně zachytily poznatky účastníků.