A STEPS program hatása: kvalitatív tanulmány

A TANULMÁNY TERVEZÉSE Vegyes módszerű vizsgálati terv kerül felhasználásra az Idősek Prevenciót és Biztonságot oktató diákok (STEPS) program funkcionális eredményeinek értékelésére az idősebb résztvevőknél, valamint a program résztvevőkre és tanulókra gyakorolt ​​hatásának értékelésére. A funkcionális eredmények értékelése érdekében a STEPS programba 2018 szeptembere és 2019 áprilisa között beiratkozott résztvevők kényelmi mintáján retrospektív diagram felülvizsgálatot végeznek.

A STEPS program résztvevői és hallgatói szempontjainak feltárása érdekében a Glaserián alapuló elméleti megközelítést alkalmazzák. A megalapozott elmélet egy kvalitatív kutatási módszer, amelyet általánosan alkalmaznak az egészségügyi kutatásokban, az adatok induktív, szisztematikus gyűjtési és értelmezési folyamata miatt. A fókuszcsoportokból gyűjtött adatokat folyamatosan elemzik a minták keresésére, amelyekből tematikus konszenzus alakul ki. Félig strukturált interjúkérdéseket javasolunk azon hallgatók és idősebb résztvevők fókuszcsoportjainak, akik a tanulmányi időkeretben részt vettek a STEPS programban. A fókuszcsoportos beszélgetés megkezdése előtt az alanyok demográfiai felmérést kapnak.

DEMOGRÁFIAI FELMÉRÉSEK A demográfiai információkat az idősebb résztvevőktől és hallgatóktól a fókuszcsoportos ülés előtt kitöltött írásos kérdőív segítségével gyűjtjük össze.

INTERJÚKÉRDÉSEK A kérdések kísérleti tesztelése a jogosult STEPS résztvevők és hallgatók célzott mintájával történik. A fókuszcsoportok irányítására kérdéseket használunk, azonban a fókuszcsoportos beszélgetés nem korlátozódik ezekre a témákra, mivel a Glaseri megalapozott elméleti megközelítés lehetővé teszi, hogy a fókuszcsoport tagjai irányítsák a vita folyamatát. A kísérleti fókuszcsoportos üléseken kapott visszajelzésektől függően a kérdések módosulhatnak.

KÍSÉRLETI INTERJÚK A javasolt fókuszcsoportos kérdések konstrukciós validitásának felmérése érdekében a leendő kérdéseket kísérleti tesztelésnek vetik alá idősek és hallgatók csoportjával, akik a 2018-2019-es tanév előtt részt vettek a STEPS programban. A kísérleti tesztelők fókuszcsoportjai a megfelelő demográfiai csoportjukhoz hasonló módon zajlanak. A hallgatói pilótatesztelők fókuszcsoportjait egy privát virtuális chat-platformon hívják össze. A vezető pilóta tesztelők fókuszcsoportjait egy privát virtuális chat-szobában hívják össze. Minden kísérleti munkamenet öt-hatvan percig tart, és a telítettség elérésekor ér véget. Egy vagy két kutató segíti a fókuszcsoportokat, egy másik kutató pedig megfigyeli a foglalkozást.

A STEPS RÉSZTVEVŐI INTERJÚK A STEPS program idősekre gyakorolt ​​hatásának felmérése érdekében 4-6 fős fókuszcsoportokat hívunk össze 45-60 perces foglalkozásokra egy privát virtuális chatszobában. A munkamenetek akkor érnek véget, amikor a telítettség teljesül, ami azt jelenti, hogy a fókuszcsoport tagjai nem tárnak fel új meglátásokat. Egy vagy két kutató segíti a fókuszcsoportokat, egy másik kutató pedig megfigyeli a fókuszcsoportot és helyszíni jegyzeteket készít. Valamennyi kutató képzésben részesül a fókuszcsoportok gyűjtéséről. A fókuszcsoportok 2020 júniusa és 2020 novembere között zajlanak, és hangfelvételt készítenek, majd később átírják a kutatók. Az átírás befejezése után a kutatás résztvevői felülvizsgálják az átiratokat annak megerősítésére, hogy az átírás és a kezdeti értelmezés objektíven megragadta a résztvevők meglátásait.

HALLGATÓI INTERJÚ A STEPS program hallgatókra gyakorolt ​​hatásának felmérése érdekében 4-6 tantárgyból álló fókuszcsoportokat hívunk össze 45-60 perces foglalkozásokra egy privát virtuális chat platformon. A munkamenetek akkor érnek véget, amikor a telítettség teljesül, ami azt jelenti, hogy a fókuszcsoport tagjai nem tárnak fel új meglátásokat. Egy vagy két kutató segíti a fókuszcsoportokat, egy másik kutató pedig megfigyeli a fókuszcsoportot és helyszíni jegyzeteket készít. A fókuszcsoport facilitátorainak nem volt előzetes kapcsolata a hallgatókkal. A fókuszcsoport tagjain és kutatóin kívül senki más nem lesz jelen a foglalkozásokon. A fókuszcsoportok 2020 júniusa és 2020 novembere között zajlanak, és hangfelvételt készítenek, majd később átírják a kutatók. Az átírás befejezése után a kutatás résztvevői felülvizsgálják az átiratokat annak megerősítésére, hogy az átírás és a kezdeti értelmezés objektíven megragadta a résztvevők meglátásait.