Effekten av STEPS-programmet: En kvalitativ studie

STUDIEDESIGN Et studiedesign med blandet metode vil bli brukt til å vurdere funksjonelle resultater av programmet Students Teaching Elderly Prevention and Safety (STEPS) på seniordeltakere, samt effekten av programmet på både deltakere og studenter. For å vurdere funksjonelle resultater, vil en retrospektiv kartgjennomgang bli utført på et praktisk utvalg av deltakere som er påmeldt STEPS-programmet fra september 2018 til april 2019.

For å utforske deltaker- og studentperspektiver til STEPS-programmet, vil en Glaserian grounded theory-tilnærming bli brukt. Grounded theory er en kvalitativ forskningsmetodikk som ofte brukes i helseforskning på grunn av dens induktive, systematiske prosess med å samle inn og tolke data. Data hentet fra fokusgrupper analyseres fortløpende for mønstre, hvorfra det oppstår en tematisk konsensus. Semistrukturerte intervjuspørsmål vil bli foreslått for fokusgrupper av studenter og seniordeltakere som var involvert i STEPS-programmet i løpet av studietiden. Før fokusgruppediskusjonen starter, vil deltakerne få en demografisk undersøkelse som de skal fylle ut.

DEMOGRAFISKE UNDERSØKELSER Demografisk informasjon vil bli samlet inn fra seniordeltakere og studenter via en skriftlig spørreundersøkelse fylt ut før fokusgruppeøkten.

INTERVJUSPØRSMÅL Spørsmål vil bli pilottestet med et målrettet utvalg av kvalifiserte STEPS-deltakere og studenter. Spørsmål vil bli brukt for å lede fokusgruppene, men fokusgruppediskusjonen vil ikke være begrenset til disse emnene, ettersom den Glaserian grounded theory-tilnærmingen tillater fokusgruppemedlemmer å veilede diskusjonsprosessen. Avhengig av tilbakemeldinger fra pilotfokusgruppeøkter, kan spørsmål bli endret.

PILOTINTERVJUER For å vurdere konstruksjonsvaliditeten til foreslåtte fokusgruppespørsmål, vil prospektive spørsmål bli pilottestet med en gruppe seniorer og studenter som deltok i STEPS-programmet før studieåret 2018-2019. Fokusgrupper av pilottestere vil bli utført på en måte som ligner på deres respektive demografiske kohort. Fokusgrupper av studentpilottestere vil bli sammenkalt over en privat virtuell chat-plattform. Fokusgrupper av senior pilottestere vil bli sammenkalt i et privat virtuelt chatterom. Hver pilotøkt vil vare i fem til seksti minutter, og vil avsluttes når metning er oppnådd. En eller to forskere vil legge til rette for fokusgruppene og en annen forsker vil observere sesjonen.

STEPS DELTAKER INTERVJUER For å vurdere virkningen som STEPS-programmet har på seniorer, vil fokusgrupper på 4 til 6 forsøkspersoner bli innkalt til førtifem til seksti minutter lange økter i et privat virtuelt chatterom. Økter avsluttes når metningen er nådd, noe som betyr at ingen ny innsikt blir avslørt av fokusgruppemedlemmer. En eller to forskere vil legge til rette for fokusgruppene og en annen forsker vil observere fokusgruppen og ta feltnotater. Alle forskere vil få opplæring i proctoring av fokusgrupper. Fokusgrupper vil bli gjennomført mellom juni 2020 og november 2020 og vil bli tatt opp på lydbånd og senere transkribert av forskerne. Etter at transkripsjonen er fullført, vil transkripsjoner bli gjennomgått av forskningsdeltakere for å bekrefte at transkripsjon og innledende tolkning objektivt fanget deltakerinnsikt.

STUDENTINTERVJUER For å vurdere innvirkningen STEPS-programmet har på studentene, vil fokusgrupper på 4 til 6 emner bli innkalt til førtifem til seksti minutter lange økter i en privat virtuell chat-plattform. Økter avsluttes når metningen er nådd, noe som betyr at ingen ny innsikt blir avslørt av fokusgruppemedlemmer. En eller to forskere vil legge til rette for fokusgruppene og en annen forsker vil observere fokusgruppen og ta feltnotater. Fokusgruppetilretteleggerne har ikke hatt noe tidligere forhold til studentdeltakere. Ingen andre, bortsett fra fokusgruppemedlemmer og forskere, vil være tilstede under øktene. Fokusgrupper vil bli gjennomført mellom juni 2020 og november 2020 og vil bli tatt opp på lydbånd og senere transkribert av forskerne. Etter at transkripsjonen er fullført, vil transkripsjoner bli gjennomgått av forskningsdeltakere for å bekrefte at transkripsjon og innledende tolkning objektivt fanget deltakerinnsikt.