Wpływ programu STEPS: badanie jakościowe

PROJEKT BADANIA Projekt badania metodą mieszaną zostanie wykorzystany do oceny funkcjonalnych wyników programu Student Teaching Elderly Prevention and Safety (STEPS) na starszych uczestnikach, a także wpływu programu zarówno na uczestników, jak i na studentów. W celu oceny wyników funkcjonalnych zostanie przeprowadzony retrospektywny przegląd wykresów na dogodnej próbie uczestników zapisanych do programu STEPS od września 2018 r. do kwietnia 2019 r.

W celu zbadania perspektywy uczestników i studentów programu STEPS, zastosowane zostanie podejście oparte na teorii ugruntowanej Glasera. Teoria ugruntowana to jakościowa metodologia badawcza powszechnie stosowana w badaniach medycznych ze względu na indukcyjny, systematyczny proces gromadzenia i interpretowania danych. Dane zebrane z grup fokusowych są stale analizowane pod kątem wzorców, z których wyłania się konsensus tematyczny. Częściowo ustrukturyzowane pytania do wywiadu zostaną zaproponowane grupom fokusowym studentów i starszych uczestników, którzy byli zaangażowani w program STEPS w okresie studiów. Przed rozpoczęciem dyskusji w grupie fokusowej uczestnicy otrzymają do wypełnienia ankietę demograficzną.

BADANIA DEMOGRAFICZNE Informacje demograficzne będą zbierane od starszych uczestników i studentów poprzez pisemną ankietę wypełnioną przed sesją grupy fokusowej.

PYTANIA DO WYWIADÓW Pytania będą testowane pilotażowo z celową próbą kwalifikujących się uczestników i studentów STEPS. Pytania będą wykorzystywane do kierowania grupami fokusowymi, jednak dyskusja w grupach fokusowych nie będzie ograniczona do tych tematów, ponieważ podejście oparte na teorii ugruntowanej Glasera pozwala członkom grupy fokusowej kierować procesem dyskusji. W zależności od informacji zwrotnych uzyskanych z pilotażowych sesji grup fokusowych, pytania mogą zostać zmodyfikowane.

WYWIADY PILOTAŻOWE W celu oceny trafności koncepcyjnej proponowanych pytań do grup fokusowych, pytania prospektywne zostaną pilotażowo przetestowane z grupą seniorów i studentów, którzy uczestniczyli w programie STEPS przed rokiem akademickim 2018-2019. Grupy fokusowe testerów pilotażowych będą prowadzone w sposób podobny do ich odpowiedniej kohorty demograficznej. Grupy fokusowe składające się z uczniów-testerów pilotażowych zostaną zwołane na prywatnej platformie wirtualnego czatu. Grupy fokusowe starszych testerów pilotażowych zostaną zwołane na prywatnym wirtualnym czacie. Każda sesja pilotażowa potrwa od czterdzieści pięć do sześćdziesięciu minut i zakończy się po osiągnięciu nasycenia. Jeden lub dwóch badaczy będzie prowadzić grupy fokusowe, a inny badacz będzie obserwował sesję.

WYWIADY Z UCZESTNIKAMI STEPS W celu oceny wpływu, jaki program STEPS ma na seniorów, zostaną zwołane grupy fokusowe składające się z 4 do 6 osób na sesje trwające od czterdziestu pięciu do sześćdziesięciu minut w prywatnym wirtualnym pokoju rozmów. Sesje zakończą się po osiągnięciu nasycenia, co oznacza, że ​​członkowie grupy fokusowej nie ujawnią żadnych nowych spostrzeżeń. Jeden lub dwóch badaczy będzie prowadzić grupy fokusowe, a inny badacz będzie obserwował grupę fokusową i robił notatki terenowe. Wszyscy badacze zostaną przeszkoleni w zakresie prowadzenia grup fokusowych. Grupy fokusowe będą prowadzone między czerwcem 2020 r. a listopadem 2020 r. i zostaną nagrane na taśmę audio, a następnie poddane transkrypcji przez badaczy. Po zakończeniu transkrypcji transkrypcje zostaną przejrzane przez uczestników badania, aby potwierdzić, że transkrypcja i początkowa interpretacja obiektywnie uchwyciły spostrzeżenia uczestników.

WYWIADY Z UCZNIAMI W celu oceny wpływu, jaki program STEPS wywiera na uczniów, zostaną zwołane grupy fokusowe składające się z 4 do 6 osób na sesje trwające od czterdziestu pięciu do sześćdziesięciu minut na prywatnej platformie wirtualnego czatu. Sesje zakończą się po osiągnięciu nasycenia, co oznacza, że ​​członkowie grupy fokusowej nie ujawnią żadnych nowych spostrzeżeń. Jeden lub dwóch badaczy będzie prowadzić grupy fokusowe, a inny badacz będzie obserwował grupę fokusową i robił notatki terenowe. Facylitatorzy grup fokusowych nie mieli wcześniej żadnych relacji z uczestnikami. Podczas sesji nie będzie obecny nikt poza członkami grupy fokusowej i badaczami. Grupy fokusowe będą prowadzone między czerwcem 2020 r. a listopadem 2020 r. i zostaną nagrane na taśmę audio, a następnie poddane transkrypcji przez badaczy. Po zakończeniu transkrypcji transkrypcje zostaną przejrzane przez uczestników badania, aby potwierdzić, że transkrypcja i początkowa interpretacja obiektywnie uchwyciły spostrzeżenia uczestników.