Studie dopadu krátkého úvodního psychoedukačního programu na terapeutickou alianci u pacientů s časnou schizofrenií (EPPICS)

Schizofrenie je závažné, invalidizující a bohužel běžné onemocnění. Jeho prevalence se v běžné populaci pohybuje v řádu 0,6 až 1 %, což je číslo, které zůstává v různých kulturách relativně stabilní. Celková prognóza, zejména z hlediska funkce, zůstává převážně negativní. Víme, že globální management může tento nepříznivý vývoj značně zpomalit: podle doporučení pacient trpící schizofrenií vyžaduje účinnou a dobře tolerovanou farmakoterapii spojenou s adaptovanou psychoterapií i workshopy kognitivní nápravy, nácvik sociálních dovedností, a psychovýchovou. Existuje skutečně velké množství studií, které prokázaly tyto prvky u pacientů se schizofrenními poruchami, které se vyskytují již několik let. Nyní víme, že včasná léčba je klíčovým prognostickým prvkem. Skutečně, čím dřívější péče je poskytnuta během první psychotické epizody, tím lepší je následná prognóza: pravděpodobnost další dekompenzace se snižuje, stejně jako riziko rozvoje deficitů, jako jsou kognitivní potíže. Existuje však nedostatečný přístup ke všem doporučeným aspektům léčby v počáteční fázi poruchy, zejména pokud jde o rané psychoedukační programy pro pacienty, které byly v klinickém výzkumu poměrně málo studovány. V této souvislosti se jeví jako relevantní prostudovat dopad nového programu tohoto typu na základní parametr podmiňující následný přístup k péči: terapeutickou alianci. „PPIC“ je krátký psychoedukační program ve 4 sezeních, speciálně navržený pro doprovod malých pacientů a zaměřený na problematiku tohoto klíčového období procesu péče.