短期初始心理教育计划对早期精神分裂症患者治疗联盟影响的研究 (EPPICS)

精神分裂症是一种严重、致残且不幸的常见疾病。 它在一般人群中的患病率约为 0.6% 至 1%，这一数字在各种文化中保持相对稳定。 总体预后，特别是在功能方面，在很大程度上仍然是负面的。 我们知道，全球管理可以大大减缓这种不利的演变：根据建议，患有精神分裂症的患者需要有效且耐受性良好的药物治疗，与适应性心理治疗以及认知矫正研讨会、社交技能培训、和心理教育。 确实有大量研究表明这些因素存在于已存在数年的精神分裂症患者身上。 我们现在知道早期治疗是一个关键的预后因素。 事实上，在第一次精神病发作期间提供的护理越早，随后的预后就越好：进一步失代偿的可能性降低，发展缺陷（如认知困难）的风险也降低了。 然而，在疾病的初始阶段，无法获得所有推荐的管理方面，特别是关于患者的早期心理教育计划，这在临床研究中的研究相对较少。 在这种情况下，研究此类新计划对基本参数的影响似乎是相关的，从而调节随后获得护理的机会：治疗联盟。 “PPIC”是一个简短的心理教育项目，分为 4 个疗程，专为陪伴年轻患者而设计，重点关注护理过程中这一关键时期的问题。