Implementace inkluzivní frakční intervence v celé třídě
10. října 2023 aktualizováno: Lynn Fuchs, Vanderbilt University
Hlavním účelem této studie je posoudit účinky dříve ověřené zlomkové intervence, když je prováděna v rámci celé třídy na zlomkové znalosti studentů čtvrtého ročníku s a bez problémů s učením matematiky (MLD).
Studijní populace jsou studenti 4. ročníku s MLD a bez MLD.
Učitelé souhlasí s tím, že budou náhodně přiřazeni ke dvěma podmínkám.
Jednou podmínkou je, že učitelé zahrnou celotřídní zlomkovou intervenci (CFI) do svého standardního matematického programu.
V druhém případě učitelé vedou svůj standardní matematický program bez CFI.
CFI se implementuje 2krát týdně po dobu 20 týdnů vždy po 30 minutách.
Studenti v obou podmínkách jsou testováni před a po ukončení CFI.
Přehled studie
Postavení
Zápis na pozvánku
Podmínky
Intervence / Léčba
Detailní popis
Studie se provádí v Metropolitan-Nashville Public Schools. Učitelé se rozhodnou, zda se chtějí zúčastnit. Rodiče studentů ve svých třídách se rozhodnou, zda chtějí, aby se jejich děti účastnily studie; účast znamená, že studenti absolvují předtestování a následné testování studie a učitelé hlásí výsledky testů na ukazateli shromážděném školou. Studenti se rozhodnou, zda se chtějí zúčastnit. Učitelé vyplní průzkum, nahlásí skóre studentů o opatřeních shromážděných školou a jsou pozorováni během implementace CFI.
Každá relace CFI obsahuje 3 segmenty. V segmentu 1 (10–12 minut) vedou učitelé ten den lekci CFI. V segmentu 2 (10–12 minut) studenti pracují ve dvojicích, přičemž se střídají v roli „trenéra“ a „hráče“, když vysvětlují své strategie myšlení a řešení vyučované v tomto denním segmentu 1. Studenti používají karty nápovědy CFI k poskytování konstruktivní zpětné vazby navzájem. Segment 3 (5-7 minut) je samostatným cvičením.
Primárními cílovými body jsou studentské pořadí zlomků po testu, odhad číselné řady zlomků, výpočty zlomků. Sekundární koncové body jsou výsledky studentů při měření distálnějších frakcí. Dalšími opatřeními jsou průzkum mezi učiteli popisující výuku zlomků a spoléhání se na postupy CFI a jejich vnímání účinnosti a proveditelnosti CFI, stejně jako dodržování CFI ze zvukových nahrávek a živých pozorování učitelů zavádějících CFI.
Typ studie
Intervenční
Zápis (Odhadovaný)
2210
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Tennessee
-
Nashville, Tennessee, Spojené státy, 37204
- Metropolitan Nashville Public Schools
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
8 let až 11 let (Dítě)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ano
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Pro vstup do studia musí studenti splnit následující kritéria. Musí navštěvovat veřejnou školu Metropolitan-Nashville Public School, jejíž ředitel povolil její škole účast, a účastnit se výuky ve čtvrté třídě, jejíž učitel souhlasil s účastí svých studentů.
Kritéria vyloučení:
- Ze sběru studijních dat vylučujeme studenty s identifikovaným mentálním postižením, protože CFI není navrženo tak, aby vyhovovalo potřebám této populace. Neexistují žádné další výjimky.
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: CFI - Classwide Fraction Intervention
40 sezení (2 sezení týdně; 25–31 minut na sezení) explicitního zlomkového zásahu navržených tak, aby studentům lépe porozuměli operacím velikosti a zlomku.
|
40 sezení (2 sezení týdně; 25–31 minut na sezení) explicitního zlomkového zásahu navržených tak, aby studentům lépe porozuměli operacím velikosti a zlomku.
|
|
Žádný zásah: Ovládání - Business-As-Usual
Zahrnuje účast na typickém školním matematickém programu
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna skóre řazení zlomků
Časové okno: Předintervenční měření bude probíhat do tří týdnů před začátkem intervence; pointervenční měření proběhne do tří týdnů po ukončení intervence.
|
Při řazení zlomků studenti seřadí 11 řetězců po 3 zlomcích, které mají být seřazeny od nejmenšího po největší.
Skóre studenta je změna počtu správně uspořádaných řetězců z předzásahového do pozásahového.
|
Předintervenční měření bude probíhat do tří týdnů před začátkem intervence; pointervenční měření proběhne do tří týdnů po ukončení intervence.
|
|
Změna ve skóre odhadu číselné řady zlomků
Časové okno: Předintervenční měření bude probíhat do tří týdnů před začátkem intervence; pointervenční měření proběhne do tří týdnů po ukončení intervence.
|
Při odhadu číselné řady zlomků studenti umístí zlomky na číselnou osu 0-2, která je prezentována prostřednictvím počítače s označenými koncovými body.
Přesnost pro každou z 20 položek je absolutní hodnota rozdílu mezi skutečnou a správnou odpovědí vynásobená 100.
Skóre studenta je změna průměrné přesnosti před intervencí k pointervenci ve všech 20 položkách.
|
Předintervenční měření bude probíhat do tří týdnů před začátkem intervence; pointervenční měření proběhne do tří týdnů po ukončení intervence.
|
|
Změna ve skóre výpočtů zlomků
Časové okno: Předintervenční měření bude probíhat do tří týdnů před začátkem intervence; pointervenční měření proběhne do tří týdnů po ukončení intervence.
|
V části Výpočty zlomků studenti dokončí 25 úloh výpočtu zlomků se stejnými a rozdílnými jmenovateli, s celými nebo smíšenými čísly a bez nich.
Skóre studenta je změna počtu správných odpovědí od předzásahového k pozásahovému.
|
Předintervenční měření bude probíhat do tří týdnů před začátkem intervence; pointervenční měření proběhne do tří týdnů po ukončení intervence.
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna ve skóre odhadu zlomkové aritmetické číselné řady
Časové okno: Předintervenční měření bude probíhat do tří týdnů před začátkem intervence; pointervenční měření proběhne do tří týdnů po ukončení intervence.
|
Ve zlomkovém aritmetickém odhadu číselné čáry studenti odhadují umístění součtu nebo rozdílu 16 problémů se sčítáním a odčítáním zlomků na číselné ose.
Přesnost pro každou z položek je absolutní hodnota rozdílu mezi skutečnou a správnou odpovědí vynásobená 100.
Skóre studenta je změna průměrné přesnosti ve všech položkách z doby před intervencí k pointervenci.
|
Předintervenční měření bude probíhat do tří týdnů před začátkem intervence; pointervenční měření proběhne do tří týdnů po ukončení intervence.
|
|
Národní hodnocení vzdělávacího pokroku (NAEP) uvolněné zlomkové položky – aktualizováno
Časové okno: Měření proběhne do tří týdnů po ukončení zásahu
|
Studenti dokončí 12 položek z hodnocení 4. třídy a hodnocení 8. třídy, porozumění velikosti zlomků poklepáním, porozumění části celku a výpočty zlomků.
Skóre studenta je počet správných odpovědí.
|
Měření proběhne do tří týdnů po ukončení zásahu
|
|
Změna velikosti zlomku a výpočty v kontextovém skóre
Časové okno: Předintervenční měření bude probíhat do tří týdnů před začátkem intervence; pointervenční měření proběhne do tří týdnů po ukončení intervence.
|
V části Velikost zlomků a výpočty v kontextu studenti dokončí 14 slovních úloh: 3 zahrnující řazení, 3 sestavování jednotek do zlomků a 8 sčítání a odčítání, které odrážejí změnu množství v průběhu času.
Skóre studenta je změna počtu správně zodpovězených problémů od předzásahového k pozásahovému.
|
Předintervenční měření bude probíhat do tří týdnů před začátkem intervence; pointervenční měření proběhne do tří týdnů po ukončení intervence.
|
|
Measures of Academic Progress (MAP)
Časové okno: Do šesti týdnů od ukončení intervence
|
Tato skóre jsou skóre studentů v testech Northwest Evaluation Association Measures of Academic Progress (NWEA MAP) ve školní čtvrti pro čísla a operace, jak uvádí třídní učitelé.
Percentilní skóre se pohybuje od 0 do 99.
Skóre Rasch Unit (RIT) se pohybuje od 100 do 300.
U obou měření vyšší skóre znamená lepší výsledek.
|
Do šesti týdnů od ukončení intervence
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Podzimní průzkum učitelů
Časové okno: 4-6 týdnů po zahájení intervence
|
Ve strukturovaném průzkumu učitelé popisují své metody pro výuku zlomků a spoléhají na konstrukční rozměry CFI.
Učitelé hodnotí správnost výroků pomocí stupnice 1–5 a rozdělují 100 bodů, aby označili svůj důraz na výuku.
Pro každou položku v průzkumu jsou uvedeny popisné statistiky (skóre hodnocení nebo procento přidělených bodů).
|
4-6 týdnů po zahájení intervence
|
|
Jarní učitelský průzkum
Časové okno: 14-16 týdnů po zahájení intervence
|
Ve strukturovaném průzkumu učitelé popisují své metody pro výuku zlomků a spoléhají na konstrukční rozměry CFI.
Učitelé hodnotí správnost výroků pomocí stupnice 1–5 a rozdělují 100 bodů, aby označili svůj důraz na výuku.
Pro každou položku v průzkumu jsou uvedeny popisné statistiky (skóre hodnocení nebo procento přidělených bodů).
|
14-16 týdnů po zahájení intervence
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Lynn Fuchs, Ph.D., Vanderbilt University
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
24. září 2021
Primární dokončení (Odhadovaný)
31. srpna 2026
Dokončení studie (Odhadovaný)
31. srpna 2027
Termíny zápisu do studia
První předloženo
23. dubna 2021
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
6. května 2021
První zveřejněno (Aktuální)
7. května 2021
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
12. října 2023
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
10. října 2023
Naposledy ověřeno
1. října 2023
Více informací
Termíny související s touto studií
Další identifikační čísla studie
- 191312
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
ANO
Popis plánu IPD
Deidentifikované datové sady elektronicky zpřístupníme externím uživatelům na základě podepsané smlouvy o sdílení dat (viz Přístupová kritéria).
Externí uživatel předloží požadavek popisující proměnné, které nás zajímají, a design výzkumu.
Bude-li schválen, bude uživateli zaslán formulář smlouvy o používání dat k vyplnění.
V případě schválení budou příslušná data datové sady extrahována a poskytnuta s příslušnými částmi datového slovníku.
Pokud ne, bude poskytnuto písemné sdělení vysvětlující základ tohoto rozhodnutí.
Pokud nebudeme mít jasno, bude poskytnuta písemná žádost o vysvětlení s až dvěma koly upřesnění.
Časový rámec sdílení IPD
Proměnné budou dostupné, jakmile budou ke zveřejnění přijaty rukopisy, které tyto proměnné uvádějí.
PI odpoví do 2 měsíců na požadavek externího uživatele, který popisuje proměnné, které ho zajímají, a výzkumný plán,
Kritéria přístupu pro sdílení IPD
Navržené proměnné jsou součástí databáze; výzkumné otázky lze zodpovědět pomocí těchto proměnných; & výzkumný plán je vnitřně konzistentní, kvantitativně správný a udržitelný.
Rovněž jsou poskytovány záruky, že údaje jsou používány pouze pro účely výzkumu popsané v žádosti uživatele; žádná osoba nebude za žádným účelem identifikována; data budou náležitě zabezpečena; data budou po dokončení analýz zničena nebo vrácena; písemná výzkumná zpráva bude PI (nebo jí pověřené osobě) poskytnuta do 12 měsíců od obdržení databáze; a uživatel bude citovat rodičovskou studii ve všech prezentacích, písemných zprávách a publikacích.
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Obtížnost učení matematiky
-
Orsi AcademyDokončeno
-
Maastricht University Medical CenterAktivní, ne náborAktinické keratózy | Dermatologie | E-learningHolandsko
-
Bahria UniversityNáborCovid-19 | Student medicíny | E-learningPákistán