Inklusiivisen fraktiointervention käyttöönotto luokassa
torstai 6. marraskuuta 2025 päivittänyt: Doug Fuchs, Vanderbilt University
Tämän tutkimuksen päätarkoituksena on arvioida aiemmin validoidun murto-intervention vaikutuksia, kun se suoritetaan koko luokkaan, neljännen luokan oppilaiden murto-osien tietoon, joilla on matematiikan oppimisvaikeuksia (MLD) ja ilman niitä.
Tutkimusjoukot ovat 4. luokan oppilaita, joilla on MLD ja ilman MLD:tä.
Opettajat suostuvat siihen, että heidät määrätään satunnaisesti kahteen ehtoon.
Yhdessä tilanteessa opettajat sisällyttävät CFI:n tavanomaiseen matematiikan ohjelmaansa.
Toisessa tilanteessa opettajat suorittavat standardinmukaisen matematiikan ohjelmansa ilman CFI:tä.
CFI toteutetaan 2 kertaa viikossa 20 viikon ajan noin 30 minuuttia kerrallaan.
Molemmissa olosuhteissa olevat opiskelijat testataan ennen ja jälkeen CFI:n päättymisen.
Tutkimuksen yleiskatsaus
Tila
Ilmoittautuminen kutsusta
Interventio / Hoito
Yksityiskohtainen kuvaus
Tutkimus suoritetaan Metropolitan-Nashvillen julkisissa kouluissa. Opettajat päättävät, haluavatko he osallistua. Opiskelijoiden vanhemmat luokkahuoneissaan päättävät, haluavatko he lastensa osallistuvan tutkimukseen; osallistuminen tarkoittaa, että opiskelijat suorittavat tutkimuksen esi- ja jälkitestauksen, ja opettajat raportoivat testituloksensa koulun keräämistä mittareista. Oppilaat päättävät, haluavatko he osallistua. Opettajat täyttävät kyselyn, raportoivat oppilaiden pisteet koulun keräämistä mittareista ja heitä tarkkaillaan CFI:n toteutuksen aikana.
Jokainen CFI-istunto sisältää 3 segmenttiä. Segmentissä 1 (10-12 minuuttia) opettajat pitävät kyseisen päivän CFI-tunnin. Jaksossa 2 (10-12 minuuttia) opiskelijat työskentelevät pareittain ja ovat vuorotellen "valmentajaa" ja "pelaajaa", kun he selittävät ajatteluaan ja ratkaisustrategioitaan, joita opetetaan kyseisen päivän jaksossa 1. Oppilaat käyttävät CFI-apukortteja antaakseen rakentavaa palautetta toisiaan. Osa 3 (5-7 minuuttia) on itsenäinen harjoitus.
Ensisijaisia päätepisteitä ovat opiskelijoiden testin jälkeinen murto-osajärjestys, murtolukuviivaestimaatti, murtolukulaskelmat. Toissijaiset päätepisteet ovat opiskelijoiden suorituksia distaalisissa fraktiomittauksissa. Muita toimenpiteitä ovat opettajatutkimus, jossa kuvataan murto-opetusta ja CFI-menettelyihin luottamista ja heidän näkemyksiään CFI:n tehokkuudesta ja toteutettavuudesta sekä CFI:n noudattamista äänitallenteiden ja CFI:tä toteuttavien opettajien suorien havaintojen perusteella.
Opintotyyppi
Interventio
Ilmoittautuminen (Arvioitu)
2210
Vaihe
- Ei sovellettavissa
Yhteystiedot ja paikat
Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.
Opiskelupaikat
-
-
Tennessee
-
Nashville, Tennessee, Yhdysvallat, 37204
- Metropolitan Nashville Public Schools
-
-
Osallistumiskriteerit
Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.
Kelpoisuusvaatimukset
Opintokelpoiset iät
8 vuotta - 11 vuotta (Lapsi)
Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia
Joo
Kuvaus
Sisällyttämiskriteerit:
- Opintoihin pääsemiseksi opiskelijan tulee täyttää seuraavat kriteerit. Heidän tulee käydä Metropolitan-Nashville Public Schoolissa, jonka rehtori on antanut koululleen luvan osallistua ja osallistua neljännen luokan luokkahuoneeseen, jonka opettaja on suostunut sallimaan oppilaidensa osallistua.
Poissulkemiskriteerit:
- Jätämme oppilaat, joilla on todettu kehitysvamma, tutkimustiedon keräämisestä, koska CFI:tä ei ole suunniteltu vastaamaan tämän väestön tarpeita. Muita poikkeuksia ei ole.
Opintosuunnitelma
Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.
Miten tutkimus on suunniteltu?
Suunnittelun yksityiskohdat
- Ensisijainen käyttötarkoitus: Hoito
- Jako: Satunnaistettu
- Inventiomalli: Rinnakkaistehtävä
- Naamiointi: Ei mitään (avoin tarra)
Aseet ja interventiot
Osallistujaryhmä / Arm |
Interventio / Hoito |
|---|---|
|
Kokeellinen: CFI - Classwide Fraction Intervention
40 istuntoa (2 istuntoa viikossa; 25–31 minuuttia per istunto) eksplisiittistä murto-osien interventiota, joiden tarkoituksena on parantaa opiskelijoiden ymmärrystä murto-osien suuruudesta ja murto-osien operaatioista.
|
40 istuntoa (2 istuntoa viikossa; 25–31 minuuttia per istunto) eksplisiittistä murto-osien interventiota, joiden tarkoituksena on parantaa opiskelijoiden ymmärrystä murto-osien suuruudesta ja murto-osien operaatioista.
|
|
Ei väliintuloa: Ohjaus - Business-as-Usual
Sisältää osallistumisen koulujen tyypilliseen matematiikkaohjelmaan
|
Mitä tutkimuksessa mitataan?
Ensisijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos murto-osien järjestyspisteissä
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä mittaus suoritetaan kolmen viikon sisällä ennen toimenpiteen aloittamista; toimenpiteen jälkeinen mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä.
|
Murtolukujärjestyksessä opiskelijat tilaavat 11 merkkijonoa, joissa on 3 murtolukua järjestettäviksi pienimmästä suurimpaan.
Opiskelijan pistemäärä on muutos ennen interventiota interventioon interventioon oikein järjestettyjen merkkijonojen lukumäärässä.
|
Interventiota edeltävä mittaus suoritetaan kolmen viikon sisällä ennen toimenpiteen aloittamista; toimenpiteen jälkeinen mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä.
|
|
Muutos murtolukuviivan estimointipisteessä
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä mittaus suoritetaan kolmen viikon sisällä ennen toimenpiteen aloittamista; toimenpiteen jälkeinen mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä.
|
Murtolukuviivan arvioinnissa opiskelijat sijoittavat murtoluvut numeroviivalle 0-2, joka esitetään tietokoneella merkittyjen päätepisteiden kanssa.
Jokaisen 20 kohteen tarkkuus on todellisen ja oikean vastauksen eron absoluuttinen arvo kerrottuna 100:lla.
Opiskelijan pistemäärä on muutos ennen interventiota intervention jälkeiseen keskimääräiseen tarkkuuteen kaikissa 20 kohdassa.
|
Interventiota edeltävä mittaus suoritetaan kolmen viikon sisällä ennen toimenpiteen aloittamista; toimenpiteen jälkeinen mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä.
|
|
Muutos murtolukulaskupisteissä
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä mittaus suoritetaan kolmen viikon sisällä ennen toimenpiteen aloittamista; toimenpiteen jälkeinen mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä.
|
Murtolukulaskutoimituksissa opiskelijat suorittavat 25 murtolukulaskentatehtävää samanlaisilla ja erilaisilla nimittäjillä, kokonaislukujen tai sekalukujen kanssa ja ilman.
Opiskelijan pistemäärä on oikeiden vastausten lukumäärän muutos ennen interventiota interventioon.
|
Interventiota edeltävä mittaus suoritetaan kolmen viikon sisällä ennen toimenpiteen aloittamista; toimenpiteen jälkeinen mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä.
|
Toissijaiset tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Muutos murto-osaaritmeettisen numeron rivin estimointipisteessä
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä mittaus suoritetaan kolmen viikon sisällä ennen toimenpiteen aloittamista; toimenpiteen jälkeinen mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä.
|
Murtolukuaritmeettisen lukuviivan estimoinnissa opiskelijat arvioivat 16 murtoluvun yhteen- ja vähennystehtävien kokonaismäärän tai erotuksen sijoittelun lukujonoille.
Kunkin kohteen tarkkuus on todellisen ja oikean vastauksen eron itseisarvo kerrottuna 100:lla.
Opiskelijan pistemäärä on muutos ennen interventiota intervention jälkeiseen keskimääräiseen tarkkuuteen kaikissa kohteissa.
|
Interventiota edeltävä mittaus suoritetaan kolmen viikon sisällä ennen toimenpiteen aloittamista; toimenpiteen jälkeinen mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä.
|
|
National Assessment of Educational Progress (NAEP) julkaissut murto-osat – päivitetty
Aikaikkuna: Mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä
|
Oppilaat suorittavat 12 kohtaa 4. luokan arvioinnista ja 8. luokan arvioinnista, napauttamalla murto-osien suuruuden ymmärtämistä, osan kokonaisuuden ymmärtämistä ja murtolukulaskelmia.
Opiskelijan pistemäärä on oikeiden vastausten määrä.
|
Mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä
|
|
Muutos murtoluvun suuruudessa ja laskelmat kontekstipisteissä
Aikaikkuna: Interventiota edeltävä mittaus suoritetaan kolmen viikon sisällä ennen toimenpiteen aloittamista; toimenpiteen jälkeinen mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä.
|
Murtolukujen suuruus ja laskelmat kontekstissa oppilaat suorittavat 14 sanatehtävää: 3 sisältää järjestyksen, 3 yksiköiden tekemisen murtoluvuiksi ja 8 lisä- ja vähennyslaskua, jotka kuvastavat määrän muutosta ajan myötä.
Opiskelijan pistemäärä on oikein vastattujen tehtävien lukumäärän muutos ennen interventiota interventioon.
|
Interventiota edeltävä mittaus suoritetaan kolmen viikon sisällä ennen toimenpiteen aloittamista; toimenpiteen jälkeinen mittaus suoritetaan kolmen viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä.
|
|
Akateemisen edistymisen mittarit (MAP)
Aikaikkuna: Kuuden viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä
|
Nämä pisteet ovat opiskelijoiden pisteitä koulupiirin Northwest Evaluation Associationin akateemisen edistymisen toimenpiteissä (NWEA MAP) numeroiden ja toimintojen testauksessa luokanopettajien raportoimalla tavalla.
Prosenttipisteet vaihtelevat välillä 0-99.
Rasch-yksikön (RIT) pisteet vaihtelevat 100-300.
Molemmilla mittareilla korkeammat pisteet osoittavat parempaa lopputulosta.
|
Kuuden viikon kuluessa toimenpiteen päättymisestä
|
Muut tulostoimenpiteet
Tulosmittaus |
Toimenpiteen kuvaus |
Aikaikkuna |
|---|---|---|
|
Syksyinen opettajakysely
Aikaikkuna: 4-6 viikkoa toimenpiteen alkamisesta
|
Strukturoidussa kyselyssä opettajat kuvaavat murtolukujen opetusmenetelmiään ja riippuvuuttaan CFI:n suunnittelumitoista.
Opettajat arvioivat väittämien tarkkuuden asteikolla 1-5 ja jakavat 100 pistettä osoittamaan opetuksen painotuksensa.
Kutakin kyselyn kohtaa kuvaavat tilastot raportoidaan (pisteet tai prosenttiosuudet jaetuista pisteistä).
|
4-6 viikkoa toimenpiteen alkamisesta
|
|
Kevään opettajakysely
Aikaikkuna: 14-16 viikkoa toimenpiteen alkamisesta
|
Strukturoidussa kyselyssä opettajat kuvaavat murtolukujen opetusmenetelmiään ja riippuvuuttaan CFI:n suunnittelumitoista.
Opettajat arvioivat väittämien tarkkuuden asteikolla 1-5 ja jakavat 100 pistettä osoittamaan opetuksen painotuksensa.
Kutakin kyselyn kohtaa kuvaavat tilastot raportoidaan (pisteet tai prosenttiosuudet jaetuista pisteistä).
|
14-16 viikkoa toimenpiteen alkamisesta
|
Yhteistyökumppanit ja tutkijat
Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.
Sponsori
Tutkijat
- Päätutkija: Lynn Fuchs, Ph.D., Vanderbilt University
Opintojen ennätyspäivät
Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan julkisella verkkosivustolla.
Opi tärkeimmät päivämäärät
Opiskelun aloitus (Todellinen)
Perjantai 24. syyskuuta 2021
Ensisijainen valmistuminen (Arvioitu)
Maanantai 31. elokuuta 2026
Opintojen valmistuminen (Arvioitu)
Tiistai 31. elokuuta 2027
Opintoihin ilmoittautumispäivät
Ensimmäinen lähetetty
Perjantai 23. huhtikuuta 2021
Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 6. toukokuuta 2021
Ensimmäinen Lähetetty (Todellinen)
Perjantai 7. toukokuuta 2021
Tutkimustietojen päivitykset
Viimeisin päivitys julkaistu (Arvioitu)
Maanantai 10. marraskuuta 2025
Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit
Torstai 6. marraskuuta 2025
Viimeksi vahvistettu
Lauantai 1. marraskuuta 2025
Lisää tietoa
Tähän tutkimukseen liittyvät termit
Muut tutkimustunnusnumerot
- 191312
Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)
Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?
JOO
IPD-suunnitelman kuvaus
Tuomme tunnistamattomat tietojoukot sähköisesti ulkopuolisten käyttäjien saataville allekirjoitetun tiedonjakosopimuksen mukaisesti (katso Pääsyehdot).
Ulkopuolinen käyttäjä lähettää pyynnön, jossa kuvataan kiinnostavat muuttujat ja tutkimussuunnitelma.
Jos hyväksytään, käyttäjälle lähetetään tietojen käyttösopimuslomake täytettäväksi.
Jos se hyväksytään, asiaankuuluvat tietojoukon tiedot poimitaan ja toimitetaan tietosanakirjan asiaankuuluvien osien kanssa.
Jos ei, toimitetaan kirjallinen ilmoitus, jossa selitetään tämän päätöksen perusteet.
Jos olemme epäselviä, lähetetään kirjallinen selvityspyyntö, jossa on enintään kaksi selvityskierrosta.
IPD-jaon aikakehys
Muuttujat tulevat saataville sitä mukaa, kun kyseisiä muuttujia raportoivat käsikirjoitukset hyväksytään julkaistavaksi.
PI vastaa 2 kuukauden kuluessa ulkoisen käyttäjän pyyntöön, jossa kuvataan ulkoisen käyttäjän kiinnostavat muuttujat ja tutkimussuunnitelma,
IPD-jaon käyttöoikeuskriteerit
Ehdotetut muuttujat ovat osa tietokantaa; tutkimuskysymyksiin voidaan vastata näillä muuttujilla; & tutkimussuunnitelma on sisäisesti johdonmukainen, määrällisesti järkevä ja kestävä.
Lisäksi taataan, että tietoja käytetään vain käyttäjän pyynnöstä kuvattuihin tutkimustarkoituksiin; ketään henkilöä ei tunnisteta mihinkään tarkoitukseen; tiedot suojataan asianmukaisesti; tiedot tuhotaan tai palautetaan analyysien valmistuttua; kirjallinen tutkimusraportti toimitetaan PI:lle (tai hänen nimeämälleen) 12 kuukauden kuluessa tietokannan vastaanottamisesta; ja käyttäjä lainaa emotutkimusta kaikissa esityksissä, kirjallisissa raporteissa ja julkaisuissa.
Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta
Ei
Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta
Ei
Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .