Внедрение инклюзивного дробного вмешательства по всему классу
6 ноября 2025 г. обновлено: Doug Fuchs, Vanderbilt University
Основная цель этого исследования состоит в том, чтобы оценить влияние ранее утвержденного вмешательства по фракциям, когда оно проводится в классе, на знания фракций учащихся четвертого класса с трудностями в обучении математике (MLD) и без них.
Исследуемая популяция — учащиеся 4-х классов с МЛД и без МЛД.
Учителя соглашаются быть случайным образом распределенными по двум условиям.
В одном из условий учителя включают общеклассную фракционную интервенцию (CFI) в свою стандартную программу по математике.
В другом случае учителя проводят свою стандартную математическую программу без CFI.
CFI проводится 2 раза в неделю в течение 20 недель примерно по 30 минут каждый раз.
Студенты в обоих условиях проходят тестирование до и после окончания CFI.
Обзор исследования
Статус
Запись по приглашению
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Исследование проводится в государственных школах Метрополитен-Нэшвилл. Учителя решают, хотят ли они участвовать. Родители учащихся в своих классах решают, хотят ли они, чтобы их дети участвовали в исследовании; участие означает, что учащиеся проходят предварительное и посттестирование исследования, а учителя сообщают свои результаты тестов по собранным школой показателям. Студенты решают, хотят ли они участвовать. Учителя заполняют анкету, сообщают о баллах учащихся по шкале, собранной школой, и наблюдают за внедрением CFI.
Каждый сеанс CFI состоит из 3 сегментов. В сегменте 1 (10-12 минут) учителя проводят урок CFI этого дня. В Сегменте 2 (10–12 минут) учащиеся работают в парах, по очереди выступая в роли «тренера» и «игрока», объясняя свое мышление и стратегии решения, которым они научились в Сегменте 1 этого дня. друг друга. Сегмент 3 (5-7 минут) – самостоятельная практика.
Основными конечными точками являются упорядочивание дробей студентов после теста, оценка числа дробей, расчеты дробей. Вторичными конечными точками являются результаты учащихся по показателям более отдаленных фракций. Другими мерами являются опрос учителей, описывающий инструкции фракций и зависимость от процедур CFI и их восприятие эффективности и осуществимости CFI, а также приверженность CFI на основе аудиозаписей и живых наблюдений за учителями, внедряющими CFI.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
2210
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Tennessee
-
Nashville, Tennessee, Соединенные Штаты, 37204
- Metropolitan Nashville Public Schools
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
От 8 лет до 11 лет (Ребенок)
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Для участия в исследовании студенты должны соответствовать следующим критериям. Они должны посещать государственную школу Метрополитен-Нэшвилл, директор которой дал разрешение своей школе на участие и участие в классе четвертого класса, учитель которого дал согласие на участие ее/его учеников.
Критерий исключения:
- Мы исключаем учащихся с выявленной умственной отсталостью из сбора данных исследования, потому что CFI не предназначен для удовлетворения потребностей этой группы населения. Других исключений нет.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Уход
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: CFI – Общеклассовое фракционное вмешательство
40 занятий (2 занятия в неделю; 25–31 минута каждое) по явному вмешательству в дроби, предназначенные для улучшения понимания студентами величины дроби и операций с дробями.
|
40 занятий (2 занятия в неделю; 25–31 минута на занятие) явного дробного вмешательства, предназначенного для улучшения понимания учащимися величины дроби и операций с дробями.
|
|
Без вмешательства: Контроль – обычный ход работы
Включает участие в типичной школьной программе по математике.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение оценки порядка дробей
Временное ограничение: Измерение перед вмешательством будет проводиться в течение трех недель до начала вмешательства; измерение после вмешательства будет иметь место в течение трех недель после завершения вмешательства.
|
В упорядочении дробей учащиеся упорядочивают 11 строк из 3 дробей от наименьшего к наибольшему.
Оценка учащегося представляет собой изменение количества правильно упорядоченных строк от до вмешательства к после вмешательства.
|
Измерение перед вмешательством будет проводиться в течение трех недель до начала вмешательства; измерение после вмешательства будет иметь место в течение трех недель после завершения вмешательства.
|
|
Изменение оценочного балла строки номера дроби
Временное ограничение: Измерение перед вмешательством будет проводиться в течение трех недель до начала вмешательства; измерение после вмешательства будет иметь место в течение трех недель после завершения вмешательства.
|
При оценке числовой линии дроби учащиеся размещают дроби на числовой прямой 0-2, представленной с помощью компьютера с помеченными конечными точками.
Точность для каждого из 20 пунктов представляет собой абсолютное значение разницы между фактическим и правильным ответом, умноженное на 100.
Оценка учащегося представляет собой изменение средней точности по всем 20 пунктам от до вмешательства к после вмешательства.
|
Измерение перед вмешательством будет проводиться в течение трех недель до начала вмешательства; измерение после вмешательства будет иметь место в течение трех недель после завершения вмешательства.
|
|
Изменение оценки дробных расчетов
Временное ограничение: Измерение перед вмешательством будет проводиться в течение трех недель до начала вмешательства; измерение после вмешательства будет иметь место в течение трех недель после завершения вмешательства.
|
В разделе «Вычисление дробей» учащиеся решают 25 задач на вычисление дробей с одинаковыми и разными знаменателями, с целыми или смешанными числами и без них.
Оценка учащегося представляет собой изменение количества правильных ответов от до вмешательства до после вмешательства.
|
Измерение перед вмешательством будет проводиться в течение трех недель до начала вмешательства; измерение после вмешательства будет иметь место в течение трех недель после завершения вмешательства.
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Изменение оценки дробной арифметической числовой строки
Временное ограничение: Измерение перед вмешательством будет проводиться в течение трех недель до начала вмешательства; измерение после вмешательства будет иметь место в течение трех недель после завершения вмешательства.
|
В дробной арифметике «Оценка числовой строки» учащиеся оценивают размещение суммы или разности 16 дробных задач на сложение и вычитание в числовых строках.
Точность по каждому из пунктов представляет собой абсолютное значение разницы между реальным и правильным ответом, умноженное на 100.
Оценка учащегося представляет собой изменение средней точности по всем пунктам от до вмешательства к после вмешательства.
|
Измерение перед вмешательством будет проводиться в течение трех недель до начала вмешательства; измерение после вмешательства будет иметь место в течение трех недель после завершения вмешательства.
|
|
Национальная оценка образовательного прогресса (NAEP) Опубликованные элементы дроби - обновлены
Временное ограничение: Измерение будет проведено в течение трех недель после окончания вмешательства
|
Учащиеся выполняют 12 заданий из экзамена для 4-го класса и экзамена для 8-го класса, используя понимание величины дроби, понимание части-целого и вычисление дробей.
Оценка учащегося – это количество правильных ответов.
|
Измерение будет проведено в течение трех недель после окончания вмешательства
|
|
Изменение дробной величины и расчеты контекстной оценки
Временное ограничение: Измерение перед вмешательством будет проводиться в течение трех недель до начала вмешательства; измерение после вмешательства будет иметь место в течение трех недель после завершения вмешательства.
|
В разделе «Величина дроби и расчеты в контексте» учащиеся решают 14 задач со словами: 3 на упорядочивание, 3 на преобразование единиц в дроби и 8 на сложение и вычитание, чтобы отразить изменение количества с течением времени.
Оценка учащегося представляет собой изменение количества правильно решенных задач от до вмешательства до после вмешательства.
|
Измерение перед вмешательством будет проводиться в течение трех недель до начала вмешательства; измерение после вмешательства будет иметь место в течение трех недель после завершения вмешательства.
|
|
Показатели академического прогресса (MAP)
Временное ограничение: В течение шести недель после завершения вмешательства
|
Эти баллы представляют собой баллы учащихся по шкале показателей академического прогресса (NWEA MAP) Северо-Западной ассоциации оценки школьного округа по тестам «Числа и операции», о которых сообщают классные руководители.
Процентильные оценки варьируются от 0 до 99.
Оценки по единице Раша (RIT) варьируются от 100 до 300.
Для обоих показателей более высокие баллы указывают на лучший результат.
|
В течение шести недель после завершения вмешательства
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Осенний опрос учителей
Временное ограничение: Через 4-6 недель после начала вмешательства
|
В структурированном опросе учителя описывают свои методы обучения дробям и свою зависимость от параметров дизайна CFI.
Учителя оценивают точность утверждений по шкале от 1 до 5 и распределяют 100 баллов, чтобы указать на их учебный акцент.
Приводится описательная статистика по каждому пункту опроса (рейтинговая оценка или процент присвоенных баллов).
|
Через 4-6 недель после начала вмешательства
|
|
Весенний опрос учителей
Временное ограничение: 14-16 недель после начала вмешательства
|
В структурированном опросе учителя описывают свои методы обучения дробям и свою зависимость от параметров дизайна CFI.
Учителя оценивают точность утверждений по шкале от 1 до 5 и распределяют 100 баллов, чтобы указать на их учебный акцент.
Приводится описательная статистика по каждому пункту опроса (рейтинговая оценка или процент присвоенных баллов).
|
14-16 недель после начала вмешательства
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Lynn Fuchs, Ph.D., Vanderbilt University
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
24 сентября 2021 г.
Первичное завершение (Оцененный)
31 августа 2026 г.
Завершение исследования (Оцененный)
31 августа 2027 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
23 апреля 2021 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
6 мая 2021 г.
Первый опубликованный (Действительный)
7 мая 2021 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оцененный)
10 ноября 2025 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
6 ноября 2025 г.
Последняя проверка
1 ноября 2025 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- 191312
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
ДА
Описание плана IPD
Мы сделаем деидентифицированные наборы данных в электронном виде доступными для внешних пользователей в соответствии с подписанным соглашением об обмене данными (см. Критерии доступа).
Внешний пользователь отправляет запрос с описанием интересующих переменных и плана исследования.
В случае одобрения пользователю будет отправлена Форма соглашения об использовании данных для заполнения.
В случае одобрения соответствующие данные набора данных будут извлечены и снабжены соответствующими частями словаря данных.
В противном случае будет предоставлено письменное сообщение с объяснением основания для такого решения.
Если нам неясно, будет предоставлен письменный запрос на разъяснения, до двух раундов разъяснений.
Сроки обмена IPD
Переменные станут доступны по мере того, как рукописи, сообщающие об этих переменных, будут приняты к публикации.
PI ответит в течение 2 месяцев на запрос внешнего пользователя, который описывает интересующие внешние пользователи переменные и план исследования,
Критерии совместного доступа к IPD
Предлагаемые переменные являются частью базы данных; на вопросы исследования можно ответить с помощью этих переменных; и план исследования внутренне непротиворечив, количественно обоснован и обоснован.
Также предоставляются гарантии того, что данные используются только в исследовательских целях, описанных в запросе пользователя; ни одно лицо не будет идентифицировано ни для каких целей; данные будут защищены надлежащим образом; данные будут уничтожены или возвращены после завершения анализа; письменный отчет об исследовании будет предоставлен PI (или ее назначенному лицу) в течение 12 месяцев с момента получения базы данных; и пользователь будет цитировать исходное исследование во всех презентациях, письменных отчетах и публикациях.
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .