Az inkluzív frakcióintervenció megvalósítása az egész osztályon
2025. november 6. frissítette: Doug Fuchs, Vanderbilt University
Ennek a tanulmánynak a fő célja egy korábban validált töredékbeavatkozás hatásainak felmérése, ha azt osztályosan hajtják végre a negyedik osztályos tanulók töredékismeretére, matematikai tanulási nehézségekkel (MLD) vagy anélkül.
A vizsgált populáció MLD-vel és MLD-vel nem rendelkező, 4. osztályos tanulókból áll.
A tanárok beleegyeznek abba, hogy véletlenszerűen két feltételhez rendeljék őket.
Egy esetben a tanárok beépítik az osztályos törtintervenciót (CFI) a szokásos matematikai programjukba.
A másik esetben a tanárok CFI nélkül végzik standard matematikai programjukat.
A CFI-t hetente kétszer hajtják végre 20 héten keresztül, minden alkalommal körülbelül 30 percig.
A CFI vége előtt és után is tesztelik a hallgatókat mindkét állapotban.
A tanulmány áttekintése
Állapot
Jelentkezés meghívóval
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
A vizsgálatot a Metropolitan-Nashville Public Schools-ban végzik. A tanárok döntik el, hogy részt kívánnak-e venni. A tanulók szülei az osztálytermükben döntik el, akarják-e, hogy gyermekeik részt vegyenek a vizsgálatban; A részvétel azt jelenti, hogy a tanulók elvégzik a vizsgálat elő- és utóellenőrzését, a tanárok pedig az iskola által összegyűjtött mérési eredményekről számolnak be. A tanulók döntik el, hogy részt kívánnak-e venni. A tanárok kitöltenek egy felmérést, beszámolnak a tanulók pontszámairól az iskola által összegyűjtött mérésekről, és megfigyelik őket a CFI végrehajtása során.
Minden CFI munkamenet 3 szegmensből áll. Az 1. szegmensben (10-12 perc) a tanárok levezetik az aznapi CFI leckét. A 2. szegmensben (10-12 perc) a tanulók párban dolgoznak, felváltva "edző" és "játékos", miközben elmagyarázzák az aznapi 1. szegmensben tanított gondolkodásukat és megoldási stratégiáikat. A diákok CFI-súgókártyákat használnak, hogy konstruktív visszajelzést adjanak egymás. A 3. rész (5-7 perc) önálló gyakorlat.
Az elsődleges végpontok a hallgatók teszt utáni törtrendezése, törtszám-sorbecslés, törtszámítások. A másodlagos végpontok a tanulók teljesítménye a távolabbi törtmértékeken. További intézkedések egy tanári felmérés, amely leírja a töredékes oktatást és a CFI-eljárásokra való támaszkodást, valamint a CFI hatékonyságáról és megvalósíthatóságáról alkotott véleményüket, valamint a CFI ragaszkodását hangfelvételek és a CFI-t alkalmazó tanárok élő megfigyelései alapján.
Tanulmány típusa
Beavatkozó
Beiratkozás (Becsült)
2210
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Ez a rész a vizsgálatot végzők elérhetőségeit, valamint a vizsgálat lefolytatásának helyére vonatkozó információkat tartalmazza.
Tanulmányi helyek
-
-
Tennessee
-
Nashville, Tennessee, Egyesült Államok, 37204
- Metropolitan Nashville Public Schools
-
-
Részvételi kritériumok
A kutatók olyan embereket keresnek, akik megfelelnek egy bizonyos leírásnak, az úgynevezett jogosultsági kritériumoknak. Néhány példa ezekre a kritériumokra a személy általános egészségi állapota vagy a korábbi kezelések.
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
8 év (Gyermek)
Egészséges önkénteseket fogad
Igen
Leírás
Bevételi kritériumok:
- A tanulmányba való belépéshez a hallgatóknak meg kell felelniük az alábbi kritériumoknak. Olyan Metropolitan-Nashville Public Schoolba kell járniuk, amelynek igazgatója engedélyt adott arra, hogy iskolája részt vegyen és részt vegyen egy olyan negyedik osztályos tanteremben, amelynek tanára beleegyezett, hogy diákjai részt vegyenek.
Kizárási kritériumok:
- Az azonosított értelmi fogyatékossággal élő diákokat kizárjuk a tanulmányi adatgyűjtésből, mert a CFI-t nem úgy tervezték, hogy megfeleljen ennek a populációnak. Nincs más kizárás.
Tanulási terv
Ez a rész a vizsgálati terv részleteit tartalmazza, beleértve a vizsgálat megtervezését és a vizsgálat mérését.
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Kezelés
- Kiosztás: Véletlenszerűsített
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Nincs (Open Label)
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Kísérleti: CFI – Classwide Fraction Intervention
40 alkalom (hetente 2 alkalom; ülésenként 25-31 perc) explicit tört-beavatkozás, amelynek célja, hogy a tanulók jobban megértsék a törtnagyság és a tört műveleteket.
|
40 alkalom (hetente 2 alkalom; ülésenként 25-31 perc) explicit tört-beavatkozás, amelynek célja, hogy a tanulók jobban megértsék a törtnagyság és a tört műveleteket.
|
|
Nincs beavatkozás: Vezérlés - A szokásos üzlet
Magában foglalja az iskola tipikus matematikai programjában való részvételt
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Változás a tört rendezési pontszámban
Időkeret: A beavatkozás előtti mérésre a beavatkozás megkezdése előtt három héten belül kerül sor; a beavatkozás utáni mérésre a beavatkozás befejezését követő három héten belül kerül sor.
|
A törtsorrendben a tanulók 3 törtből álló 11 karakterláncot rendelnek a legkisebbtől a legnagyobbig.
A tanuló pontszáma a helyesen rendezett karakterláncok számának változása a beavatkozás előttiről a beavatkozás utánira.
|
A beavatkozás előtti mérésre a beavatkozás megkezdése előtt három héten belül kerül sor; a beavatkozás utáni mérésre a beavatkozás befejezését követő három héten belül kerül sor.
|
|
Változás a törtszám sor becslési pontszámában
Időkeret: A beavatkozás előtti mérésre a beavatkozás megkezdése előtt három héten belül kerül sor; a beavatkozás utáni mérésre a beavatkozás befejezését követő három héten belül kerül sor.
|
A törtszámsor becslés során a tanulók törteket helyeznek el egy 0-2 számegyenesen, amelyet számítógépen mutatnak be címkézett végpontokkal.
A 20 tétel pontossága a tényleges és a helyes válasz közötti különbség abszolút értéke szorozva 100-zal.
A tanuló pontszáma a beavatkozás előtti és a beavatkozás utáni átlagos pontosság változása mind a 20 tételben.
|
A beavatkozás előtti mérésre a beavatkozás megkezdése előtt három héten belül kerül sor; a beavatkozás utáni mérésre a beavatkozás befejezését követő három héten belül kerül sor.
|
|
Változás a törtszámítási pontszámban
Időkeret: A beavatkozás előtti mérésre a beavatkozás megkezdése előtt három héten belül kerül sor; a beavatkozás utáni mérésre a beavatkozás befejezését követő három héten belül kerül sor.
|
A Törtszámításban a tanulók 25 törtszámítási feladatot hajtanak végre hasonló és eltérő nevezőkkel, egész vagy vegyes számokkal és anélkül.
A tanuló pontszáma a helyes válaszok számának változása a beavatkozás előttiről a beavatkozás utánira.
|
A beavatkozás előtti mérésre a beavatkozás megkezdése előtt három héten belül kerül sor; a beavatkozás utáni mérésre a beavatkozás befejezését követő három héten belül kerül sor.
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Változás a tört aritmetikai számsor becslési pontszámában
Időkeret: A beavatkozás előtti mérésre a beavatkozás megkezdése előtt három héten belül kerül sor; a beavatkozás utáni mérésre a beavatkozás befejezését követő három héten belül kerül sor.
|
A tört aritmetikai számegyenes becslésben a tanulók megbecsülik a 16 törtösszeadási és -kivonási feladat összegének vagy különbségének elhelyezését a számegyeneseken.
Az egyes tételek pontossága a tényleges és a helyes válasz közötti különbség abszolút értéke szorozva 100-zal.
A tanuló pontszáma az összes item átlagos pontosságának változása a beavatkozás előttiről a beavatkozás utánira.
|
A beavatkozás előtti mérésre a beavatkozás megkezdése előtt három héten belül kerül sor; a beavatkozás utáni mérésre a beavatkozás befejezését követő három héten belül kerül sor.
|
|
Az oktatási előrehaladás országos értékelése (NAEP) közzétett töredékelemei – frissítve
Időkeret: A mérés a beavatkozás befejezését követő három héten belül megtörténik
|
A tanulók 12 tételt teljesítenek a 4. és a 8. osztályos értékelésből, a törtek nagyságrendjének megértésével, a rész-egész megértésével és a törtszámításokkal.
A tanuló pontszáma a helyes válaszok száma.
|
A mérés a beavatkozás befejezését követő három héten belül megtörténik
|
|
Változás a töredék nagyságában és számítások a kontextus pontszámában
Időkeret: A beavatkozás előtti mérésre a beavatkozás megkezdése előtt három héten belül kerül sor; a beavatkozás utáni mérésre a beavatkozás befejezését követő három héten belül kerül sor.
|
A Törtnagyság és a Számítások kontextusban című részében a tanulók 14 szöveges feladatot oldanak meg: 3-at a rendezésről, 3-at az egységek törtté alakításáról, 8-at pedig az összeadásról és a kivonásról, hogy tükrözzék a mennyiség időbeli változását.
A tanuló pontszáma a helyesen megválaszolt feladatok számának változása a beavatkozás előttiről a beavatkozás utánira.
|
A beavatkozás előtti mérésre a beavatkozás megkezdése előtt három héten belül kerül sor; a beavatkozás utáni mérésre a beavatkozás befejezését követő három héten belül kerül sor.
|
|
Measures of Academic Progress (MAP)
Időkeret: A beavatkozás befejezését követő hat héten belül
|
Ezek a pontszámok a tanulók pontszámai az iskolai körzet Northwest Evaluation Association Measures of Academic Progress (NWEA MAP) számok és műveletek tesztelésén, az osztálytermi tanárok jelentése szerint.
A százalékos pontszámok 0 és 99 között mozognak.
A Rasch-egység (RIT) pontszáma 100-300 között mozog.
Mindkét mérőszám esetében a magasabb pontszámok jobb eredményt jeleznek.
|
A beavatkozás befejezését követő hat héten belül
|
Egyéb eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
Őszi tanári felmérés
Időkeret: 4-6 héttel a beavatkozás megkezdése után
|
Egy strukturált felmérésben a tanárok leírják a törtek tanítására alkalmazott módszereiket, valamint a CFI tervezési dimenzióira való támaszkodásukat.
A tanárok az állítások pontosságát 1-től 5-ig terjedő skálán értékelik, és 100 pontot osztanak ki a tanítási hangsúly jelzésére.
A felmérés minden egyes eleméhez leíró statisztikákat közölnek (értékelési pontszám vagy a kiosztott pontok százaléka).
|
4-6 héttel a beavatkozás megkezdése után
|
|
Tavaszi tanári felmérés
Időkeret: 14-16 héttel a beavatkozás megkezdése után
|
Egy strukturált felmérésben a tanárok leírják a törtek tanítására alkalmazott módszereiket, valamint a CFI tervezési dimenzióira való támaszkodásukat.
A tanárok az állítások pontosságát 1-től 5-ig terjedő skálán értékelik, és 100 pontot osztanak ki a tanítási hangsúly jelzésére.
A felmérés minden egyes eleméhez leíró statisztikákat közölnek (értékelési pontszám vagy a kiosztott pontok százaléka).
|
14-16 héttel a beavatkozás megkezdése után
|
Együttműködők és nyomozók
Itt találhatja meg a tanulmányban érintett személyeket és szervezeteket.
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Lynn Fuchs, Ph.D., Vanderbilt University
Tanulmányi rekorddátumok
Ezek a dátumok nyomon követik a ClinicalTrials.gov webhelyre benyújtott vizsgálati rekordok és összefoglaló eredmények benyújtásának folyamatát. A vizsgálati feljegyzéseket és a jelentett eredményeket a Nemzeti Orvostudományi Könyvtár (NLM) felülvizsgálja, hogy megbizonyosodjon arról, hogy megfelelnek-e az adott minőség-ellenőrzési szabványoknak, mielőtt közzéteszik őket a nyilvános weboldalon.
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
2021. szeptember 24.
Elsődleges befejezés (Becsült)
2026. augusztus 31.
A tanulmány befejezése (Becsült)
2027. augusztus 31.
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
2021. április 23.
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2021. május 6.
Első közzététel (Tényleges)
2021. május 7.
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Becsült)
2025. november 10.
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
2025. november 6.
Utolsó ellenőrzés
2025. november 1.
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 191312
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IGEN
IPD terv leírása
Az azonosítástól mentes adatkészleteket aláírt adatmegosztási megállapodás alapján (lásd Hozzáférési feltételek) elektronikusan elérhetővé tesszük külső felhasználók számára.
A külső felhasználó kérést nyújt be, amelyben ismerteti az érdeklődésre számot tartó változókat és a kutatási tervet.
Jóváhagyás esetén adathasználati szerződési űrlapot küldünk a felhasználónak a kitöltéshez.
Jóváhagyás esetén a vonatkozó adatkészlet-adatokat kivonatolja, és az adatszótár megfelelő részeivel ellátja.
Ha nem, akkor írásos közleményt küldünk, amelyben ismertetjük a döntés alapját.
Ha nem vagyunk tisztában, írásos pontosítási kérelmet adunk, legfeljebb két körben.
IPD megosztási időkeret
A változók elérhetővé válnak, amint az ezeket a változókat tartalmazó kéziratokat közzétételre elfogadják.
A PI 2 hónapon belül válaszol egy külső felhasználó kérésére, amely leírja a külső felhasználó érdeklődésére számot tartó változóit és kutatási tervét,
IPD-megosztási hozzáférési feltételek
A javasolt változók az adatbázis részét képezik; a kutatási kérdéseket azokkal a változókkal lehet megválaszolni; & a kutatási terv belsőleg konzisztens, mennyiségileg megalapozott és tartható.
Ezenkívül garanciát vállalunk arra, hogy az adatokat kizárólag a felhasználó kérelmében leírt kutatási célokra használják fel; egyetlen személy sem kerül azonosításra semmilyen célból; az adatokat megfelelően védjük; az adatok az elemzések befejezése után megsemmisülnek vagy visszaküldésre kerülnek; az adatbázis kézhezvételétől számított 12 hónapon belül írásos kutatási jelentést kell átadni a PI-nek (vagy megbízottjának); és a felhasználó minden prezentációban, írásos jelentésben és publikációban hivatkozik a szülőtanulmányra.
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Nem
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Nem
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .