- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT04885166
Prevence zneužívání stimulantů na předpis a zneužití léků prostřednictvím webové simulační intervence
18. března 2026 aktualizováno: Laura Holt, Trinity College
Polovina nebo téměř polovina vysokoškolských studentů s recepty zneužívá své stimulační léky a podobně vysoké procento své léky zneužívá nebo používá předpis někoho jiného.
Odklon může vést studenty k tomu, že se obejdou bez potřebných léků ke zmírnění jejich symptomů, čímž se zvýší riziko neúmyslných zranění a užívání návykových látek.
Odklon dále udržuje nelékařské používání stimulantů na předpis (NMUPS), které se mezi vysokoškolskými studenty stává stále běžnějším.
Odklon také udržuje zneužívání stimulancií mezi studenty na předpis, což je spojeno s horším zvládáním symptomů poruchy pozornosti/hyperaktivity (AD/HD) a může zvýšit riziko návykových poruch.
Neexistují žádné důkazy podložené intervence zaměřené na zneužívání stimulantů u vysokoškolských studentů.
Klíčovým rizikovým faktorem pro odklon je oslovení pro léky, stejně jako nedodržování léků a přesvědčení, že NMUPS a odklon jsou častější než oni.
V této studii na více místech proto výzkumníci provedou randomizovanou, kontrolovanou studii 300 dospělých studujících na vysoké škole se současnými recepty na stimulanty, aby prozkoumali předběžnou účinnost a proveditelnost simulačního zásahu na počítači v jednom sezení (se dvěma posilovacími dávkami sezení), aby se zabránilo zneužívání stimulantů na předpis a zneužití léků a porovnali je s placebem.
Intervence, která je založena na teorii sociálního učení a teorii plánovaného chování, jedinečným způsobem zapojuje studenty do interaktivních diskusí s virtuálními lidmi, aby se (a) dozvěděli o skutečné prevalenci NMUPS a diverze a souvisejících rizicích, (b) procvičili používání strategií odmítnutí když se na ně obracejí kvůli jejich medikaci ve vysoce rizikových situacích, a (c) rozumět tomu, jak efektivně komunikovat s předepisujícími lékaři a vyhýbat se nesprávnému užívání léků.
Primárním cílem je zjistit, zda intervence snižuje odklon, záměry odklonit se a zneužívání léků, a posoudit spokojenost uživatelů s intervencí.
Sekundárními cíli je prozkoumat změnu v potenciálních mechanismech působení cílených v rámci intervence, jako je sebeúčinnost bránit se odklonu, znalosti o odklonu a NMUPS, použití strategií chování k odolávání žádostem o vlastní léky a komunikace s předepisujícím lékařem.
Pokud bude účinná, mohla by být intervence snadno a široce rozšířena do vysokoškolských poradenských center, psychiatrů, pediatrů a dalších předepisujících lékařů.
Přehled studie
Postavení
Dokončeno
Intervence / Léčba
Typ studie
Intervenční
Zápis (Aktuální)
249
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní místa
-
-
Connecticut
-
Hartford, Connecticut, Spojené státy, 06106
- Trinity College
-
-
Texas
-
San Marcos, Texas, Spojené státy, 78666
- Texas State University
-
-
Wyoming
-
Laramie, Wyoming, Spojené státy, 82071
- University of Wyoming
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
17 let až 25 let (Dítě, Dospělý)
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Vysokoškolák nebo postgraduální student na Trinity College (CT); University of Wyoming; Texaská státní univerzita.
- Bude zapsán na Trinity College (CT); University of Wyoming; Texas State University 6 měsíců od jejich základní studijní relace.
- Máte nedávný (během posledních 3 měsíců) předpis na stimulační lék
- Ve věku od 17 do 25 let.
Kritéria vyloučení:
- Žádný.
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Prevence
- Přidělení: Randomizované
- Intervenční model: Paralelní přiřazení
- Maskování: Singl
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Webová simulační intervence
Účastníci v tomto stavu získají psychoedukaci o zneužívání stimulantů, zneužívání stimulačních léků a procvičí si navigaci a odolávání žádostem o jejich léky s virtuálním člověkem.
|
Tato intervence zapojuje studenty do interaktivních diskusí s virtuálními lidmi, aby se (a) dozvěděli o skutečné prevalenci NMUPS a odklonu a jejich souvisejících rizicích, (b) procvičili používání strategií odmítnutí, když je osloví pro jejich medikaci ve vysoce rizikových situacích, a (c) pochopit, jak efektivně komunikovat s předepisujícími lékaři a vyhnout se zneužití léků.
|
|
Komparátor placeba: Placebo stav
Účastníci tohoto stavu se dozvědí o psychologických stavech, které nejčastěji postihují vysokoškoláky (např. deprese), příčinách těchto stavů a farmakologické/behaviorální léčbě těchto stavů.
|
Tato prezentace se bude zabývat prevalencí psychologických poruch u vysokoškolských studentů, jejich etiologií, psychiatrickými léky a osobními zkušenostmi studentů s navigací na vysoké škole s diagnózou úzkosti a poruchy učení.
Bude se řešit porucha pozornosti/hyperaktivita a stimulační léky, ale nebude se diskutovat o odklonu a nesprávném užívání léků.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Frekvence zneužívání předpisových stimulantů
Časové okno: výchozí hodnota, 3 měsíce, 6 měsíců
|
účastníci zaznamenají, kolikrát se zapojili do diverze (tj. předání, prodeje nebo výměny svého předepsaného léku)
|
výchozí hodnota, 3 měsíce, 6 měsíců
|
|
Záměr zneužít stimulanty na předpis
Časové okno: výchozí hodnota, 3 měsíce, 6 měsíců
|
Záměry odklonit stimulační léky byly hodnoceny dvěma otázkami z Dotazníku chování, očekávání, postojů a vysokoškolského zdraví (Bavarian et al., 2013) upravenými tak, aby se týkaly odklonu: „Jaká je pravděpodobnost, že v příštích třech měsících svůj stimulační lék někomu dáte, [nebo prodáte, vyměníte]?“. Tyto otázky měly čtyřbodovou škálu odpovědí (1=velmi nepravděpodobné, 4=velmi pravděpodobné). Odpovědi byly sečteny a pohybovaly se v rozmezí 2–8, přičemž 8 označovalo největší záměr odklonit (horší výsledek).
|
výchozí hodnota, 3 měsíce, 6 měsíců
|
|
Frekvence zneužívání předepisovaných stimulačních léků
Časové okno: baseline, 3 měsíce, 6 měsíců
|
účastníci uvedou jakékoli případy (a) používání alternativních způsobů podání, (b) užívání vyšší než doporučené dávky, (c) užívání stimulačního léku někoho jiného, (d) užívání vašeho stimulantu s jinými drogami za účelem dosažení intoxikačních účinků, nebo (e) úmyslného dosažení stavu opojení vaším předepsaným stimulačním lékem?
|
baseline, 3 měsíce, 6 měsíců
|
|
Spokojenost uživatelů se simulací/placebem
Časové okno: baseline (bezprostředně po simulaci nebo podání placeba)
|
Užitečnost, kvalitu informací a kvalitu rozhraní simulace budeme hodnotit pomocí 13položkového dotazníku Post-Study System Usability Questionnaire.
Průměrné skóre 1 označuje nejnižší úroveň spokojenosti, zatímco průměrné skóre 7 označuje nejvyšší úroveň spokojenosti.
|
baseline (bezprostředně po simulaci nebo podání placeba)
|
|
Použitelnost simulace/placeba
Časové okno: výchozí hodnota (bezprostředně po simulaci nebo podání placeba)
|
Účastníci odpoví na 15 položek týkajících se vnímané užitečnosti, uživatelské kontroly a dopadu simulace/placeba.
Průměrné skóre 1 by označovalo nejnižší úroveň vnímané použitelnosti; průměrné skóre 5 by označovalo nejvyšší hodnocení použitelnosti.
|
výchozí hodnota (bezprostředně po simulaci nebo podání placeba)
|
|
Zapojení po 1měsíčním posilovači
Časové okno: 1 měsíc
|
Posilující sezení č. 1 je realizováno pomocí sady prezentací a shrnuje klíčové body z prezentace, kterou účastníci zhlédli na začátku studie.
Poté musí účastníci odpovědět na 5 otázek souvisejících s obsahem.
Zapojení v online posilujícím sezení č. 1 hodnotíme na stupnici 0-5 sečtením počtu správných odpovědí na pět porozuměcích otázek zabudovaných v online posilujícím sezení.
Každá správná položka obdrží jeden bod.
Skóre se pohybuje od 0 do 5, přičemž 5 značí nejvyšší zapojení a přesné porozumění obsahu.
|
1 měsíc
|
|
2měsíční posilovací dávka
Časové okno: 2 měsíce
|
Posilující sezení č. 2 je realizováno prostřednictvím prezentace a shrnuje klíčové body z prezentace, kterou účastníci zhlédli na začátku studie.
Poté musí účastníci odpovědět na 5 otázek týkajících se obsahu.
Zapojení do online posilujícího sezení č. 2 hodnotíme na stupnici 0-5 sečtením počtu správných odpovědí na pět porozuměcích otázek zabudovaných do online posilujícího sezení.
Každá správná položka obdrží jeden bod.
Skóre se pohybuje od 0 do 5, přičemž 5 označuje největší zapojení a přesné porozumění obsahu.
|
2 měsíce
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Sebeefficacy při odolávání odklonu předepsaných stimulantů
Časové okno: výchozí hodnota, 3 měsíce, 6 měsíců
|
Účastníci ohodnotí svou důvěru v (1) odolání předání svých léků, (2) odolání prodeji svých léků.
Tyto odpovědi, každá na 5bodové škále, byly sečteny a skóre se pohybovalo od 2 do 10, přičemž 10 označovalo nejvyšší úroveň sebeúčinnosti.
|
výchozí hodnota, 3 měsíce, 6 měsíců
|
|
Využití strategie rezistence
Časové okno: 3 a 6 měsíců
|
Na 3měsíční a 6měsíční následné kontrole byli účastníci požádáni, aby prostřednictvím otevřené odpovědi popsali, jak reagovali, pokud byli od posledního hodnocení vyzváni k předání, prodeji nebo výměně svých léků.
Níže uvedená data představují počet účastníků, kteří poskytli otevřenou odpověď.
|
3 a 6 měsíců
|
|
Vnímané behaviorální normy pro přesměrování předpisových stimulantů
Časové okno: výchozí hodnota, 3 měsíce
|
Účastníci uvedou na stupnici od 0 do 100 procento studentů, o kterých se domnívají, že rozdávají, prodávají nebo vyměňují své předepsané stimulační léky.
|
výchozí hodnota, 3 měsíce
|
|
Vnímané behaviorální normy pro zneužívání předpisových stimulantů
Časové okno: výchozí hodnota, 3 měsíce
|
Účastníci uvedou na stupnici od 0 do 100 procento studentů, u kterých se domnívají, že užívají stimulační léky způsobem, jakým nebyly předepsány.
|
výchozí hodnota, 3 měsíce
|
|
Vnímaná rizika spojená s odkloněním a zneužíváním stimulačních léků na předpis
Časové okno: výchozí stav, 3 měsíce
|
Budeme hodnotit vnímaná právní rizika spojená s odklonem předepisovaných stimulantů.
Budeme hodnotit vnímanou škodlivost z nemedicínského užívání předepisovaných stimulantů a zneužívání pro léčebné účely pomocí otázky: "Jak moc lidé riskují, že si ublíží (fyzicky nebo jinak), pokud "užívají stimulanty nemedicínsky?" nebo "užívají svůj předpis způsobem, který předepisující lékař nezamýšlel?"
Skóre se pohybovala od 5 do 20, přičemž vyšší skóre indikovalo větší vnímané riziko (lepší výsledek).
|
výchozí stav, 3 měsíce
|
|
Komunikace s předepisujícím lékařem
Časové okno: výchozí, 3 měsíce, 6 měsíců
|
Počet komunikací účastníků s jejich předepisujícím lékařem ohledně dodržování předepsaného léčebného režimu a jakýchkoli obav týkajících se dávkování, frekvence podávání a/nebo nežádoucích účinků v uplynulých 90 dnech.
Odpovědi se pohybovaly od 0 do 8, přičemž vyšší skóre znamená více komunikace s předepisujícím lékařem (lepší výsledek).
(Škála generovaná výzkumníkem)
|
výchozí, 3 měsíce, 6 měsíců
|
Další výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Náhodná zranění
Časové okno: 6 měsíců
|
Účastníci zaznamenají, zda v předchozích 6 měsících utrpěli nějaká náhodná zranění (např. dopravní nehody, popáleniny atd.).
|
6 měsíců
|
|
Užívání jiných látek
Časové okno: výchozí hodnota, 3 měsíce, 6 měsíců
|
Účastníci nahlásí jakékoli případy užívání marihuany, kokainu, heroinu, metamfetaminu nebo halucinogenů, případně zneužívání jiných léků na předpis během předchozích 90 dnů.
|
výchozí hodnota, 3 měsíce, 6 měsíců
|
|
Poruchy spojené s poruchou pozornosti/hyperaktivitou
Časové okno: výchozí stav, 3 měsíce, 6 měsíců
|
Pomocí Škály hodnocení postižení účastníci vyjádřili rozsah, v jakém zažívají problémy v sociálních, akademických, rodinných a pracovních okolnostech.
Možnosti odpovědí se pohybovaly od 1=vůbec ne do 7=extrémní problém a byly zprůměrovány, aby poskytly celkové skóre postižení (Rozsah 1-6,25).
Nižší skóre znamená menší postižení (lepší výsledek), zatímco vyšší skóre znamená větší postižení (horší výsledek).
|
výchozí stav, 3 měsíce, 6 měsíců
|
|
Problémy v chování
Časové okno: výchozí hodnota
|
Účastníci uváděli četnost, s jakou se před 18. rokem věku dopouštěli 11 problémových chování (0=nikdy, 1=jednou, 2=dvakrát, 3=třikrát, 4=více než třikrát).
Tato škála byla převzata z Johnson (1995).
V souladu s Garnier (2008) jsme méně závažné položky (např. lhal, porušil pravidla) počítali jako „1“, pokud byly hodnoceny alespoň čtyřkou.
Závažnější položky (např. fyzicky ublížil druhému, použil zbraň, založil požár) se musely vyskytnout >2krát, aby byly započítány do celkového skóre.
Minimální skóre bylo 0, maximální 11.
|
výchozí hodnota
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Laura J Holt, PhD, Trinity College
Publikace a užitečné odkazy
Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.
Obecné publikace
- Holt LJ, Looby A, Feinn R, Schepis TS. Preventing Prescription Stimulant Diversion and Misuse via a Web-Based Intervention: A Randomized Controlled Trial. J Atten Disord. 2026 Feb;30(2):265-280. doi: 10.1177/10870547251405545. Epub 2025 Dec 30.
- Holt LJ, Looby A, Schepis TS, Feinn R. Preventing prescription stimulant diversion and misuse through brief intervention: Moderators and secondary outcomes from a randomized controlled trial. Exp Clin Psychopharmacol. 2026 Feb;34(1):61-67. doi: 10.1037/pha0000808. Epub 2025 Nov 10.
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Aktuální)
4. května 2021
Primární dokončení (Aktuální)
21. května 2024
Dokončení studie (Aktuální)
21. května 2024
Termíny zápisu do studia
První předloženo
4. května 2021
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
7. května 2021
První zveřejněno (Aktuální)
13. května 2021
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
8. dubna 2026
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
18. března 2026
Naposledy ověřeno
1. února 2026
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 1R34DA048345-01A1 (Grant/smlouva NIH USA)
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Webová simulace aktivního zásahu
-
University of Erlangen-Nürnberg Medical SchoolNáborOdporový trénink Flexi Band versus EMS cvičení u pacientů s diagnózou maligních onemocnění (FREEDOM)Zánět | Rakovina | Svalová atrofie | Rakovina kachexieNěmecko