ウェブベースのシミュレーション介入による処方覚せい剤の流用と薬物の誤用の防止

処方箋を持っている大学生の半数またはほぼ半数が覚せい剤を流用しており、同様に高い割合で薬を誤用したり、他人の処方箋を使用したりしています. 気晴らしは、生徒が症状を緩和するために必要な薬なしで行く可能性があり、意図しない怪我や物質使用のリスクを高めます. さらに、転用は、大学生の間でますます一般的になっている処方刺激薬（NMUPS）の非医療的使用を永続させます。 転用はまた、処方箋のある学生の間で覚醒剤の医学的誤用を永続させます。これは、注意欠陥/多動性障害 (AD/HD) の症状管理が不十分であることに関連しており、中毒性障害のリスクを高める可能性があります。 大学生の覚醒剤の転用を対象としたエビデンスに基づく介入はありません。 服薬を勧められることは、服薬不遵守と同様に、転用の主なリスク要因であり、NMUPS と転用が実際よりも一般的であると信じています。 したがって、このマルチサイト研究では、研究者は、現在覚せい剤を処方されている 300 人の大学に通う成人の無作為化比較試験を実施し、単一セッションのコンピューターベースのシミュレーション介入の予備的な有効性と実現可能性を調べます (2 つのブースターを使用)。セッション) 処方覚せい剤の転用と投薬の誤用を防ぎ、それをプラセボ状態と比較します。 社会学習理論と計画行動理論に基づいたこの介入は、(a) NMUPS と転用の実際の蔓延とそれらに関連するリスクについて学び、(b) 拒否戦略を使用して練習するために、学生を仮想人間とのインタラクティブなディスカッションに独自に関与させます。 (c) 処方者と効果的にコミュニケーションを取り、薬物の誤用を避ける方法を理解する。 主な目的は、介入が転用、転用の意図、および薬物の誤用を減らすかどうかを判断し、介入に対するユーザーの満足度を評価することです。 二次的な目的は、転用に抵抗するための自己効力感、転用と NMUPS に関する知識、自分の投薬の要求に抵抗するための行動戦略の使用、および処方者のコミュニケーションなど、介入の対象となる潜在的な作用メカニズムの変化を調べることです。 効果があれば、この介入は、大学のカウンセリング センター、精神科医、小児科医、その他の処方医に容易に広く広められる可能性があります。