Vliv psychoedukačního programu na subjektivní pohodu pečovatelů

Tato studie byla plánována jako experimentální studie s randomizovanou kontrolní skupinou za účelem vyhodnocení vlivu psychoedukace zaměřené na komunikační dovednosti na subjektivní pohodu pečujících osob se schizofrenií.

Populací výzkumu budou rodinní příslušníci, kteří se přihlásí do Psychiatrické ambulance Aplikačního a výzkumného centra ZBEÜ a pečují o jedince s diagnózou schizofrenie podle kritérií DSM-5 TR. Pro počet vzorků byla použita statistická analýza síly. Při výpočtu výkonových hodnot byly výsledky stanoveny v rozsahu 95% hladiny spolehlivosti. Podle hodnot síly získaných z referenční studie souběžně s výzkumem, který má být proveden, je-li tato studie studována s celkem 60 pozorováními, je dosaženo testovací síly přibližně 88,5 %. V důsledku toho bylo podle analýzy síly stanoveno, že výzkum lze provést s 60 pozorováními. Členové rodiny pečovatelů zahrnutí do studie budou stratifikováni podle skóre, které získají ze škály zátěže v péči a komunikačních dovedností a některých individuálních charakteristik, a z každé vrstvy bude vybrán stejný počet jedinců, kteří budou zahrnuti do dvou intervenční skupiny a kontrolní skupina randomizací.

Kritéria pro zahrnutí pečovatelů do výzkumu jsou následující:

• Pacientovi, který je v péči, by měla být diagnostikována schizofrenie alespoň před rokem podle diagnostických kritérií DSM-V TR,
• Společný život s pečovatelem po dobu nejméně šesti měsíců,
• Být přímo (plně) odpovědný za péči o pacienta, o kterého se pečuje,
• Být starší 18 let,
• Bydlí v centru města Zonguldak,
• Být absolventem alespoň základní školy,
• Žádné problémy se sluchem a porozuměním. První měření (informační formulář, škála zátěže Zarit Care, škála subjektivní pohody a škála komunikačních dovedností) budou shromážděna formou osobních předběžných rozhovorů s pečovateli, kteří splňují kritéria výzkumu a souhlasí s účastí ve výzkumu.

Po předběžném testu budou vytvořeny intervenční a kontrolní skupiny v souladu s homogenitou, pokud jde o skóre stupnice a některé individuální charakteristiky.

Zatímco kontrolní skupina pokračuje v rutinním sledování, psychoedukace zaměřená na komunikační dovednosti bude aplikována na první intervenční skupinu a obecný psychoedukační program na druhou intervenční skupinu.

Po ukončení psychoedukačního programu budou shromážděna závěrečná měření pro intervenční a kontrolní skupiny. Následná měření budou provedena v intervenčních a kontrolních skupinách v 1. a 3. měsíci.

První intervenční skupině bude poskytnut psychoedukační program zaměřený na komunikační dovednosti po dobu osmi týdnů, jedno sezení týdně, celkem osm sezení. Počet sezení byl naplánován s ohledem na studii, ve které byl zkoumán vliv psychoedukačního programu na celkový zdravotní stav a komunikační dovednosti u pečovatelů o jedince se schizofrenií. Druhá intervenční skupina dostane všeobecný psychoedukační program po dobu čtyř týdnů, celkem jedno sezení týdně. Zasedací skupiny budou vytvořeny z jedné sekce v délce 60-90 minut pro každé téma.

Škály Subjektivní škála pohody: Škála je pětibodového Likertova typu sestávající ze 46 položek. Cílem škály je určit úroveň subjektivní pohody jednotlivců stanovením frekvence a intenzity pozitivních a negativních emocí s jejich kognitivním hodnocením jejich života. Škála subjektivní pohody se skládá z osobních úsudků a pozitivních a negativních emocionálních vyjádření o životních prostorech. Nejnižší skóre, které lze ze stupnice získat, je 46 a nejvyšší skóre je 230. Vysoké skóre ukazuje na vysokou úroveň subjektivní pohody.