Effekten av Psykoedukasjonsprogrammet på den subjektive trivselen til omsorgspersoner

Denne studien var planlagt som en eksperimentell studie med en randomisert kontrollgruppe for å evaluere effekten av psykoedukasjon fokusert på kommunikasjonsferdigheter på det subjektive velværet til omsorgspersoner til personer med schizofreni.

Befolkningen i forskningen vil være familiemedlemmer som søker til ZBEÜ Application and Research Center Psykiatri poliklinikk og omsorg for personer diagnostisert med schizofreni i henhold til DSM-5 TR-kriteriene. Statistisk effektanalyse ble brukt for antall prøver. Mens effektverdiene ble beregnet, ble resultatene bestemt innenfor rammen av 95 % konfidensnivå. I henhold til effektverdiene innhentet fra referansestudien parallelt med forskningen som skal utføres, når denne studien studert med totalt 60 observasjoner, oppnås en testeffekt på ca. 88,5 %. Som et resultat ble det ifølge kraftanalysen fastslått at forskningen kunne gjøres med 60 observasjoner. Omsorgsfamiliemedlemmene som er inkludert i studien vil bli stratifisert i henhold til skårene de får fra skalaen for omsorgsbyrde og kommunikasjonsferdigheter og enkelte individuelle egenskaper, og like mange individer fra hvert stratum vil bli valgt ut, og de vil bli inkludert i to. intervensjonsgrupper og en kontrollgruppe ved randomisering.

Kriteriene for inkludering av omsorgspersoner i forskningen er som følger:

• Pasienten som mottar omsorg skal ha blitt diagnostisert med schizofreni for minst ett år siden i henhold til DSM-V TR diagnosekriteriene,
• bo sammen med omsorgspersonen i minst seks måneder,
• Å være direkte (helt) ansvarlig for omsorgen til pasienten som blir tatt hånd om,
• Å være 18 år eller eldre,
• Bosatt i sentrum av Zonguldak,
• For å være minst grunnskoleutdannet,
• Ingen hørsels- og forståelsesproblemer. De første målingene (Informasjonsskjema, Zarit Care Burden Scale, Subjective Well-Being Scale og Communication Skills Scale) vil bli samlet inn ved å gjøre foreløpige intervju ansikt til ansikt med omsorgspersonene som oppfyller forskningskriteriene og samtykker i å delta i forskningen.

Etter pre-testen vil det dannes intervensjons- og kontrollgrupper i tråd med homogenitet når det gjelder skalaskår og enkelte individuelle egenskaper.

Mens kontrollgruppen fortsetter sine rutinemessige oppfølginger, vil psykoedukasjon med fokus på kommunikasjonsferdigheter bli brukt på den første intervensjonsgruppen og generelt psykoedukasjonsprogram til den andre intervensjonsgruppen.

Etter at psykoedukasjonsprogrammet er gjennomført, vil det bli samlet inn sluttmålinger for intervensjons- og kontrollgrupper. Det vil bli gjort oppfølgingsmålinger i intervensjons- og kontrollgruppene i 1. og 3. måned.

Den første intervensjonsgruppen vil få et kommunikasjonsferdighetsfokusert psykoedukasjonsprogram i åtte uker, en økt per uke, i totalt åtte økter. Antall økter ble planlagt med henvisning til studien der effekten av psykoedukasjonsprogrammet på generell helse og kommunikasjonsferdigheter hos omsorgspersoner til personer med schizofreni ble undersøkt. Den andre intervensjonsgruppen vil få et generelt psykoedukasjonsprogram i fire uker, en økt per uke, totalt. Sesjonsgrupper vil bli dannet fra en enkelt økt på 60-90 minutter for hvert emne.

Skalaer Subjektiv trivselsskala: Skalaen er en fempunkts Likert-type bestående av 46 elementer. Målet med skalaen er å bestemme individers subjektive velværenivå ved å bestemme frekvensen og intensiteten av positive og negative følelser med deres kognitive evalueringer av deres liv. Subjektiv trivselsskala består av personlige vurderinger og positive og negative følelsesuttrykk om oppholdsrom. Den laveste poengsummen som kan oppnås fra skalaen er 46, og den høyeste poengsummen er 230. En høy score indikerer et høyt nivå av subjektivt velvære.