Effekten av psykoedukationsprogrammet på vårdgivares subjektiva välbefinnande

Denna studie planerades som en experimentell studie med en randomiserad kontrollgrupp för att utvärdera effekten av psykoedukation fokuserad på kommunikationsförmåga på det subjektiva välbefinnandet hos vårdgivare till individer med schizofreni.

Forskningspopulationen kommer att vara familjemedlemmar som söker till ZBEÜ Application and Research Centre Psykiatripoliklinik och vårdar individer som diagnostiserats med schizofreni enligt DSM-5 TR-kriterier. Statistisk effektanalys användes för antalet prover. Vid beräkning av effektvärdena bestämdes resultaten inom ramen för 95 % konfidensnivå. Enligt de effektvärden som erhållits från referensstudien parallellt med den forskning som ska genomföras, om denna studie studeras med totalt 60 observationer, uppnås en testeffekt på cirka 88,5 %. Som ett resultat, enligt maktanalysen, fastställdes det att forskningen kunde göras med 60 observationer. De familjemedlemmar som ingår i studien kommer att stratifieras enligt de poäng de får från skalan för vårdbörda och kommunikationsförmåga och vissa individuella egenskaper, och lika många individer från varje stratum kommer att väljas ut, och de kommer att inkluderas i två interventionsgrupper och en kontrollgrupp genom randomisering.

Kriterierna för inkludering av vårdgivare i forskningen är följande:

• Patienten som får vård ska ha diagnostiserats med schizofreni för minst ett år sedan enligt DSM-V TR:s diagnostiska kriterier,
• bo tillsammans med vårdgivaren i minst sex månader,
• Att vara direkt (helt) ansvarig för vården av patienten som vårdas,
• Att vara 18 år eller äldre,
• Bosatt i centrum av Zonguldak,
• För att vara minst grundskoleexamen,
• Inga hörsel- och förståelseproblem. De första mätningarna (Informationsformulär, Zarit Care Burden Scale, Subjective Well-Being Scale och Communication Skills Scale) kommer att samlas in genom att göra preliminära intervjuer ansikte mot ansikte med de vårdgivare som uppfyller forskningskriterierna och samtycker till att delta i forskningen.

Efter förtestet kommer interventions- och kontrollgrupper att bildas i linje med homogenitet vad gäller skalpoäng och vissa individuella egenskaper.

Medan kontrollgruppen fortsätter sina rutinmässiga uppföljningar, kommer psykoedukation inriktad på kommunikationsförmåga att tillämpas på den första interventionsgruppen och allmänt psykoedukationsprogram för den andra interventionsgruppen.

Efter avslutat psykoedukationsprogram kommer slutmätningar att samlas in för interventions- och kontrollgrupper. Uppföljningsmätningar kommer att göras i interventions- och kontrollgrupperna under 1:a och 3:e månaden.

Den första interventionsgruppen kommer att ges ett kommunikationsfärdighetsfokuserat psykoedukationsprogram under åtta veckor, en session per vecka, totalt åtta sessioner. Antalet sessioner planerades med hänvisning till studien där effekten av psykoedukationsprogrammet på allmän hälsa och kommunikationsförmåga hos vårdgivare till individer med schizofreni undersöktes. Den andra interventionsgruppen kommer att ges ett allmänt psykoedukationsprogram under fyra veckor, totalt en session per vecka. Sessionsgrupper kommer att bildas från en enda session på 60-90 minuter för varje ämne.

Skalor Subjektiv välbefinnandeskala: Skalan är en femgradig Likert-typ bestående av 46 poster. Målet med skalan är att bestämma individers subjektiva välbefinnande genom att bestämma frekvensen och intensiteten av positiva och negativa känslor med deras kognitiva utvärderingar av deras liv. Subjektiv välmåendeskala består av personliga bedömningar och positiva och negativa känsloyttringar om livsrum. Den lägsta poängen som kan erhållas från skalan är 46 och den högsta poängen är 230. Ett högt betyg indikerar en hög nivå av subjektivt välbefinnande.