Program UniVenture
UniVenture: Partnerství pro řešení nadměrného pití a zneužívání jiných návykových látek na kanadských univerzitních kampusech
Přehled studie
Postavení
Detailní popis
Program UniVenture je wellness program navržený pro vysokoškolské studenty, který má být testován na 5 univerzitních pracovištích (Dalhousie University, St. Francis Xavier University, York University, Université de Montréal a University of British Columbia-Okanagan) a založený na existující, úspěšný a mezinárodně uznávaný a využívaný program s názvem PreVenture (určený pro studenty středních škol). PreVenture je selektivní přístup zaměřený na osobnost založený na etiologickém modelu chování při zneužívání návykových látek, nastíněný a ověřený Dr. Stewart (ředitel projektu [PD]) a Conrod (spolužadatel [CA]). PreVenture se zaměřuje na osobnostně specifické motivační cesty ke zneužívání návykových látek, AS, HOP, SS a IMP, z nichž každá je spojena s odlišnými motivy užívání látek, profily užívání látek a vzorci emočního stresu a podstupování rizika. Dobře kontrolované studie ukazují, že PreVenture snižuje nebo oddaluje záchvatovité pití, užívání nelegálních drog a související emocionální problémy u dospívajících o 30–80 % s účinky trvajícími nejméně 2 roky. Zatímco PreVenture: (a) byl navržen pro středoškolské studenty a je pro ně účinný, jeho účinnost u vysokoškolských studentů není testována; b) je účinný při užívání alkoholu a konopí, jeho účinky na zneužívání léků na předpis nejsou známy; a (c) pracuje na snížení studentské úzkosti, není testován na prevenci akademických bojů a předčasného ukončení studia na univerzitě. Tyto poslední akademické výsledky jsou hlavním problémem našich partnerů pro studentské záležitosti vzhledem k současné šokující vysoké míře předčasného ukončení studia na univerzitách (18,7–36,9 %). a silné vazby mezi zneužíváním návykových látek a úzkostí studentů s horšími akademickými výsledky. Účelem studie UniVenture je změřit účinnost vývojově přizpůsobeného programu na primární výsledky (1) Snížení škod souvisejících s alkoholem u vysokoškoláků (2) Snížení škod souvisejících s konopím u vysokoškoláků (3) Změny v blahobytu studentů u vysokoškoláků. Sekundární výsledky jsou (1) Rozdíly v GPA semestru mezi léčebnými skupinami. (2) Změny ve skóre v měření akademického udržení vysokoškoláků (3) Změny ve skóre v měření akademických výzev vysokoškoláků (4) Změny ve skóre v měření chování při samoregulovaném učení (SRL) a přesvědčení o vlastní účinnosti pro Míry úspěšnosti vysokoškoláků (5) Snížení skóre rizikových pijáků u vysokoškoláků.
Překážky v přístupu k programům založeným na důkazech přispívají k neúčinnosti prevence zneužívání návykových látek v kampusech. Mezi tyto překážky patří časové závazky studentů, nedostatek dostupných služeb, strach ze stigmatizace a dlouhé čekací seznamy, které mohou studenty odradit od hledání nebo zapojení do stávajících programů, což vede k závažnějším problémům, než se účastníkům dostane pomoci. Přístup doručování na dálku zahrnuje použití vzdálených komunikačních technologií (např. web, e-mail, chat) ke spojení studentů s facilitátorem namísto osobních setkání. To může zlepšit přístup pro ty, kteří mají potíže s přístupem ke službám, nebo zvýšit důvěrnost prostřednictvím zapojení ze soukromého místa. Výzkumník navrhuje novou randomizovanou kontrolovanou studii, která má otestovat relativní účinky našeho wellness programu zaměřeného na osobnost na rizikové pití, užívání konopí a zneužívání léků na předpis mezi vysokoškoláky 1. a 2. ročníku s vysokým osobním rizikem, a to ve 2 formátech: tradiční tváří v tvář vs. inovativní a dostupnější technologicky podporované doručování na dálku dobře vyškolenými a kontrolovanými facilitátory programu. Tyto dvě podmínky aktivního programu budou porovnány se standardními kontrolními podmínkami, aby bylo možné vyhodnotit, jak je tento program v porovnání s tím, co partneři oddělení pro záležitosti studentů již dělají. Odepření programu rizikovým vysokoškolákům randomizovaným do pouze kontrolní skupiny služeb jako obvykle může být považováno za problematické; účinnost programu však není testována ve vývojové fázi rozvíjející se dospělosti (EA) a v kontextu univerzity. Pokud se program na dálku ukáže jako účinný, bude účastníkům kontrolních podmínek po 12měsíčním sledování zaslán bezplatný odkaz na příslušné webové materiály přizpůsobené osobnosti.
Typ studie
Zápis (Očekávaný)
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Studijní kontakt
- Jméno: Fakir Md Yunus
- Telefonní číslo: 306-514-0055
- E-mail: fakir.yunus@dal.ca
Studijní záloha kontaktů
- Jméno: Jennifer E Swansburg
- Telefonní číslo: 902-494-3793
- E-mail: jennifer.swansburg@dal.ca
Studijní místa
-
-
British Columbia
-
Kelowna, British Columbia, Kanada
- Nábor
- University of British Columbia-Okanagan campus
-
Kontakt:
- Cassidy RD Wallis, MA
- E-mail: cassidywallis13@gmail.com
-
Kontakt:
- Katherine Rose, MA
- E-mail: katherine.rose@ubc.ca
-
-
Nova Scotia
-
Antigonish, Nova Scotia, Kanada
- Nábor
- St. Francis Xavier University
-
Kontakt:
- Stephanie Cooper
- E-mail: scooper@stfx.ca
-
Halifax, Nova Scotia, Kanada
- Nábor
- Dalhousie University
-
Kontakt:
- Jennifer E Swansburg
- Telefonní číslo: 902-494-3793
- E-mail: jennifer.swansburg@dal.ca
-
Kontakt:
- Fakir Md Yunus, PhD
- Telefonní číslo: 306-514-0055
- E-mail: fakir.yunus@dal.ca
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Kanada
- Nábor
- York University
-
Kontakt:
- Matthew Keough, PhD
- E-mail: keoughmt@yorku.ca
-
-
Quebec
-
Montréal, Quebec, Kanada
- Nábor
- Université de Montréal
-
Kontakt:
- Patricia Conrod, PhD
- E-mail: Patricia.conrod@umontreal.ca
-
Dílčí vyšetřovatel:
- Natalie Castellanos-Ryan, PhD
-
-
Kritéria účasti
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
Přijímá zdravé dobrovolníky
Pohlaví způsobilá ke studiu
Popis
Kritéria pro zařazení:
- Studenti 1. a 2. ročníku bakalářského studia (buď na částečný úvazek nebo na plný úvazek)
- Věk mezi 18-25 lety
- Užili jste v posledních 3 měsících alkohol a/nebo konopí a/nebo jakoukoli jinou látku,
- Skóre alespoň 0,5 směrodatné odchylky (SD) nad populačně specifickou normou u 1 ze 4 osobnostních rysů na škále rizikového profilu užívání látek (SURPS) (i) Citlivost na úzkost (AS) (ii) Beznaděj (HOP) (iii) Senzace Hledání (SS) a (iv) Impulzivní (IMP)
Kritéria vyloučení:
• Neochota se zúčastnit
Studijní plán
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: PREVENCE
- Přidělení: RANDOMIZOVANÝ
- Intervenční model: PARALELNÍ
- Maskování: SINGL
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
EXPERIMENTÁLNÍ: UniVenture – tváří v tvář (osobní formát)
Osobnostně přizpůsobený stav wellness programu v prezenční formě (tj. student s vysokým AS absolvuje prezenční AS program; student s vysokým HOP absolvuje prezenční workshop HOP: student s vysokým SS absolvuje prezenční SS workshop; student s vysokým IMP absolvuje osobní workshop IMP)
|
Určeno pro ty, kteří mají skóre alespoň 0,5 směrodatné odchylky (SD) nad populačně specifickou normou osobnostních rysů beznaděje (HOP) na škále rizikového profilu užívání látek (SURPS).
Určeno pro ty, kteří mají skóre alespoň 0,5 směrodatné odchylky (SD) nad populačně specifickou normou u osobnostních rysů citlivosti na úzkost (AS) na škále rizikového profilu užívání látek (SURPS).
Určeno pro ty, kteří mají skóre alespoň 0,5 směrodatné odchylky (SD) nad populačně specifickou normou u osobnostních rysů hledání senzace (SS) na škále rizikového profilu užívání látek (SURPS)
Určeno pro ty, kteří mají skóre alespoň 0,5 směrodatné odchylky (SD) nad populačně specifickou normou pro osobnostní rysy impulzivity (IMP) na škále profilu rizika užívání látek (SURPS).
|
|
ACTIVE_COMPARATOR: UniVenture – online (formát doručení na dálku)
Podmínky wellness programu přizpůsobené osobnosti ve formátu doručení na dálku (tj. student s vysokým AS obdrží online (s doručením na dálku) workshop AS; student s vysokým HOP obdrží online (s doručením na dálku) Workshop HOP: student s vysokým AS obdrží online (s doručením na dálku) Workshop SS, student s vysokou IMP absolvuje online (na dálku) workshop IMP
|
Určeno pro ty, kteří mají skóre alespoň 0,5 směrodatné odchylky (SD) nad populačně specifickou normou osobnostních rysů beznaděje (HOP) na škále rizikového profilu užívání látek (SURPS).
Určeno pro ty, kteří mají skóre alespoň 0,5 směrodatné odchylky (SD) nad populačně specifickou normou u osobnostních rysů citlivosti na úzkost (AS) na škále rizikového profilu užívání látek (SURPS).
Určeno pro ty, kteří mají skóre alespoň 0,5 směrodatné odchylky (SD) nad populačně specifickou normou u osobnostních rysů hledání senzace (SS) na škále rizikového profilu užívání látek (SURPS)
Určeno pro ty, kteří mají skóre alespoň 0,5 směrodatné odchylky (SD) nad populačně specifickou normou pro osobnostní rysy impulzivity (IMP) na škále profilu rizika užívání látek (SURPS).
|
|
PLACEBO_COMPARATOR: UniVenture – servis jako obvykle (kontrola)
Služby jako obvykle nabízené příslušnou univerzitou
|
Jde o běžné univerzitní wellness služby.
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změny škod způsobených alkoholem u vysokoškoláků
Časové okno: Poslední 3 měsíce
|
Užívání alkoholu jako nepřetržité měřítko škod souvisejících s alkoholem. Brief-Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire (B-YAACQ) je 24položková škála, která bude použita k měření změn v prožívání škod souvisejících s alkoholem za poslední 3 měsíce. Možnosti odpovědi zahrnují (1) Ano, za poslední 3 měsíce, (2) Ano, ale ne za poslední 3 měsíce (3) Ne. Toto opatření bude hodnoceno jako počet nepříznivých důsledků zaznamenaných za poslední tři měsíce na souvislé stupnici od 0 do 24. [Vyšší skóre značí větší nepříznivé důsledky alkoholu] |
Poslední 3 měsíce
|
|
Změny škod souvisejících s konopím u vysokoškoláků
Časové okno: Poslední 3 měsíce
|
Užívání konopí jako nepřetržité měřítko škod souvisejících s konopím. Brief Marihuana Consequences Questionnaire (BMACQ) je 21položková škála, která bude použita k měření změn ve zkušenostech účastníků hlášených s poškozením souvisejícím s konopím za poslední 3 měsíce. Možnosti odpovědi zahrnují (1) Ano, za poslední 3 měsíce, (2) Ano, ale ne za poslední 3 měsíce (3) Ne. Toto opatření bude hodnoceno jako počet nepříznivých důsledků zaznamenaných za poslední tři měsíce na souvislé škále od 0 do 21. [Vyšší skóre značí větší nepříznivé důsledky konopí] |
Poslední 3 měsíce
|
|
Změny v blahobytu studentů u vysokoškoláků
Časové okno: Poslední 3 měsíce
|
Bude měřena dotazníkem Patient Health Questionnaire Anxiety-Depression Scale (PHQ-ADS) – který kombinuje škály Patient Health Questionnaire (PHQ-9) a Generalized Anxiety Disorder (GAD-7) – jako složené měřítko deprese a úzkosti. Možnost reakce na generalizovanou úzkostnou poruchu (GAD-7) je (1) Vůbec ne (2) Několik dní (3) Více než polovina dní (4) Téměř každý den. Možnost odpovědi dotazníku o zdraví pacienta (PHQ-9) je (1) Vůbec ne (2) Několik dní (3) Více než polovina dní (4) Téměř každý den. [Vyšší skóre značí vyšší duševní pohodu] |
Poslední 3 měsíce
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Rozdíly v semestrálním GPA mezi léčebnými skupinami.
Časové okno: Po ukončení studia v průměru 1 rok
|
Průměr známek za semestr [GPA] jako zástupce akademického výkonu vysokoškoláků (tj. objektivní indexy známek). Data GPA získaná z kanceláře registrátora na každém místě budou převedena na společnou 6bodovou stupnici GPA, protože různá univerzitní pracoviště používají různé škály GPA (%, 5bodová GPA, 9bodová GPA). Stupnice se pohybuje od 1 do 6, kde 1 znamená nižší výkon a 6 znamená vyšší výkon. [Vyšší skóre značí vyšší GPA v daném semestru.] |
Po ukončení studia v průměru 1 rok
|
|
Změny ve skóre na akademické retenci vysokoškoláků
Časové okno: Po ukončení studia v průměru 1 rok
|
Měřeno 6-položkovým samostatně hlášeným Průzkumem akademických výsledků: Škála akademických zkušeností. Možnosti odpovědi na položku zahrnují (1) Rozhodně nesouhlasím (2) Nesouhlasím (3) Ani souhlasím, ani nesouhlasím (4) Souhlasím (5) Rozhodně souhlasím. Celkové skóre je odvozeno sečtením skóre za 6 položek. [Vyšší skóre značí vyšší akademické udržení]. |
Po ukončení studia v průměru 1 rok
|
|
Změny ve skóre v měření akademických výzev vysokoškoláků
Časové okno: Poslední 2 týdny
|
To se posuzuje pomocí 35bodového průzkumu akademických výsledků. Toto složené skóre [Self-Regulated Learning-Challenges Scale (SRL-C)] bude reprezentovat akademické výzvy, kterým čelíte. Možnosti reakce na položku se pohybují od: (1) Silně nesouhlasím až (5) Silně souhlasím. Složené skóre se skládá z pěti oblastí akademických výzev, které obvykle uvádějí vysokoškolští studenti: (1) Motivace (např. výzvy k zahájení a udržení angažovanosti); (2) Řízení cílů a času (např. výzvy k plnění termínů nebo řízení priorit) (3) Kognitivní (výzvy k udržení pozornosti, porozumění učebním materiálům (4) Sociálně-emocionální (výzvy přizpůsobení se novým akademickým očekáváním; vyvážení zdraví a pohody a (5) Meta-kognitivní (výzvy pro stanovení cílů nebo výběr strategií). [Vyšší skóre na kompozitu ukazuje na vyšší úroveň akademických problémů, kterým student čelí.] |
Poslední 2 týdny
|
|
Změny ve výsledcích měření chování studentů při samoregulovaném učení (SRL) a přesvědčení o vlastní účinnosti pro měření úspěchu vysokoškoláků
Časové okno: Poslední 2 týdny
|
Dvě samostatné škály [SRL Self-Regulated Learning-Practices Scale (SRL-P) a Self-Regulated Learning-Challenges Scale (SRL-C)] budou zkombinovány a budou sestávat z 35 položek z průzkumu akademických výsledků s možnostmi odpovědi (1 ) Rozhodně nesouhlasím (2) Nesouhlasím (3) Neutrální (4) Souhlasím (5) Rozhodně souhlasím. [Vyšší skóre značí proaktivnější seberegulované učební chování/praxe a značí silnější přesvědčení o akademickém úspěchu] |
Poslední 2 týdny
|
|
Změny ve skóre rizikových pijáků u vysokoškoláků
Časové okno: Poslední 3 měsíce
|
Tyto 3-položkové otázky Testovacího nástroje pro identifikaci poruch užívání alkoholu (AUDIT-C) (složené skóre) zachycují jednotlivce, kteří jsou rizikovými pijáky nebo kteří trpí poruchami užívání alkoholu (včetně nadměrného užívání alkoholu nebo závislosti na něm). Boduje se na stupnici 0-12 bodů (každá položka má maximálně 4 skóre, kde 0 neodráží žádné požívání alkoholu). U mužů je skóre 4 a více bodů považováno za pozitivní za zneužívání alkoholu; u žen se za pozitivní považuje skóre 3 a více bodů. Obecně platí, že čím vyšší je skóre AUDIT-C, tím vyšší je pravděpodobnost ovlivnění zdraví a bezpečnosti v důsledku pití jednotlivce. |
Poslední 3 měsíce
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Sponzor
Spolupracovníci
Vyšetřovatelé
- Ředitel studie: Sherry H Stewart, Dalhousie University
- Vrchní vyšetřovatel: Patricia Conrod, Université de Montréal
- Vrchní vyšetřovatel: Kara Thompson, St. Francis Xavier University
- Vrchní vyšetřovatel: Matthew T Keough, York University
- Vrchní vyšetřovatel: Marvin Krank, University of British Columbia- Okanagan
- Vrchní vyšetřovatel: Allyson Hadwin, University of Victoria
Publikace a užitečné odkazy
Obecné publikace
- Woicik PA, Stewart SH, Pihl RO, Conrod PJ. The Substance Use Risk Profile Scale: a scale measuring traits linked to reinforcement-specific substance use profiles. Addict Behav. 2009 Dec;34(12):1042-55. doi: 10.1016/j.addbeh.2009.07.001. Epub 2009 Jul 8.
- Szalavitz, M. (2016, September 29). The 4 traits that put kids at risk for addiction. The New York Times. Retrieved from https://www.nytimes.com/2016/10/04/well/family/the-4-traits-that-put-kids-at- risk-for-addiction.html
- Nair, R. (2017, January 22). Vernon, B. C. schools to pilot program that identifies addiction personality traits. CBC News. Retrieved from https://www.cbc.ca/news/canada/british-columbia/vernon-b- c-schools-to-pilot-program-thatidentifies-addiction-personality-traits-1.3942792
- UNESCO, UNODC, & WHO. (2017). Education sector responses to the use of alcohol, tobacco and drugs. In the UNESCO series Good Policy and Practice in Health Education. Retrieved from http://www.who.int/substance_abuse/activities/education_sector/en/
- U.S. Department of Health and Human Services. (2016, November). Facing Addiction in America: The Surgeon General's Report on Alcohol, Drugs, and Health. Washington, DC: Author. Retrieved from https://houstonrecoverycenter.org/wp-content/uploads/2018/02/United-States-Surgeon- General-2016-Facing-Addiction-in-America.pdf
- Conrod PJ, Stewart SH, Comeau N, Maclean AM. Efficacy of cognitive-behavioral interventions targeting personality risk factors for youth alcohol misuse. J Clin Child Adolesc Psychol. 2006 Dec;35(4):550-63. doi: 10.1207/s15374424jccp3504_6.
- Castellanos-Ryan, N., & Conrod, P. J. (2012). Personality and substance misuse: Evidence for a four-factor model of vulnerability. In Verster, J. C., Brady, K., Galanter, M., & Conrod, P. J. (Eds.), Drug abuse and addiction in medical illness: Causes, consequences and treatment (pp. 47-62). New York: Springer.
- Stewart, S. H., Grant, V. V., Mackie, C. J., & Conrod, P. J. (2016). Comorbidity of anxiety and depression with substance use disorders. In K. Sher (Ed.), The Oxford Handbook of Substance Use Disorders. New York: Oxford University Press.
- Conrod PJ, Pihl RO, Stewart SH, Dongier M. Validation of a system of classifying female substance abusers on the basis of personality and motivational risk factors for substance abuse. Psychol Addict Behav. 2000 Sep;14(3):243-56. doi: 10.1037//0893-164x.14.3.243.
- Conrod PJ, Castellanos N, Mackie C. Personality-targeted interventions delay the growth of adolescent drinking and binge drinking. J Child Psychol Psychiatry. 2008 Feb;49(2):181-90. doi: 10.1111/j.1469-7610.2007.01826.x.
- Conrod PJ, Castellanos-Ryan N, Strang J. Brief, personality-targeted coping skills interventions and survival as a non-drug user over a 2-year period during adolescence. Arch Gen Psychiatry. 2010 Jan;67(1):85-93. doi: 10.1001/archgenpsychiatry.2009.173.
- O'Leary-Barrett M, Mackie CJ, Castellanos-Ryan N, Al-Khudhairy N, Conrod PJ. Personality-targeted interventions delay uptake of drinking and decrease risk of alcohol-related problems when delivered by teachers. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2010 Sep;49(9):954-963.e1. doi: 10.1016/j.jaac.2010.04.011. Epub 2010 Jul 31.
- Castellanos, N., & Conrod, P. J. (2006). Brief interventions targeting personality risk factors for adolescent substance misuse reduce depression, panic, and risk-taking behaviors. Journal of Mental Health, 15, 645-658.
- Mahu IT, Doucet C, O'Leary-Barrett M, Conrod PJ. Can cannabis use be prevented by targeting personality risk in schools? Twenty-four-month outcome of the adventure trial on cannabis use: a cluster-randomized controlled trial. Addiction. 2015 Oct;110(10):1625-33. doi: 10.1111/add.12991. Epub 2015 Jul 14.
- MacLean's magazine (January 8, 2018). Canadian universities with the highest (and lowest) graduation rates. Retrieved from https://www.macleans.ca/education/canadian-universities-with-the- highest-and-lowest-graduation-rates/
- Thombs DL, Olds RS, Bondy SJ, Winchell J, Baliunas D, Rehm J. Undergraduate drinking and academic performance: a prospective investigation with objective measures. J Stud Alcohol Drugs. 2009 Sep;70(5):776-85. doi: 10.15288/jsad.2009.70.776.
- Dyson R, Renk K. Freshmen adaptation to university life: depressive symptoms, stress, and coping. J Clin Psychol. 2006 Oct;62(10):1231-44. doi: 10.1002/jclp.20295.
- Olthuis, J. V., Watt, M. C., & Stewart, S. H. (2013). Increasing access to evidence-based interventions: The role of technology. Psynopsis, Summer.
Termíny studijních záznamů
Hlavní termíny studia
Začátek studia (AKTUÁLNÍ)
Primární dokončení (OČEKÁVANÝ)
Dokončení studie (OČEKÁVANÝ)
Termíny zápisu do studia
První předloženo
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
První zveřejněno (AKTUÁLNÍ)
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (AKTUÁLNÍ)
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
Naposledy ověřeno
Více informací
Termíny související s touto studií
Klíčová slova
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 2021-5689
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Manuál UniVenture Hopelessness
-
New York UniversityNew York State Psychiatric InstituteDokončeno
-
Peshawar Medical CollegePakistan Association of Cognitive TherapistsDokončenoDeprese | Infarkt myokarduPákistán
-
National Taipei University of Nursing and Health...NáborVylepšená upravená jídla ke zlepšení kvality života předkřehkých poruch žvýkání u starších dospělýchKvalita života | Spokojenost | Výběr potravin | Žvýkací nemocTchaj-wan
-
Peshawar Medical CollegePakistan Association of Cognitive TherapistsDokončenoPostnatální depresePákistán
-
Suranaree University of TechnologyDokončenoFenomén snížení elektrického odporu ve vodivých komorách, zvýšení vodivé vlastnostiThajsko
-
Colgate PalmoliveDokončeno