- ICH GCP
- USA klinikai vizsgálatok nyilvántartása
- Klinikai vizsgálat NCT05383989
Az UniVenture Program
UniVenture: Partnerség a súlyos alkoholfogyasztás és más szerekkel való visszaélés kezelésére a kanadai egyetemi kampuszokon
A tanulmány áttekintése
Állapot
Részletes leírás
Az UniVenture program egy egyetemi hallgatók számára készült wellness program, amelyet 5 egyetemi helyszínen (Dalhousie Egyetem, St. Francis Xavier Egyetem, York Egyetem, Université de Montréal és University of British Columbia-Okanagan) tesztelnek. egy létező, sikeres és nemzetközileg elismert és hasznosított program PreVenture néven (középiskolások számára készült). A PreVenture egy szelektív, személyiséget célzó megközelítés, amely a szerrel való visszaélések viselkedésének etiológiai modelljén alapul, amelyet Drs. vázolt fel és hitelesített. Stewart (projektigazgató [PD]) és Conrod (társpályázó [CA]). A PreVenture a kábítószerrel való visszaéléshez, az AS-hez, a HOP-hoz, az SS-hez és az IMP-hez vezető személyiség-specifikus motivációs utakat célozza meg, amelyek mindegyike más-más szerhasználati motívumhoz, szerhasználati profilokhoz, valamint az érzelmi stressz és kockázatvállalás mintáihoz kapcsolódik. A jól ellenőrzött tanulmányok azt mutatják, hogy a PreVenture 30-80%-kal csökkenti vagy késlelteti a tinédzserek mértéktelen alkoholfogyasztását, a tiltott kábítószer-használatot és a kapcsolódó érzelmi problémákat, hatása legalább 2 évig tart. Míg a PreVenture: (a) középiskolás diákok számára készült és hatékony, az egyetemi hallgatók körében nem tesztelték a hatékonyságát; b) hatásos az alkohol és a kannabisz használatára, a vényköteles gyógyszerekkel való visszaélésre gyakorolt hatása nem ismert; és (c) a hallgatói szorongás csökkentésére törekszik, nem tesztelték a tudományos küzdelmek és az egyetemi lemorzsolódás megelőzésére. Ez utóbbi tanulmányi eredmények nagy aggodalomra adnak okot hallgatói ügyekkel foglalkozó partnereink számára, tekintettel a jelenlegi megdöbbentően magas egyetemi lemorzsolódási arányra (18,7-36,9%) valamint a hallgatói kábítószer-visszaélés és -szorongás erős kapcsolata a gyengébb tanulmányi eredménnyel. Az UniVenture tanulmány célja, hogy mérje a fejlődéshez igazított program hatékonyságát a következő elsődleges eredményekre: (1) Az alkohollal kapcsolatos ártalmak csökkentése egyetemistáknál (2) A kannabisz okozta ártalmak csökkentése egyetemistáknál (3) A hallgatói jólét változásai egyetemistákban. A másodlagos eredmények a következők: (1) A félévi GPA különbségei a kezelési csoportok között. (2) Változások a pontszámokban az egyetemisták tanulmányi megtartása mérőszámában (3) Változások a pontszámokban az egyetemisták tanulmányi kihívásai mérőszámban (4) Változások az egyetemi hallgatók önszabályozott tanulási (SRL) viselkedési mérőszámában és az önhatékonysági meggyőződésben egyetemisták sikerességi mutatói (5) A veszélyes alkoholfogyasztók pontszámának csökkenése az egyetemisták körében.
A bizonyítékokon alapuló programokhoz való hozzáférés akadályai hozzájárulnak az egyetemi szerekkel való visszaélés megelőzésének eredménytelenségéhez. Ezek az akadályok közé tartozik a diákok időigénye, a rendelkezésre álló szolgáltatások hiánya, a megbélyegzéstől való félelem és a hosszú várólisták, amelyek eltántoríthatják a diákokat attól, hogy már meglévő programokat keressenek, vagy részt vegyenek azokban, ami súlyosabb problémákhoz vezethet, mielőtt a résztvevők segítséget kapnának. A távoli kézbesítési megközelítés magában foglalja a távoli kommunikációs technológiák (például webalapú, e-mail, csevegés) használatát, hogy a tanulókat a személyes találkozások helyett egy facilitátorral kapcsolják össze. Ez javíthatja azoknak a hozzáférését, akik nehezen jutnak el a szolgáltatásokhoz, vagy növelheti a bizalmasságot, ha magánhelyről vesznek részt. A kutató egy új, randomizált, kontrollált vizsgálatot javasol a személyiséget célzó wellness programunk relatív hatásainak tesztelésére a veszélyes alkoholfogyasztásra, a kannabiszhasználatra és a vényköteles gyógyszerekkel való visszaélésre a magas személyiségkockázatú 1. és 2. évfolyamos egyetemisták körében, és 2 formátumban: hagyományos szemtől-szembe vs. innovatív és könnyebben elérhető technológiával támogatott távolsági kézbesítés jól képzett és felügyelt programvezetők által. Ezt a két aktív programfeltételt a rendszer összehasonlítja egy, a szokásos csak szolgáltatások ellenőrzési feltételével, hogy kiértékelje, hogyan viszonyul ez a program ahhoz, amit a hallgatói ügyekkel foglalkozó egység partnerei már csinálnak. Problémásnak tekinthető a program megvonása a veszélyeztetett egyetemi hallgatóktól, akiket a szokásos módon csak a szolgáltatásokkal foglalkozó kontrollcsoportba soroltak; a program hatékonyságát azonban nem tesztelték a feltörekvő felnőttkori (EA) fejlődési szakaszban és az egyetemi kontextusban. Ha a távon leadott program eredményesnek bizonyul, a kontrollállapotban részt vevőknek a 12 hónapos utánkövetés után ingyenes linket küldenek a megfelelő, személyiségnek megfelelő webes anyagokhoz.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Várható)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi kapcsolat
- Név: Fakir Md Yunus
- Telefonszám: 306-514-0055
- E-mail: fakir.yunus@dal.ca
Tanulmányozza a kapcsolattartók biztonsági mentését
- Név: Jennifer E Swansburg
- Telefonszám: 902-494-3793
- E-mail: jennifer.swansburg@dal.ca
Tanulmányi helyek
-
-
British Columbia
-
Kelowna, British Columbia, Kanada
- Toborzás
- University of British Columbia-Okanagan campus
-
Kapcsolatba lépni:
- Cassidy RD Wallis, MA
- E-mail: cassidywallis13@gmail.com
-
Kapcsolatba lépni:
- Katherine Rose, MA
- E-mail: katherine.rose@ubc.ca
-
-
Nova Scotia
-
Antigonish, Nova Scotia, Kanada
- Toborzás
- St. Francis Xavier University
-
Kapcsolatba lépni:
- Stephanie Cooper
- E-mail: scooper@stfx.ca
-
Halifax, Nova Scotia, Kanada
- Toborzás
- Dalhousie University
-
Kapcsolatba lépni:
- Jennifer E Swansburg
- Telefonszám: 902-494-3793
- E-mail: jennifer.swansburg@dal.ca
-
Kapcsolatba lépni:
- Fakir Md Yunus, PhD
- Telefonszám: 306-514-0055
- E-mail: fakir.yunus@dal.ca
-
-
Ontario
-
Toronto, Ontario, Kanada
- Toborzás
- York University
-
Kapcsolatba lépni:
- Matthew Keough, PhD
- E-mail: keoughmt@yorku.ca
-
-
Quebec
-
Montréal, Quebec, Kanada
- Toborzás
- Université de Montréal
-
Kapcsolatba lépni:
- Patricia Conrod, PhD
- E-mail: Patricia.conrod@umontreal.ca
-
Alkutató:
- Natalie Castellanos-Ryan, PhD
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
Egészséges önkénteseket fogad
Tanulmányozható nemek
Leírás
Bevételi kritériumok:
- 1. és 2. éves alapképzési hallgatók (rész- vagy nappali tagozatos)
- Életkor 18-25 év között
- alkoholt és/vagy kannabiszt és/vagy egyéb szert fogyasztott az elmúlt 3 hónapban,
- A szerhasználati kockázati profil skála (SURPS) 4 személyiségvonásából legalább 0,5 szórással (SD) a populáció-specifikus norma feletti pontszám (i) szorongásérzékenység (AS) (ii) reménytelenség (HOP) (iii) érzés Kereső (SS) és (iv) Impulzív (IMP)
Kizárási kritériumok:
• Nem hajlandó részt venni
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: MEGELŐZÉS
- Kiosztás: VÉLETLENSZERŰSÍTETT
- Beavatkozó modell: PÁRHUZAMOS
- Maszkolás: EGYETLEN
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
---|---|
KÍSÉRLETI: UniVenture – szemtől szemben (személyes formátum)
Személyiséghez igazodó wellness program feltétele személyes formátumban (azaz a magas szintű AS tanuló face-to-face AS programot kap; a magas HOP tanuló face-to-face HOP workshopot kap: a magas SS tanuló face-to-face SS-t kap workshop; magas IMP tanuló személyes IMP workshopot kap)
|
Azoknak szánták, akik legalább 0,5 szórással (SD) magasabbak, mint a reménytelenség (HOP) személyiségjegyek populáció-specifikus normája a szerhasználati kockázati profil skálán (SURPS).
Azoknak szánták, akik legalább 0,5 szórással (SD) a szerhasználati kockázati profil skála (SURPS) szorongásérzékenységi (AS) személyiségjegyeinél a populáció-specifikus normánál magasabbak.
Azoknak szánták, akik legalább 0,5 szórással (SD) magasabbak, mint a szenzációkereső (SS) személyiségjegyek populáció-specifikus normája a szerhasználati kockázati profil skálán (SURPS)
Azoknak szánták, akik legalább 0,5 szórással (SD) a szerhasználati kockázati profil skála (SURPS) impulzivitás (IMP) személyiségjegyeinek populáció-specifikus normája feletti eredményt érik el.
|
ACTIVE_COMPARATOR: UniVenture – online (távolsági szállítási formátum)
Személyiséghez igazodó wellness program feltétele távszállítási formátumban (azaz a magas AS tanuló online (távon kézbesített) AS workshopot kap; a magas HOP tanuló online kap (távon kézbesített) HOP workshop: a magas SS tanuló online kap (távon kézbesítve) SS workshop; a magas IMP tanuló online (távolról szállított) IMP workshopot kap
|
Azoknak szánták, akik legalább 0,5 szórással (SD) magasabbak, mint a reménytelenség (HOP) személyiségjegyek populáció-specifikus normája a szerhasználati kockázati profil skálán (SURPS).
Azoknak szánták, akik legalább 0,5 szórással (SD) a szerhasználati kockázati profil skála (SURPS) szorongásérzékenységi (AS) személyiségjegyeinél a populáció-specifikus normánál magasabbak.
Azoknak szánták, akik legalább 0,5 szórással (SD) magasabbak, mint a szenzációkereső (SS) személyiségjegyek populáció-specifikus normája a szerhasználati kockázati profil skálán (SURPS)
Azoknak szánták, akik legalább 0,5 szórással (SD) a szerhasználati kockázati profil skála (SURPS) impulzivitás (IMP) személyiségjegyeinek populáció-specifikus normája feletti eredményt érik el.
|
PLACEBO_COMPARATOR: UniVenture - szolgáltatás a megszokott módon (vezérlés)
A szokásos módon az adott egyetem által kínált szolgáltatások
|
Ez a rendszeres egyetemi jóléti szolgáltatás.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
Az alkohollal kapcsolatos ártalmak változásai az egyetemistáknál
Időkeret: Elmúlt 3 hónap
|
Az alkoholfogyasztás az alkohollal kapcsolatos ártalmak folyamatos mércéje. A Brief-Young Adult Alcohol Consequences Questionnaire (B-YAACQ) egy 24 tételből álló skála, amely az alkohollal összefüggő ártalmak tapasztalatainak változását méri az elmúlt 3 hónapban. A válaszlehetőségek a következők: (1) Igen, az elmúlt 3 hónapban, (2) Igen, de nem az elmúlt 3 hónapban (3) Nem. Ezt a mértéket az elmúlt három hónapban tapasztalt káros következmények számaként kell értékelni, 0-tól 24-ig terjedő folyamatos skálán. [A magasabb pontszámok nagyobb káros alkoholkövetkezményeket jeleznek] |
Elmúlt 3 hónap
|
A kannabisz okozta ártalmak változásai az egyetemisták körében
Időkeret: Elmúlt 3 hónap
|
A kannabiszhasználat a kannabisz okozta károk folyamatos mércéje. A Brief Marihuana Consequences Questionnaire (BMACQ) egy 21 tételből álló skála, amely a résztvevők kannabisz okozta ártalmakkal kapcsolatos tapasztalataiban az elmúlt 3 hónapban bekövetkezett változások mérésére szolgál. A válaszlehetőségek a következők: (1) Igen, az elmúlt 3 hónapban, (2) Igen, de nem az elmúlt 3 hónapban (3) Nem. Ezt a mértéket az elmúlt három hónapban tapasztalt káros következmények számaként kell értékelni, 0-tól 21-ig terjedő folyamatos skálán. [A magasabb pontszámok nagyobb káros kannabisz-következményeket jeleznek] |
Elmúlt 3 hónap
|
Változások az egyetemisták hallgatói közérzetében
Időkeret: Elmúlt 3 hónap
|
Ezt a Patient Health Questionnaire Anxiety-Depression Scale (PHQ-ADS) fogja mérni – amely egyesíti a Patient Health Questionnaire (PHQ-9) és Generalized Anxiety Disorder (GAD-7) skálákat – a depresszió és a szorongás összetett mérőszámaként. A generalizált szorongásos zavar (GAD-7) válaszlehetősége: (1) Egyáltalán nem (2) Több nap (3) A napok több mint fele (4) Majdnem minden nap. A Patient Health Questionnaire (PHQ-9) válaszlehetősége: (1) Egyáltalán nem (2) Több nap (3) A napok felében (4) Szinte minden nap. [A magasabb pontszám magasabb mentális jólétet jelez] |
Elmúlt 3 hónap
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
---|---|---|
A félévi GPA különbségei a kezelési csoportok között.
Időkeret: A tanulmányok befejezésével átlagosan 1 év
|
Félévenkénti osztályzati átlag [GPA], mint az egyetemisták tanulmányi teljesítményének (vagyis az osztályzatok objektív mutatóinak) a proxyja. Az egyes telephelyek anyakönyvi hivatalából lekért GPA-adatokat egy közös 6 pontos GPA-skálára konvertálják, mivel a különböző egyetemi helyek eltérő GPA-skálát használnak (%, 5-pontos GPA, 9-pontos GPA). A skála 1-től 6-ig terjed, ahol az 1 az alacsonyabb, a 6 pedig a magasabb teljesítményt jelzi. [A magasabb pontszámok magasabb GPA-t jeleznek abban a félévben.] |
A tanulmányok befejezésével átlagosan 1 év
|
Változások az egyetemisták akadémiai megtartási mutatójában elért pontszámokban
Időkeret: A tanulmányok befejezésével átlagosan 1 év
|
A 6 tételes önbevallásos tanulmányi eredmény felmérés alapján mérve: Akadémiai tapasztalat skála. Az elemre adott válaszlehetőségek a következők: (1) Egyáltalán nem értek egyet (2) Nem értek egyet (3) Sem nem értek egyet, sem nem értek egyet (4) Egyetértek (5) Teljesen egyetértek. Az összpontszám a 6 elem pontszámainak összegzésével adódik. [A magasabb pontszámok magasabb tanulmányi megtartást jeleznek]. |
A tanulmányok befejezésével átlagosan 1 év
|
Változások az egyetemisták Tanulmányi kihívásai mérőszámban
Időkeret: Elmúlt 2 hét
|
Ezt egy 35 tételből álló tanulmányi eredmény felméréssel értékelik. Ez az összetett pontszám [Self-Regulated Learning - Challenges Scale (SRL-C)] a tapasztalt tanulmányi kihívásokat fogja reprezentálni. A tételre adott válaszlehetőségek a következők: (1) Egyáltalán nem értek egyet (5) Teljesen egyetértek. Az összetett pontszám a tanulmányi kihívások öt területéből áll, amelyekről általában az egyetemi hallgatók számolnak be: (1) Motiváció (pl. az elkötelezettséget elindító és fenntartó kihívások); (2) Cél- és időgazdálkodás (pl. kihívások a határidők betartásával vagy a prioritások kezelése) (3) Kognitív (kihívások a fókusz fenntartásával, a tananyag megértésével) és (5) Meta-kognitív (kihívások a célok kitűzésében vagy a stratégiák kiválasztásában). [Az összetettben elért magasabb pontszámok azt jelzik, hogy a hallgató nagyobb tanulmányi kihívásokkal szembesül.] |
Elmúlt 2 hét
|
Változások a pontszámokban az egyetemi hallgatók önszabályozott tanulási (SRL) viselkedési mérőszámában és az önhatékonysági hiedelmekben az egyetemisták sikermérőinél
Időkeret: Elmúlt 2 hét
|
Két külön skálát [SRL Self-Regulated Learning - Practices Scale (SRL-P) és Self-Regulated Learning - Challenges Scale (SRL-C)] kombinálunk, és a tanulmányi eredményfelmérés 35 eleméből áll, és válaszlehetőségei: (1) ) Egyáltalán nem értek egyet (2) Nem értek egyet (3) Semleges (4) Egyetértek (5) Teljesen egyetértek. [A magasabb pontszámok proaktívabb, önszabályozó tanulási magatartást/gyakorlatot jeleznek, és erősebb hitet jeleznek a tanulmányi sikerbe.] |
Elmúlt 2 hét
|
Változások a veszélyes alkoholfogyasztók pontszámában az egyetemisták körében
Időkeret: Elmúlt 3 hónap
|
Ez a 3 elemből álló Alkoholhasználati zavarok azonosítási tesztje Fogyasztási szűrőeszköz (AUDIT-C) kérdései (összetett pontszám) olyan személyeket ölelnek fel, akik veszélyes alkoholfogyasztók, vagy akiknek alkoholfogyasztási zavarai vannak (beleértve az alkoholfogyasztást vagy -függőséget). Értékelése 0-12 pontos skálán történik (minden tétel maximum 4 pontot ér, ahol a 0 azt jelzi, hogy nem fogyaszt alkoholt). Férfiaknál a 4 vagy annál nagyobb pontszám pozitív alkohollal való visszaélés miatt; nőknél a 3 vagy annál nagyobb pontszám pozitívnak számít. Általában minél magasabb az AUDIT-C pontszám, annál nagyobb a valószínűsége annak, hogy az egyén alkoholfogyasztása befolyásolja az egészséget és a biztonságot. |
Elmúlt 3 hónap
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Együttműködők
Nyomozók
- Tanulmányi igazgató: Sherry H Stewart, Dalhousie University
- Kutatásvezető: Patricia Conrod, Université de Montréal
- Kutatásvezető: Kara Thompson, St. Francis Xavier University
- Kutatásvezető: Matthew T Keough, York University
- Kutatásvezető: Marvin Krank, University of British Columbia- Okanagan
- Kutatásvezető: Allyson Hadwin, University of Victoria
Publikációk és hasznos linkek
Általános kiadványok
- Woicik PA, Stewart SH, Pihl RO, Conrod PJ. The Substance Use Risk Profile Scale: a scale measuring traits linked to reinforcement-specific substance use profiles. Addict Behav. 2009 Dec;34(12):1042-55. doi: 10.1016/j.addbeh.2009.07.001. Epub 2009 Jul 8.
- Szalavitz, M. (2016, September 29). The 4 traits that put kids at risk for addiction. The New York Times. Retrieved from https://www.nytimes.com/2016/10/04/well/family/the-4-traits-that-put-kids-at- risk-for-addiction.html
- Nair, R. (2017, January 22). Vernon, B. C. schools to pilot program that identifies addiction personality traits. CBC News. Retrieved from https://www.cbc.ca/news/canada/british-columbia/vernon-b- c-schools-to-pilot-program-thatidentifies-addiction-personality-traits-1.3942792
- UNESCO, UNODC, & WHO. (2017). Education sector responses to the use of alcohol, tobacco and drugs. In the UNESCO series Good Policy and Practice in Health Education. Retrieved from http://www.who.int/substance_abuse/activities/education_sector/en/
- U.S. Department of Health and Human Services. (2016, November). Facing Addiction in America: The Surgeon General's Report on Alcohol, Drugs, and Health. Washington, DC: Author. Retrieved from https://houstonrecoverycenter.org/wp-content/uploads/2018/02/United-States-Surgeon- General-2016-Facing-Addiction-in-America.pdf
- Conrod PJ, Stewart SH, Comeau N, Maclean AM. Efficacy of cognitive-behavioral interventions targeting personality risk factors for youth alcohol misuse. J Clin Child Adolesc Psychol. 2006 Dec;35(4):550-63. doi: 10.1207/s15374424jccp3504_6.
- Castellanos-Ryan, N., & Conrod, P. J. (2012). Personality and substance misuse: Evidence for a four-factor model of vulnerability. In Verster, J. C., Brady, K., Galanter, M., & Conrod, P. J. (Eds.), Drug abuse and addiction in medical illness: Causes, consequences and treatment (pp. 47-62). New York: Springer.
- Stewart, S. H., Grant, V. V., Mackie, C. J., & Conrod, P. J. (2016). Comorbidity of anxiety and depression with substance use disorders. In K. Sher (Ed.), The Oxford Handbook of Substance Use Disorders. New York: Oxford University Press.
- Conrod PJ, Pihl RO, Stewart SH, Dongier M. Validation of a system of classifying female substance abusers on the basis of personality and motivational risk factors for substance abuse. Psychol Addict Behav. 2000 Sep;14(3):243-56. doi: 10.1037//0893-164x.14.3.243.
- Conrod PJ, Castellanos N, Mackie C. Personality-targeted interventions delay the growth of adolescent drinking and binge drinking. J Child Psychol Psychiatry. 2008 Feb;49(2):181-90. doi: 10.1111/j.1469-7610.2007.01826.x.
- Conrod PJ, Castellanos-Ryan N, Strang J. Brief, personality-targeted coping skills interventions and survival as a non-drug user over a 2-year period during adolescence. Arch Gen Psychiatry. 2010 Jan;67(1):85-93. doi: 10.1001/archgenpsychiatry.2009.173.
- O'Leary-Barrett M, Mackie CJ, Castellanos-Ryan N, Al-Khudhairy N, Conrod PJ. Personality-targeted interventions delay uptake of drinking and decrease risk of alcohol-related problems when delivered by teachers. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2010 Sep;49(9):954-963.e1. doi: 10.1016/j.jaac.2010.04.011. Epub 2010 Jul 31.
- Castellanos, N., & Conrod, P. J. (2006). Brief interventions targeting personality risk factors for adolescent substance misuse reduce depression, panic, and risk-taking behaviors. Journal of Mental Health, 15, 645-658.
- Mahu IT, Doucet C, O'Leary-Barrett M, Conrod PJ. Can cannabis use be prevented by targeting personality risk in schools? Twenty-four-month outcome of the adventure trial on cannabis use: a cluster-randomized controlled trial. Addiction. 2015 Oct;110(10):1625-33. doi: 10.1111/add.12991. Epub 2015 Jul 14.
- MacLean's magazine (January 8, 2018). Canadian universities with the highest (and lowest) graduation rates. Retrieved from https://www.macleans.ca/education/canadian-universities-with-the- highest-and-lowest-graduation-rates/
- Thombs DL, Olds RS, Bondy SJ, Winchell J, Baliunas D, Rehm J. Undergraduate drinking and academic performance: a prospective investigation with objective measures. J Stud Alcohol Drugs. 2009 Sep;70(5):776-85. doi: 10.15288/jsad.2009.70.776.
- Dyson R, Renk K. Freshmen adaptation to university life: depressive symptoms, stress, and coping. J Clin Psychol. 2006 Oct;62(10):1231-44. doi: 10.1002/jclp.20295.
- Olthuis, J. V., Watt, M. C., & Stewart, S. H. (2013). Increasing access to evidence-based interventions: The role of technology. Psynopsis, Summer.
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (TÉNYLEGES)
Elsődleges befejezés (VÁRHATÓ)
A tanulmány befejezése (VÁRHATÓ)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (TÉNYLEGES)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (TÉNYLEGES)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
További vonatkozó MeSH feltételek
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 2021-5689
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .
Klinikai vizsgálatok a UniVenture Hopelessness kézikönyv
-
New York UniversityNew York State Psychiatric InstituteBefejezve
-
Vidacare CorporationBefejezve
-
Loma Linda UniversityBefejezveHemiplegia és/vagy hemiparesis stroke utánEgyesült Államok
-
Aesculap AGB.Braun Surgical SAAktív, nem toborzóTérd Osteoarthritis | Protézissel kapcsolatos fertőzések | Protézis meghibásodása | Csont; Deformitás, VeleszületettSpanyolország
-
Colgate PalmoliveBefejezveASD I | ASD2Egyesült Államok
-
Marmara UniversityIsmeretlen
-
University of North Carolina, Chapel HillNational Institute of Arthritis and Musculoskeletal and Skin Diseases (NIAMS)Aktív, nem toborzóKrónikus deréktáji fájdalomEgyesült Államok
-
Marmara UniversityIsmeretlen
-
University Medical Centre LjubljanaUniversity of Ljubljana, Faculty of Medicine; National Institute of Chemistry, Ljubljana... és más munkatársakBefejezveCTNNB1 génmutációSzlovénia, Ausztrália