Výzkum vlivu dramatického workshopu na zvládání stresu u studentů ošetřovatelství na základě teorie sociální interakce

V současnosti se výzkum stresu studentů ošetřovatelství doma i v zahraničí zaměřuje především na zdroj stresu a nepříznivé důsledky nadměrného stresu na studenty ošetřovatelství. Zpočátku pocházejí stresory hlavně z negativního sociálního prostředí; špatná psychická odolnost; těžké pracovní úkoly a péče o pacienty s tělesným a duševním onemocněním; nízký zájem o klinickou praxi; tlak na zaměstnanost; nežádoucí ošetřovatelské příhody; nemocniční násilí. Studie navíc ukázaly, že míra úzkosti ze smrti u studentů ošetřovatelství v praxi je vyšší než u studentů všeobecných lékařských oborů a mají různé stupně úzkosti ze smrti a psychické výkyvy, když pacient zemře. Dále pak dopad stresu na studenty ošetřovatelství: Stres má negativní dopad na profesní identitu studentů ošetřovatelství; akademické a stážové výkony, spánek a kvalita života a fyzické a duševní zdraví a mohou dokonce ovlivnit jejich budoucí kariéru v ošetřovatelském průmyslu. Výzkum Zeng Xiaofeng a Alshawush ukázal, že nadměrný stres může zvýšit ochotu studentů ošetřovatelství odejít. S rostoucím věkem silných populačních ročníků a rostoucí poptávkou po lékařské péči se již nyní ošetřovatelský průmysl potýká s nedostatkem lidských zdrojů. Je to velmi nepříznivé pro stavbu ošetřovatelského týmu a zdravý rozvoj odvětví.

Zvládání stresu u studentů ošetřovatelství bylo prozkoumáno a praktikováno doma i v zahraničí. Tuzemské výzkumy se v zásadě omezují na psychickou dekompresi studentů ošetřovatelství v konkrétních specializovaných oborech nebo ve specifických situacích. Některé studie využívají situační simulační výuku ke snížení výskytu negativních psychických stavů a ​​poruch pracovní adaptace studentů ošetřovatelství a pomáhají studentům připravit se psychicky na pracovní tlak. Přestože jsou některé studie zaměřeny na celou skupinu studentů ošetřovatelství v období stáže, doba intervence je krátká a není kombinována se stresory. Například tým Yan Yuzhu diskutoval o vlivu skupin peer podpory na zmírnění tlaku studentů ošetřovatelství na stáži a hrálo to určitou roli při zmírňování tlaku studentů ošetřovatelství na stáži, ale doba intervence byla pouhé 3 měsíce a doba intervence byl relativně krátký. Změna zavedeného chování je však složitý proces a dopad intervencí na studenty ošetřovatelské praxe by měl být nepřetržitý proces a jakákoli intervence zvládání stresu by měla odrážet kontinuitu procesu. Relativně řečeno, existuje mnoho zahraničních intervenčních studií o stresu stážistů. Například Noh GO a další studují účinek SBAR (situace, pozadí, hodnocení a doporučení) a kombinace SBAR a tréninku sebevědomí, čímž se snižuje stres z klinické praxe zlepšením komunikačních dovedností; Tým Yuksela A a tým Lu J F použil intervence všímavosti ke snížení úrovně stresu studentů ošetřovatelství; navíc bylo prokázáno, že progresivní nácvik svalové relaxace zlepšuje psychosociální reakce na stres a syndrom vyhoření u studentů ošetřovatelství, ale všechny byly zaměřeny na snížení stresu. schopnost zvládat stres a zvládání stresu u studentů ošetřovatelství.

Divadlo Forum jako výuková forma aplikované dramatiky jej využívá ke zvládání konfliktních situací, se kterými se setkávají studenti ošetřovatelství v klinické praxi, a má od studentů ošetřovatelství dobrou zpětnou vazbu. Prostřednictvím fórových her mohou být konfliktní situace, s nimiž se setkávají studenti ošetřovatelství během klinické praxe, vyprávěli a prozkoumali účinným způsobem, což poskytuje dobrou příležitost k dalšímu zlepšení kvality vzdělávání sester. Divadlo Forum bylo úspěšně mezinárodně aplikováno ve vzdělávacích předmětech v různých oborech, s dobrými výsledky ve zdravotnickém vzdělávání pro studenty ošetřovatelství, porodní asistence a medicíny. Závěrem lze říci, že drama je mocný vzdělávací nástroj s jedinečnými výhodami a aplikace jeho vědy na zvládání stresu u stážistů v ošetřovatelství stojí za prozkoumání.

Cílem této studie je vytvořit program tvůrčí dramatické dílny založený na teorii sociální interakce a prozkoumat jeho roli při zlepšování schopnosti zvládání stresu u studentů ošetřovatelství a snižování úrovně stresu u studentů ošetřovatelství prostřednictvím implementace programu. Tato metoda se používá ke zkoumání jejího vlivu na zvládání stresu u studentů klinické praxe ošetřovatelství tak, aby se snížila jejich hladina stresu, zlepšil se jejich styl zvládání stresu a zlepšila se úroveň zvládání stresu, aby mohli získat pozitivní pracovní zkušenosti a cíleně předcházet stresu studentů ošetřovatelství. Velký význam pro rozvoj studentů ošetřovatelství a ošetřovatelské profese má vysoký stres, který negativně ovlivňuje pracovní náladu a pracovní schopnost a předchází dalším nepříznivým vlivům způsobeným nadměrným stresem.