Pesquisa sobre o efeito da oficina de teatro no gerenciamento do estresse de estudantes de enfermagem com base na teoria da interação social

Atualmente, a pesquisa sobre o estresse dos estudantes de enfermagem em casa e no exterior concentra-se principalmente na fonte do estresse e nas consequências adversas do estresse excessivo nos estudantes de enfermagem. A princípio, os estressores vêm principalmente de um ambiente social negativo; fraca resiliência psicológica; tarefas de trabalho pesado e cuidado de pacientes com doenças físicas e mentais; baixo interesse pela prática clínica; pressão do emprego; eventos adversos de enfermagem; violência hospitalar. Além disso, estudos têm mostrado que o grau de ansiedade da morte entre estudantes de enfermagem estagiários é maior do que o de estudantes de medicina geral, e eles apresentam diferentes graus de ansiedade de morte e flutuações psicológicas quando o paciente morre. Em seguida, o impacto do estresse nos estudantes de enfermagem: O estresse tem um impacto negativo na identidade profissional dos estudantes de enfermagem; desempenho acadêmico e de estágio, sono e qualidade de vida e saúde física e mental, podendo até mesmo afetar suas carreiras futuras na indústria de enfermagem. A pesquisa de Zeng Xiaofeng e Alshawush mostrou que o estresse excessivo pode aumentar a disposição dos estudantes de enfermagem para sair. Com a crescente idade dos baby boomers e a crescente demanda por cuidados médicos, a indústria de enfermagem já enfrenta uma escassez de recursos humanos. É muito desfavorável à construção da equipe de enfermagem e ao desenvolvimento saudável da indústria.

O gerenciamento do estresse para estudantes de enfermagem tem sido explorado e praticado em casa e no exterior. As pesquisas nacionais limitam-se basicamente à descompressão psicológica de estudantes de enfermagem em disciplinas especializadas específicas ou em situações específicas. Alguns estudos usaram o ensino de simulação situacional para reduzir a ocorrência de estados psicológicos negativos e distúrbios de adaptação ao trabalho de estudantes de enfermagem e ajudar os alunos a se prepararem psicologicamente para a pressão do trabalho. Embora alguns estudos sejam direcionados a todo o grupo de acadêmicos de enfermagem durante o período de estágio, o tempo de intervenção é curto e não está associado a estressores. Por exemplo, a equipe de Yan Yuzhu discutiu o efeito dos grupos de apoio de colegas no alívio da pressão dos estudantes de enfermagem internos e desempenhou um certo papel no alívio da pressão dos estudantes de enfermagem internos, mas o tempo de intervenção foi de apenas 3 meses e o período de intervenção foi relativamente curto. No entanto, a mudança de comportamentos estabelecidos é um processo complexo, e o impacto das intervenções nos estudantes de enfermagem estagiários deve ser um processo contínuo, e qualquer intervenção de gerenciamento de estresse deve refletir a continuidade do processo. Relativamente falando, existem muitos estudos de intervenção estrangeira sobre o estresse dos estagiários. Por exemplo, Noh GO e outros estudam o efeito do SBAR (situação, histórico, avaliação e recomendação) e a combinação de SBAR e treinamento de autoconfiança, reduzindo o estresse da prática clínica ao melhorar as habilidades de comunicação; A equipe de Yuksel A e a equipe de Lu J F usaram intervenções de atenção plena para reduzir os níveis de estresse dos estudantes de enfermagem; além disso, o treinamento de relaxamento muscular progressivo demonstrou melhorar as respostas psicossociais ao estresse e esgotamento de estudantes de enfermagem, mas todos visavam reduzir o estresse. capacidade de gerenciamento de estresse e comportamento de enfrentamento do estresse de estudantes de enfermagem.

O teatro-fórum, como forma de ensino de drama aplicado, utiliza-o para lidar com as situações de conflito encontradas pelos alunos de enfermagem na prática clínica e tem recebido um bom feedback dos alunos de enfermagem. Por meio de jogos de fórum, as situações de conflito encontradas pelos estudantes de enfermagem estagiários durante a prática clínica podem ser narradas e exploradas de maneira poderosa, proporcionando uma boa oportunidade para melhorar ainda mais a qualidade do ensino de enfermagem . O teatro fórum tem sido aplicado internacionalmente com sucesso em disciplinas educacionais em diferentes áreas, com bons resultados na educação em saúde para estudantes de enfermagem, obstetrícia e medicina . Em conclusão, o drama é uma ferramenta educacional poderosa com vantagens únicas, e vale a pena explorar a aplicação de sua ciência para o gerenciamento do estresse em internos de enfermagem.

Este estudo pretende construir um programa de oficina de drama criativo baseado na teoria da interação social e explorar seu papel na melhoria da capacidade de enfrentamento do estresse dos estudantes de enfermagem e na redução do nível de estresse dos estudantes de enfermagem por meio da implementação do programa. Este método é utilizado para explorar o seu efeito na gestão do stress dos estudantes de enfermagem da prática clínica, de modo a reduzir o seu nível de stress, melhorar o seu estilo de enfrentamento do stress e melhorar o seu nível de gestão do stress, para que possam obter uma experiência de trabalho positiva e prevenir o estresse dos estudantes de enfermagem de forma direcionada. O alto estresse que afeta negativamente o humor ocupacional e a capacidade de trabalho, e previne outros efeitos adversos causados ​​pelo estresse excessivo, é de grande importância para o desenvolvimento dos estudantes de enfermagem e da profissão de enfermagem.