Ricerca sull'effetto del seminario teatrale sulla gestione dello stress degli studenti infermieri basato sulla teoria dell'interazione sociale

Al momento, la ricerca sullo stress degli studenti infermieri in patria e all'estero si concentra principalmente sulla fonte dello stress e sulle conseguenze negative di uno stress eccessivo sugli studenti infermieri. All'inizio, i fattori di stress provengono principalmente da un ambiente sociale negativo; scarsa resilienza psicologica; compiti di lavoro pesanti e assistenza a pazienti affetti da malattie fisiche e mentali; scarso interesse per la pratica clinica; pressione occupazionale; eventi infermieristici avversi; violenza ospedaliera. Inoltre, gli studi hanno dimostrato che il grado di ansia di morte tra gli studenti infermieri in formazione è superiore a quello degli studenti di medicina generale e hanno diversi gradi di ansia di morte e fluttuazioni psicologiche quando il paziente muore. Poi l'impatto dello stress sugli studenti infermieri: lo stress ha un impatto negativo sull'identità professionale degli studenti infermieri; rendimento scolastico e di tirocinio, sonno e qualità della vita e salute fisica e mentale, e possono persino influenzare le loro future carriere nel settore infermieristico. La ricerca di Zeng Xiaofeng e Alshawush ha dimostrato che lo stress eccessivo può aumentare la disponibilità degli studenti infermieri ad andarsene. Con la crescente età dei baby boomer e la crescente domanda di cure mediche, l'industria infermieristica sta già affrontando una carenza di risorse umane. È molto sfavorevole alla costruzione del team infermieristico e al sano sviluppo del settore.

La gestione dello stress per gli studenti infermieri è stata esplorata e praticata in patria e all'estero. Le ricerche domestiche sono fondamentalmente limitate alla decompressione psicologica degli studenti infermieri in specifiche discipline specialistiche o in situazioni specifiche. Alcuni studi hanno utilizzato l'insegnamento della simulazione situazionale per ridurre il verificarsi di stati psicologici negativi e disturbi dell'adattamento al lavoro degli studenti infermieri e aiutare gli studenti a prepararsi psicologicamente alla pressione del lavoro. Sebbene alcuni studi siano rivolti all'intero gruppo di studenti infermieri durante il periodo di tirocinio, il tempo di intervento è breve e non è combinato con fattori di stress. Ad esempio, il team di Yan Yuzhu ha discusso l'effetto dei gruppi di sostegno tra pari nell'alleviare la pressione degli studenti infermieri interni e ha svolto un certo ruolo nell'alleviare la pressione degli studenti infermieri interni, ma il tempo di intervento è stato di soli 3 mesi e il periodo di intervento era relativamente breve. Tuttavia, la modifica dei comportamenti stabiliti è un processo complesso e l'impatto degli interventi sugli studenti infermieri in tirocinio dovrebbe essere un processo continuo e qualsiasi intervento di gestione dello stress dovrebbe riflettere la continuità del processo. Relativamente parlando, ci sono molti studi di intervento stranieri sullo stress degli stagisti. Ad esempio, Noh GO e altri studiano l'effetto di SBAR (situazione, background, valutazione e raccomandazione) e la combinazione di SBAR e formazione sulla fiducia in se stessi, riducendo lo stress della pratica clinica migliorando le capacità di comunicazione; Il team di Yuksel A e il team di Lu JF hanno utilizzato interventi di consapevolezza per ridurre i livelli di stress degli studenti infermieri; inoltre, è stato dimostrato che l'allenamento di rilassamento muscolare progressivo migliora le risposte psicosociali allo stress e al burnout degli studenti infermieri, ma questi erano tutti finalizzati a ridurre lo stress. La ricerca interventistica sulla riduzione del livello di stress degli studenti infermieri non si è concentrata su come migliorare l'auto- capacità di gestione dello stress e comportamento di gestione dello stress degli studenti infermieri.

Il teatro forum, come forma didattica di drammaturgia applicata, lo utilizza per gestire le situazioni conflittuali incontrate dagli studenti infermieri nella pratica clinica, e ha ricevuto un buon riscontro da parte degli studenti infermieri. Attraverso i forum games, le situazioni conflittuali incontrate dagli studenti infermieri in formazione durante la pratica clinica possono essere narrate ed esplorate in modo efficace, fornendo una buona opportunità per migliorare ulteriormente la qualità della formazione infermieristica. Il teatro forum è stato applicato con successo a livello internazionale in materie educative in diversi campi, con buoni risultati nell'educazione sanitaria per infermieri, ostetriche e studenti di medicina. In conclusione, il teatro è un potente strumento educativo con vantaggi unici e vale la pena esplorare l'applicazione della sua scienza alla gestione dello stress negli stagisti infermieristici.

Questo studio intende costruire un programma di laboratorio di teatro creativo basato sulla teoria dell'interazione sociale e di esplorare il suo ruolo nel migliorare la capacità di far fronte allo stress degli studenti infermieri e ridurre il livello di stress degli studenti infermieri attraverso l'implementazione del programma. Questo metodo viene utilizzato per esplorare il suo effetto sulla gestione dello stress degli studenti infermieri di pratica clinica, in modo da ridurre il loro livello di stress, migliorare il loro stile di gestione dello stress e migliorare il loro livello di gestione dello stress, in modo che possano ottenere un'esperienza lavorativa positiva e prevenire in modo mirato lo stress degli studenti infermieri. Lo stress elevato che influisce negativamente sull'umore professionale e sulla capacità lavorativa e la prevenzione di altri effetti avversi causati da stress eccessivo, è di grande importanza per lo sviluppo degli studenti infermieri e della professione infermieristica.