- ICH GCP
- Registr klinických studií v USA
- Klinická studie NCT06193382
Interakční terapie rodiče a dítěte (PCIT) pro děti s traumatickým poraněním mozku (TBI): Model stupňovité péče
7. května 2026 aktualizováno: Dainelys Garcia, University of Miami
Účelem této studie je porozumět tomu, jak model stupňovité péče v rámci interakční terapie mezi rodiči a dítětem (Step-Up PCIT) řeší problémy s chováním dětí u dětí ve věku od 2 do 7 let s traumatickým poraněním mozku (TBI).
Přehled studie
Postavení
Zatím nenabíráme
Podmínky
Intervence / Léčba
Typ studie
Intervenční
Zápis (Odhadovaný)
20
Fáze
- Nelze použít
Kontakty a umístění
Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.
Studijní kontakt
- Jméno: Dainelys Garcia, PhD
- Telefonní číslo: 3052430234
- E-mail: ngarcia09@med.miami.edu
Studijní místa
-
-
Florida
-
Miami, Florida, Spojené státy, 33136
- University of Miami
-
Kontakt:
- Dainelys Garcia, PhD
- Telefonní číslo: 305-243-0234
- E-mail: ngarcia09@med.miami.edu
-
Vrchní vyšetřovatel:
- Dainelys Garcia, PhD
-
-
Kritéria účasti
Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.
Kritéria způsobilosti
Věk způsobilý ke studiu
- Dítě
- Dospělý
- Starší dospělý
Přijímá zdravé dobrovolníky
Ne
Popis
Kritéria pro začlenění dítěte:
- Dítě je ve věku od 2 do 7 let
- Dítě má mírné až středně těžké TBI
Kritéria pro zařazení primárního pečovatele:
- Primární pečovatel je starší 18 let
- Primární pečovatel mluví a čte v angličtině nebo španělštině
Kritéria vyloučení dětí:
- Děti s vážnými smyslovými poruchami (např. hluchota, slepota)
Kritéria vyloučení primárního pečovatele:
- Primární pečovatel s velkými smyslovými poruchami (např. hluchota, slepota)
Studijní plán
Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.
Jak je studie koncipována?
Detaily designu
- Primární účel: Léčba
- Přidělení: N/A
- Intervenční model: Přiřazení jedné skupiny
- Maskování: Žádné (otevřený štítek)
Zbraně a zásahy
Skupina účastníků / Arm |
Intervence / Léčba |
|---|---|
|
Experimentální: Skupina PCIT
Účastníci této skupiny obdrží intervenci PCIT po dobu až 5 týdnů.
|
Účastníci obdrží upravený Pocket PCIT Online prostřednictvím webové výukové platformy po dobu až 5 týdnů.
Účastníci se zapojí do této intervence týdně po dobu asi 1 hodiny týdně.
Během používání přizpůsobené Pocket PCIT Online verze PCIT se pečovatelé naučí pozitivním rodičovským dovednostem, které zvýší vřelost vztahu rodiče a dítěte, a také strategiím, jak efektivně nastavit limity.
Účastníci se také zúčastní 15minutových telefonických hovorů s terapeutem každý týden po celou dobu léčby.
Ostatní jména:
|
Co je měření studie?
Primární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna frekvence a závažnosti problémů s chováním dětí měřená stupnicí intenzity Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI)
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
Dotazník ECBI bude sloužit k vyhodnocení počtu problémů v chování a četnosti jejich výskytu před a po intervenčním programu.
ECBI poskytuje seznam 36 problémových chování, které rodiče běžně uvádějí.
Inventář posuzuje chování ve dvou dimenzích: 1) četnost chování; 2) zda to rodiče považují za problém.
Hodnoty frekvence se pohybují od 1 (nikdy) do 7 (vždy) a jsou sečteny, aby se dospělo k celkovému skóre intenzity problémového chování v rozsahu od 36 do 252.
Vyšší skóre znamená více problémů s chováním.
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna v problémech s chováním dětí vnímaných pečovateli měřená pomocí škály problémů Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI)
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
Dotazník ECBI bude sloužit k vyhodnocení počtu problémů v chování a četnosti jejich výskytu před a po intervenčním programu.
ECBI poskytuje seznam 36 problémových chování, které rodiče běžně uvádějí.
Inventář posuzuje chování ve dvou dimenzích: 1) četnost chování; 2) zda to rodiče považují za problém.
Hodnoty frekvence se pohybují od 1 (nikdy) do 7 (vždy) a jsou sečteny, aby se dospělo k celkovému skóre intenzity problémového chování v rozsahu od 36 do 252.
Vyšší skóre znamená více problémů s chováním.
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna rodičovského stresu měřená celkovým skóre indexu rodičovského stresu Fourth Edition Short Form (PSI-SF).
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
PSI-4-SF hodnotí úroveň stresu rodičů.
PSI-4-SF obsahuje 36 položek: 12 položek pro rodičovský stres (PS), 12 položek pro dysfunkční interakci rodič-dítě (P-CDI) a 12 položek pro obtížné dítě (DC). Normální rozsah skóre je v rámci 16. až 84. percentil. Skóre v 85. až 89. percentilu se považuje za vysoké a skóre v 90. percentilu nebo vyšším se považuje za klinicky významné.
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna rodičovského stresu měřená skóre Parenting Stress Index čtvrtého vydání (PSI-SF) Parent Stres (PS)
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
PSI-4-SF hodnotí úroveň stresu rodičů. PSI-4-SF obsahuje 36 položek: 12 položek pro rodičovský stres (PS), 12 položek pro dysfunkční interakci rodiče a dítěte (P-CDI) a 12 položek pro obtížné dítě ( DC) .
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna dysfunkční interakce mezi rodičem a dítětem měřená skóre rodičovského stresového indexu čtvrtého vydání (PSI-SF) Dysfunkční interakce rodiče a dítěte (P-CDI)
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
PSI-4-SF hodnotí úroveň stresu rodičů. PSI-4-SF obsahuje 36 položek: 12 položek pro rodičovský stres (PS), 12 položek pro dysfunkční interakci rodiče a dítěte (P-CDI) a 12 položek pro obtížné dítě ( DC) .
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna ve vnímání toho, jak pečující osoba pečuje o dítě, měřeno skórem indexu rodičovského stresu ze čtvrtého vydání (PSI-SF) Obtížné dítě (DC)
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
PSI-4-SF hodnotí úroveň stresu rodičů. PSI-4-SF obsahuje 36 položek: 12 položek pro rodičovský stres (PS), 12 položek pro dysfunkční interakci rodiče a dítěte (P-CDI) a 12 položek pro obtížné dítě ( DC). Normální rozmezí pro skóre je v rozmezí 16. až 84. percentilu. Skóre v 85. až 89. percentilu se považuje za vysoké a skóre v 90. percentilu nebo vyšším je považováno za klinicky významné.
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna v rodičovských dovednostech měřená Dyadickým kódovacím systémem mezi rodiči a dětmi – čtvrté vydání (DPIC-IV)
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
Dyadický systém kódování interakce rodič-dítě-4. vydání je strukturovaný systém kódování pozorování chování hodnotící interakce pečovatel-dítě.
Pozorované rodičovské chování bude zakódováno během 5minutové hry rodiče a dítěte s tabletem se vzdělávacími aplikacemi a zkombinováno do dvou kategorií pozitivních (pochvaly, popisy chování a úvahy) a negativních (otázky, příkazy a negativní řeči) verbalizací. , odrážející chování, které se pečovatelé učí používat a vyhýbat se v PCIT.
Čím vyšší skóre, tím kvalitnější rodičovské chování.
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Spokojenost s léčbou měřená pomocí Therapist Attitude Inventory (TAI)
Časové okno: Až 5 týdnů
|
TAI je platným indexem spokojenosti spotřebitelů pro účastníky behaviorálního rodičovského školení (BPT).
Položky jsou hodnoceny na stupnici od jedné (označující nespokojenost s léčbou nebo nedostatek zlepšení) do pěti (ukazující spokojenost s léčbou a zlepšením).
Rodiče vyplní tento formulář po posledním sezení programu BPT.
BPT se skládá z 11 položek, které jsou hodnoceny na 5bodové Likertově stupnici.
Celkový rozsah skóre je 11-55; čím vyšší skóre, tím větší spokojenost
|
Až 5 týdnů
|
|
Počet modulů dokončených pečovatelem
Časové okno: Až 5 týdnů
|
Počet modulů dokončených pečovatelem
|
Až 5 týdnů
|
|
Počet týdenních domácích úkolů vyplnil pečovatel
Časové okno: Až 5 týdnů
|
Počet týdenních domácích úkolů vyplnil pečovatel
|
Až 5 týdnů
|
|
Přijatelnost intervenčního opatření (AIM)
Časové okno: Až 5 týdnů
|
Likertova škála má 4 položky.
Skóre se sečte, aby se získalo celkové skóre.
Skóre se pohybuje od zcela nesouhlasím po zcela souhlasím.
|
Až 5 týdnů
|
|
Míra vhodnosti intervence (IAM)
Časové okno: Až 5 týdnů
|
Likertova škála má 4 položky.
Skóre se sečte, aby se získalo celkové skóre.
Skóre se pohybuje od zcela nesouhlasím po zcela souhlasím.
|
Až 5 týdnů
|
|
Proveditelnost intervenčního opatření (FIM)
Časové okno: Až 5 týdnů
|
Likertova škála má 4 položky.
Skóre se sečte, aby se získalo celkové skóre.
Skóre se pohybuje od zcela nesouhlasím po zcela souhlasím.
|
Až 5 týdnů
|
Sekundární výstupní opatření
Měření výsledku |
Popis opatření |
Časové okno |
|---|---|---|
|
Změna ve fungování rodiny měřená pomocí škály obecného fungování (GF).
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
Škálu obecného fungování tvoří 12 položek se šesti položkami, které odrážejí zdravé fungování rodiny a dalšími šesti položkami odrážejícími nezdravé fungování.
Bodování je na 4bodové škále (od 1 pro silně souhlasím do 4 pro silně nesouhlasím), přičemž bodování pro negativně formulované položky je obrácené.
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna ve fungování dítěte měřená dotazníkem silných stránek a obtíží (SDQ)
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
SDQ je krátký emocionální a behaviorální screeningový dotazník pro děti a mladé lidi.
Skóre se pohybuje od minimální hodnoty (není pravda) po maximální hodnotu (určitě pravdivá). Skóre se sečtou, aby se získalo celkové skóre.
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna emočních příznaků dítěte měřená pomocí dotazníku silných a obtížných (SDQ) emočních příznaků
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
SDQ je krátký emocionální a behaviorální screeningový dotazník pro děti a mladé lidi.
Skóre se pohybuje od minimální hodnoty (není pravda) po maximální hodnotu (určitě pravdivá). Skóre se sečtou, aby se získalo celkové skóre.
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna v problémech chování dítěte měřená dotazníkem o silných a obtížných problémech (SDQ)
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
SDQ je krátký emocionální a behaviorální screeningový dotazník pro děti a mladé lidi.
Skóre se pohybuje od minimální hodnoty (není pravda) po maximální hodnotu (určitě pravdivá). Skóre se sečtou, aby se získalo celkové skóre.
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna hyperaktivity/nepozornosti dítěte měřená dotazníkem silných stránek a obtíží (SDQ) hyperaktivita/nepozornost
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
SDQ je krátký emocionální a behaviorální screeningový dotazník pro děti a mladé lidi.
Skóre se pohybuje od minimální hodnoty (není pravda) po maximální hodnotu (určitě pravdivá). Skóre se sečtou, aby se získalo celkové skóre.
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna v problémech s vrstevnickými vztahy dítěte měřená dotazníkem silných stránek a obtíží (SDQ) pro problémy s vrstevnickými vztahy
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
SDQ je krátký emocionální a behaviorální screeningový dotazník pro děti a mladé lidi.
Skóre se pohybuje od minimální hodnoty (není pravda) po maximální hodnotu (určitě pravdivá). Skóre se sečtou, aby se získalo celkové skóre.
|
Výchozí stav a týden 5
|
|
Změna prosociálního chování dítěte měřená dotazníkem o silných a obtížných stránkách (SDQ) prosociálního chování.
Časové okno: Výchozí stav a týden 5
|
SDQ je krátký emocionální a behaviorální screeningový dotazník pro děti a mladé lidi.
Skóre se pohybuje od minimální hodnoty (není pravda) po maximální hodnotu (určitě pravdivá). Skóre se sečtou, aby se získalo celkové skóre.
|
Výchozí stav a týden 5
|
Spolupracovníci a vyšetřovatelé
Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.
Sponzor
Vyšetřovatelé
- Vrchní vyšetřovatel: Dainelys Garcia, PhD, University of Miami
- Vrchní vyšetřovatel: Jason F Jent, PhD, University of Miami
- Vrchní vyšetřovatel: Jennifer Coto, PhD, University of Miami
Termíny studijních záznamů
Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.
Hlavní termíny studia
Začátek studia (Odhadovaný)
1. listopadu 2026
Primární dokončení (Odhadovaný)
1. prosince 2026
Dokončení studie (Odhadovaný)
30. ledna 2027
Termíny zápisu do studia
První předloženo
21. prosince 2023
První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality
21. prosince 2023
První zveřejněno (Aktuální)
5. ledna 2024
Aktualizace studijních záznamů
Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)
12. května 2026
Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality
7. května 2026
Naposledy ověřeno
1. května 2026
Více informací
Termíny související s touto studií
Další relevantní podmínky MeSH
Další identifikační čísla studie
- 20230405
Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)
Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?
NE
Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty
Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA
Ne
Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA
Ne
produkt vyrobený a vyvážený z USA
Ne
Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .
Klinické studie na Traumatické zranění mozku
-
The Hong Kong Polytechnic UniversityDokončenoMrtvice | Rozhraní Brain ComputerHongkong
-
Neurolutions, Inc.Zatím nenabírámeMrtvice | Hemiparéza po mrtvici | Rozhraní Brain Computer
-
Uludag UniversityDokončenoPorucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) | Rozhraní Brain ComputerTurecko (Türkiye)
-
Wright State UniversityAktivní, ne náborBolest hlavy | Bolest hlavy vyvolaná chladem | Brain Freeze | Cephalgie vyvolaná chlademSpojené státy
-
Neurolutions, Inc.Eunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...DokončenoMrtvice | Hemiparéza | Spasticita jako pokračování mrtvice | Rozhraní Brain ComputerSpojené státy
Klinické studie na PCIT
-
Florida International UniversityBoston UniversityDokončenoPorucha chování | Porucha opozičního vzdoru | Disruptive Behavior Disorder NoSpojené státy
-
Duke UniversityThe Duke EndowmentDokončenoZneužívání dětíSpojené státy
-
West Virginia UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)DokončenoDisruptivní poruchy chování | Školení odborníků v oblasti duševního zdravíSpojené státy
-
Washington University School of MedicineDokončenoDepresivní porucha, majorSpojené státy
-
Washington University School of MedicineThe Jennings School DistrictDokončenoDětská duševní poruchaSpojené státy
-
University of OregonDokončenoZneužívání dětí | Rodičovství | SebeovládáníSpojené státy
-
Central Michigan UniversityEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... a další spolupracovníciDokončenoDětská obezitaSpojené státy
-
Washington University School of MedicineNational Institute of Mental Health (NIMH)Dokončeno
-
Mayo ClinicDokončenoRušivé chováníSpojené státy
-
University of California, Los AngelesUnited States Department of DefenseDokončenoTuberózní sklerózaSpojené státy