- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT06193382
Forældre-barn interaktionsterapi (PCIT) for børn med traumatisk hjerneskade (TBI): En stepped-care model
16. april 2024 opdateret af: Dainelys Garcia, University of Miami
Formålet med denne undersøgelse er at forstå, hvordan en stepped-care model af forældre-barn interaktionsterapi (Step-Up PCIT) adresserer børns adfærdsproblemer blandt børn mellem 2 og 7 år med en traumatisk hjerneskade (TBI).
Studieoversigt
Status
Ikke rekrutterer endnu
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Anslået)
20
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiekontakt
- Navn: Dainelys Garcia, PhD
- Telefonnummer: 3052430234
- E-mail: ngarcia09@med.miami.edu
Studiesteder
-
-
Florida
-
Miami, Florida, Forenede Stater, 33136
- University of Miami
-
Kontakt:
- Dainelys Garcia, PhD
- Telefonnummer: 305-243-0234
- E-mail: ngarcia09@med.miami.edu
-
Ledende efterforsker:
- Dainelys Garcia, PhD
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
- Barn
- Voksen
- Ældre voksen
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Beskrivelse
Kriterier for inklusion af børn:
- Barnet er mellem 2 og 7 år
- Barnet har en mild til moderat TBI
Inklusionskriterier for primære omsorgspersoner:
- Den primære omsorgsperson er 18 år eller ældre
- Primær omsorgsperson taler og læser på enten engelsk eller spansk
Kriterier for udelukkelse af børn:
- Børn med store sensoriske svækkelser (f.eks. døvhed, blindhed)
Udelukkelseskriterier for primære omsorgspersoner:
- Primær omsorgsperson med store sensoriske svækkelser (f.eks. døvhed, blindhed)
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Behandling
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
Eksperimentel: PCIT gruppe
Deltagerne i denne gruppe vil modtage PCIT-interventionen i op til 5 uger.
|
Deltagerne modtager den tilpassede Pocket PCIT Online via en webbaseret læringsplatform i op til 5 uger.
Deltagerne vil deltage i denne intervention ugentligt i ca. 1 time om ugen.
Under engageret med den tilpassede Pocket PCIT Online-version af PCIT, vil omsorgspersoner lære positive forældrefærdigheder for at øge varmen i forældre-barn-forholdet samt strategier til effektivt at sætte grænser.
Deltagerne vil også deltage i 15-minutters check-in telefonopkald med en terapeut hver uge under hele behandlingsforløbet.
Andre navne:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Ændring i børns adfærdsproblemhyppighed og sværhedsgrad målt ved Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) intensitetsskala
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
ECBI-spørgeskemaet vil blive brugt til at evaluere antallet af adfærdsproblemer og hyppigheden af deres forekomst før og efter interventionsprogrammet.
ECBI giver en liste over 36 problemadfærd, som ofte rapporteres af forældre.
Opgørelsen vurderer adfærd på to dimensioner: 1) hyppigheden af adfærden; 2) om forældrene betragter det som et problem.
Frekvensvurderingerne spænder fra 1 (aldrig) til 7 (altid), og opsummeres for at nå frem til en samlet problemadfærdsintensitetsscore, der spænder fra 36 til 252.
Højere score betyder flere adfærdsproblemer.
|
Baseline og uge 5
|
Ændring i omsorgspersoner-opfattede børns adfærdsproblemer målt ved Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) problemskala
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
ECBI-spørgeskemaet vil blive brugt til at evaluere antallet af adfærdsproblemer og hyppigheden af deres forekomst før og efter interventionsprogrammet.
ECBI giver en liste over 36 problemadfærd, som ofte rapporteres af forældre.
Opgørelsen vurderer adfærd på to dimensioner: 1) hyppigheden af adfærden; 2) om forældrene betragter det som et problem.
Frekvensvurderingerne spænder fra 1 (aldrig) til 7 (altid), og opsummeres for at nå frem til en samlet problemadfærdsintensitetsscore, der spænder fra 36 til 252.
Højere score betyder flere adfærdsproblemer.
|
Baseline og uge 5
|
Ændring i forældrestress målt ved Parenting Stress Index Fourth Edition Short Form (PSI-SF) totalscore
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
PSI-4-SF vurderer forældrenes stressniveau.
PSI-4-SF indeholder 36 emner: 12 emner til forældrestress (PS), 12 emner til forældre-barn dysfunktionel interaktion (P-CDI) og 12 emner for Difficult Child (DC). Det normale interval for score er inden for 16. til 84. percentil. Scoringer i 85. til 89. percentil anses for høje, og scores i 90. percentil eller højere anses for at være klinisk signifikante.
|
Baseline og uge 5
|
Ændring i forældrestress målt ved Parenting Stress Index Fourth Edition Short Form (PSI-SF) Parent Stress (PS) score
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
PSI-4-SF vurderer forældrenes stressniveau. PSI-4-SF indeholder 36 punkter: 12 punkter til forældrestress (PS), 12 punkter til forældre-barn dysfunktionel interaktion (P-CDI) og 12 punkter til vanskeligt barn ( DC). Det normale interval for score er inden for 16. til 84. percentilen. Scoringer i 85. til 89. percentil anses for høje, og scores i 90. percentil eller højere anses for at være klinisk signifikante.
|
Baseline og uge 5
|
Ændring i forældre-barn dysfunktionel interaktion målt ved Parenting Stress Index Fourth Edition Short Form (PSI-SF) Parent-Child Dysfunctional Interaction (P-CDI) score
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
PSI-4-SF vurderer forældrenes stressniveau. PSI-4-SF indeholder 36 punkter: 12 punkter til forældrestress (PS), 12 punkter til forældre-barn dysfunktionel interaktion (P-CDI) og 12 punkter til vanskeligt barn ( DC). Det normale interval for score er inden for 16. til 84. percentilen. Scoringer i 85. til 89. percentil anses for høje, og scores i 90. percentil eller højere anses for at være klinisk signifikante.
|
Baseline og uge 5
|
Ændring i, hvordan omsorgspersonens opfattelse af, hvordan det er at tage sig af barnet, målt ved Parenting Stress Index Fourth Edition Short Form (PSI-SF) Difficult Child (DC) score
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
PSI-4-SF vurderer forældrenes stressniveau. PSI-4-SF indeholder 36 emner: 12 emner til forældrestress (PS), 12 emner til forældre-barn dysfunktionel interaktion (P-CDI), og 12 emner til vanskeligt barn ( DC). Det normale interval for score er inden for 16. til 84. percentilen. Scoringer i 85. til 89. percentil anses for høje, og scores i 90. percentil eller højere anses for at være klinisk signifikante.
|
Baseline og uge 5
|
Ændring i forældrefærdigheder målt ved Dyadic Parent-Child Interaction Coding System-Fourth Edition (DPIC-IV)
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
Dyadic Parent-Child Interaction Coding System-4th Ed er et struktureret adfærdsobservationskodesystem, der vurderer omsorgsperson-barn-interaktioner.
Observeret forældreadfærd vil blive kodet under en 5-minutters forældre-barn legesession med en tablet med pædagogiske apps og kombineret i to kategorier af positive (ros, adfærdsbeskrivelser og refleksioner) og negative (spørgsmål, kommandoer og negativ snak) verbaliseringer , der afspejler adfærd, som plejepersonale læres at bruge og undgå i PCIT.
Jo højere score, jo højere kvalitet er forældreadfærden.
|
Baseline og uge 5
|
Behandlingstilfredshed målt ved Therapist Attitude Inventory (TAI)
Tidsramme: Op til 5 uger
|
TAI er et gyldigt indeks for forbrugertilfredshed for deltagere i adfærdsbaseret forældretræning (BPT).
Punkter vurderes på en skala fra én (angiver utilfredshed med behandling eller manglende forbedring) til fem (angiver tilfredshed med behandling og forbedring).
Forældre udfylder denne formular efter den sidste session i BPT-programmet.
BPT består af 11 punkter, der scores på en 5-punkts Likert-skala.
Det samlede scoreinterval er 11-55; jo højere score, jo større tilfredshed
|
Op til 5 uger
|
Antal moduler gennemført af omsorgspersonen
Tidsramme: Op til 5 uger
|
Antal moduler gennemført af omsorgspersonen
|
Op til 5 uger
|
Antal ugers lektier blev udført af omsorgspersonen
Tidsramme: Op til 5 uger
|
Antal ugers lektier blev udført af omsorgspersonen
|
Op til 5 uger
|
Acceptable of Intervention Measure (AIM)
Tidsramme: Op til 5 uger
|
Likert-skalaen har 4 genstande.
Scoringerne vil blive summeret for at give en samlet score.
Scoren spænder fra helt uenig til helt enig.
|
Op til 5 uger
|
Intervention Appropriateness Measure (IAM)
Tidsramme: Op til 5 uger
|
Likert-skalaen har 4 genstande.
Scoringerne vil blive summeret for at give en samlet score.
Scoren spænder fra helt uenig til helt enig.
|
Op til 5 uger
|
Gennemførlighed af interventionsforanstaltning (FIM)
Tidsramme: Op til 5 uger
|
Likert-skalaen har 4 genstande.
Scoringerne vil blive summeret for at give en samlet score.
Scoren spænder fra helt uenig til helt enig.
|
Op til 5 uger
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Ændring i familiens funktionsmåde som mål efter den generelle funktionsskala (GF).
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
Den generelle funktionsskala består af 12 punkter med seks punkter, der afspejler sund familiefunktion, og de øvrige seks punkter, der afspejler usund funktion.
Bedømmelsen er på en 4-trins skala (fra 1 for meget enig til 4 for meget uenig) med pointgivningen for de negativt formulerede punkter omvendt.
|
Baseline og uge 5
|
Ændring i barnets funktion målt ved styrker og vanskeligheder spørgeskemaet (SDQ)
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
SDQ er et kort følelses- og adfærdsscreeningsspørgeskema til børn og unge.
Scorerne spænder fra minimal værdi (ikke sand) til maksimal værdi (bestemt sand). Scoren vil blive summeret for at give en samlet score.
|
Baseline og uge 5
|
Ændring i barnets følelsesmæssige symptomer målt ved styrker og vanskeligheder Questionnaire (SDQ) følelsesmæssige symptomer skalaen
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
SDQ er et kort følelses- og adfærdsscreeningsspørgeskema til børn og unge.
Scorerne spænder fra minimal værdi (ikke sand) til maksimal værdi (bestemt sand). Scoren vil blive summeret for at give en samlet score.
|
Baseline og uge 5
|
Ændringer i barnets adfærdsproblemer målt ved styrker og vanskeligheder Questionnaire (SDQ) adfærdsproblemskalaen
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
SDQ er et kort følelses- og adfærdsscreeningsspørgeskema til børn og unge.
Scorerne spænder fra minimal værdi (ikke sand) til maksimal værdi (bestemt sand). Scoren vil blive summeret for at give en samlet score.
|
Baseline og uge 5
|
Ændring i barnets hyperaktivitet/uopmærksomhed målt ved Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) hyperaktivitet/uopmærksomhed skalaen
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
SDQ er et kort følelses- og adfærdsscreeningsspørgeskema til børn og unge.
Scorerne spænder fra minimal værdi (ikke sand) til maksimal værdi (bestemt sand). Scoren vil blive summeret for at give en samlet score.
|
Baseline og uge 5
|
Ændring i barnets problemer med jævnaldrende forhold målt ved skalaen for styrke- og vanskeligheder-spørgeskemaet (SDQ) problemer med jævnaldrende forhold.
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
SDQ er et kort følelses- og adfærdsscreeningsspørgeskema til børn og unge.
Scorerne spænder fra minimal værdi (ikke sand) til maksimal værdi (bestemt sand). Scoren vil blive summeret for at give en samlet score.
|
Baseline og uge 5
|
Ændring i barnets prosociale adfærd målt ved Strengths and Difficulties Questionnaire (SDQ) prosocial adfærdsskala
Tidsramme: Baseline og uge 5
|
SDQ er et kort følelses- og adfærdsscreeningsspørgeskema til børn og unge.
Scorerne spænder fra minimal værdi (ikke sand) til maksimal værdi (bestemt sand). Scoren vil blive summeret for at give en samlet score.
|
Baseline og uge 5
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Sponsor
Efterforskere
- Ledende efterforsker: Dainelys Garcia, PhD, University of Miami
- Ledende efterforsker: Jason F Jent, PhD, University of Miami
- Ledende efterforsker: Jennifer Coto, PhD, University of Miami
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (Anslået)
1. maj 2024
Primær færdiggørelse (Anslået)
1. maj 2025
Studieafslutning (Anslået)
30. maj 2025
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
21. december 2023
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
21. december 2023
Først opslået (Faktiske)
5. januar 2024
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Faktiske)
17. april 2024
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
16. april 2024
Sidst verificeret
1. april 2024
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- 20230405
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
INGEN
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Traumatisk hjerneskade
-
Assistance Publique Hopitaux De MarseilleUkendt
-
National Institute of Mental Health (NIMH)AfsluttetKÆLEDYR | Brain Imaging | Cannabinoid | CB1Forenede Stater
-
GE HealthcareAfsluttetBrain Imaging | Billedbehandling af hele kroppenForenede Stater
-
Mayo ClinicTilmelding efter invitationBrain Imaging | Billedbehandling af hele kroppenForenede Stater
-
Hospital Universitari Son DuretaEspen; This research prize was funded by Nestle Nutrition Institute and...AfsluttetModerat til alvorligt traume, som defineret af en | Injury Severity Score (ISS) > 12 point var inkluderet i undersøgelsen.Spanien
-
Tang-Du HospitalIkke rekrutterer endnuPsykisk lidelse | Sociale medier | Brain Imaging
-
University Hospital TuebingenAfsluttetFunktionel dyspepsi | Mad | Brain ImagingTyskland
-
University of MichiganAfsluttetÆndringer i Brain Network ConnectivityForenede Stater
-
School of Health Sciences GenevaUniversity of Lausanne Hospitals; University of Geneva, SwitzerlandRekrutteringMR scanning | Opførsel | Funktionel magnetisk resonansbilleddannelse | Musik | Udvikling, barn | Brain Imaging | Executive funktioner | Hjerneplasticitet | Interventioner | Kunst | Strukturel hjerneforbindelseSchweiz
-
Rigshospitalet, DenmarkLundbeck Foundation; Filadelfia Epilepsy Hospital; Lennart Grams Mindefond...AfsluttetKirurgi | Refraktær epilepsi | Elektroencefalografi | Brain ImagingDanmark
Kliniske forsøg med PCIT
-
Florida International UniversityBoston UniversityAfsluttetAdfærdsforstyrrelse | Oppositionel Defiant Disorder | Disruptiv adfærdsforstyrrelse nrForenede Stater
-
Duke UniversityThe Duke EndowmentAfsluttetBørnemishandlingForenede Stater
-
West Virginia UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH)AfsluttetForstyrrende adfærdsforstyrrelser | Uddannelse af psykiatriske fagfolkForenede Stater
-
Washington University School of MedicineAfsluttetDepressiv lidelse, majorForenede Stater
-
Washington University School of MedicineThe Jennings School DistrictAfsluttetBarndommens psykiske lidelseForenede Stater
-
University of California, Los AngelesRekrutteringTuberøs skleroseForenede Stater
-
Central Michigan UniversityEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development... og andre samarbejdspartnereAfsluttetBørns fedmeForenede Stater
-
Washington University School of MedicineNational Institute of Mental Health (NIMH)Afsluttet
-
University of OregonAfsluttetBørnemishandling | Forældreskab | SelvkontrolForenede Stater
-
Mayo ClinicAfsluttetForstyrrende adfærdForenede Stater